1、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎

西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211學(xué)校，率屬于省政府的是�？茖W(xué)校。根據(jù)西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝＃�西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家示范性高職院校，國(guó)家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，全國(guó)56所“高水平高職學(xué)校”立項(xiàng)建設(shè)單位之一。是教育部批準(zhǔn)的具有高等學(xué)歷教育招生資格的全日制公辦普通高等職業(yè)院校，直屬陜西省教育廳，面向全國(guó)招生。學(xué)校位于中國(guó)著名航空城——西安市閻良區(qū)，處于國(guó)家級(jí)航空產(chǎn)業(yè)基地。建校63年來(lái)，學(xué)校秉承“尚德躬行、篤學(xué)擅用”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，育才樹(shù)人，航空?qǐng)?bào)國(guó)，追求卓越”的。

2、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)一覽表

西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)有飛機(jī)電子設(shè)備維修、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、飛行器制造技術(shù)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、航空地面設(shè)備維修、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車營(yíng)銷與服務(wù)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、汽車電子技術(shù)、新能源技術(shù)、材料成型及控制技術(shù)、智能焊接技術(shù)、航空材料精密成型技術(shù)、理化測(cè)試與質(zhì)檢技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、民航運(yùn)輸服務(wù)、空中乘務(wù)、電子商務(wù)、航空物流、會(huì)計(jì)、旅游管理、太陽(yáng)能光熱技術(shù)與應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、工業(yè)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、移動(dòng)通信技術(shù)、人工智能技術(shù)服務(wù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息技術(shù)、軟件技術(shù)、動(dòng)漫制作技術(shù)、飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、材料工程技術(shù)、飛行器維修技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、航空發(fā)動(dòng)機(jī)維修技術(shù)、通用航空器維修、機(jī)電一體化技術(shù)、攝影測(cè)量與遙感技術(shù)、通用航空航務(wù)技術(shù)、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、航空發(fā)動(dòng)機(jī)裝試技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、航空發(fā)動(dòng)機(jī)制造技術(shù)

西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開(kāi)設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
士官學(xué)院	飛機(jī)電子設(shè)備維修	�？�
	液壓與氣動(dòng)技術(shù)	專科
	飛行器制造技術(shù)	�？�
	無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)	�？�
汽車工程學(xué)院	航空地面設(shè)備維修	�？�
	汽車制造與裝配技術(shù)	專科
	汽車營(yíng)銷與服務(wù)	�？�
	汽車運(yùn)用與維修技術(shù)	�？�
	汽車電子技術(shù)	�？�
	新能源技術(shù)	�？�
航空材料工程學(xué)院	材料成型及控制技術(shù)	�？�
	智能焊接技術(shù)	�？�
	航空材料精密成型技術(shù)	�？�
	理化測(cè)試與質(zhì)檢技術(shù)	專科
	模具設(shè)計(jì)與制造	�？�
航空管理工程學(xué)院	民航運(yùn)輸服務(wù)	�？�
	空中乘務(wù)	�？�
	電子商務(wù)	�？�
	航空物流	�？�
	會(huì)計(jì)	專科
	旅游管理	�？�
自動(dòng)化工程學(xué)院	太陽(yáng)能光熱技術(shù)與應(yīng)用	專科
	工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	�？�
	建筑智能化工程技術(shù)	專科
	液壓與氣動(dòng)技術(shù)	�？�
	工業(yè)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)	�？�
	電氣自動(dòng)化技術(shù)	�？�
人工智能學(xué)院	計(jì)算機(jī)信息管理	�？�
	移動(dòng)通信技術(shù)	專科
	人工智能技術(shù)服務(wù)	�？�
	大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用	專科
	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	�？�
	電子信息技術(shù)	�？�
	軟件技術(shù)	�？�
	動(dòng)漫制作技術(shù)	�？�
航空維修工程學(xué)院	飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修	專科
	材料工程技術(shù)	�？�
	飛機(jī)電子設(shè)備維修	�？�
	飛行器維修技術(shù)	�？�
	應(yīng)用電子技術(shù)	�？�
	飛行器制造技術(shù)	專科
	航空發(fā)動(dòng)機(jī)維修技術(shù)	�？�
	液壓與氣動(dòng)技術(shù)	專科
通用航空學(xué)院	無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)	�？�
	通用航空器維修	專科
	機(jī)電一體化技術(shù)	�？�
	攝影測(cè)量與遙感技術(shù)	�？�
	通用航空航務(wù)技術(shù)	�？�
航空制造工程學(xué)院	數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)	�？�
	機(jī)械制造與自動(dòng)化	專科
	航空發(fā)動(dòng)機(jī)裝試技術(shù)	�？�
	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造	專科
	數(shù)控技術(shù)	�？�
	航空發(fā)動(dòng)機(jī)制造技術(shù)	�？�

一、中北大學(xué)在陜西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于中北大學(xué)在陜西錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題，包含中北大學(xué)在陜西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將中北大學(xué)在陜西近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對(duì)大家有幫助！一、中北大學(xué)在陜西錄取分?jǐn)?shù)線是多少中北大學(xué)在陜西的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為463分至522分，錄取位次在49122 至9932排名區(qū)間,陜西的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報(bào)考中北大學(xué)。...查看更多

二、武漢交通職業(yè)學(xué)院在陜西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于武漢交通職業(yè)學(xué)院在陜西錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題，包含武漢交通職業(yè)學(xué)院在陜西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將武漢交通職業(yè)學(xué)院在陜西近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對(duì)大家有幫助！一、武漢交通職業(yè)學(xué)院在陜西錄取分?jǐn)?shù)線是多少武漢交通職業(yè)學(xué)院在陜西的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為201分至308分，錄取位次在168909 至76041排名區(qū)間,陜西的考生如果在這個(gè)...查看更多

三、陜西中醫(yī)藥大學(xué)天津錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、陜西中醫(yī)藥大學(xué)天津高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、2022年天津高考綜合(物 或 化 或 生)類考生上陜西中醫(yī)藥大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要576分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為19148名，招生錄取人數(shù)為7人; 2、2022年天津高考綜合(化 和 生)類考生上陜西中醫(yī)藥大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要591分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為16021名，招生錄取人數(shù)為3人; 3、2021年天津高考綜合(物 或...查看更多

四、西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院陜西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院陜西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、2022年陜西高考理科類考生上西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要399分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為96176名，招生錄取人數(shù)為855人; 2、2021年陜西高考理科類考生上西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要388分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為96093名，招生錄取人數(shù)為855人; 3、2020年陜西高考理科類考生...查看更多

五、浙江理工大學(xué)在陜西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于浙江理工大學(xué)在陜西錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題，包含浙江理工大學(xué)在陜西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將浙江理工大學(xué)在陜西近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對(duì)大家有幫助！一、浙江理工大學(xué)在陜西錄取分?jǐn)?shù)線是多少浙江理工大學(xué)在陜西的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為518分至547分，錄取位次在24311 至4576...查看更多

六、陜西高考成績(jī)排名順序查詢系統(tǒng)2023年一分一段位次表

高考的一分一段表是把考生們的成績(jī)進(jìn)行分段，讓考生們可以直觀的找到自己分?jǐn)?shù)排在哪一個(gè)階段，這樣可以更好的填報(bào)適合自己分?jǐn)?shù)的學(xué)校，下面小編來(lái)為考生們介紹一下2023陜西高考一分一段表位次及排名查詢，以及理科+文科完整版，供考生們參考。一、2023年陜西高考成績(jī)排名順序查詢系統(tǒng)陜西高考成績(jī)排名順序查詢系統(tǒng)網(wǎng)址：http://wukong.zhiyuanku.com/二、2022年陜西高考成績(jī)排名順序及一分一段（...查看更多

七、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題，包含湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對(duì)大家有幫助！一、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西錄取分?jǐn)?shù)線是多少湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為247分至297分，錄取位次在148756 至...查看更多

八、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題，包含陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對(duì)大家有幫助！一、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西錄取分?jǐn)?shù)線是多少陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為347分至402分，錄取位次在41899 至14133排名區(qū)間,山...查看更多

九、濰坊工商職業(yè)學(xué)院陜西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、濰坊工商職業(yè)學(xué)院陜西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、2021年陜西高考理科類考生上濰坊工商職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為15人; 2、2020年陜西高考理科類考生上濰坊工商職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為12人; 3、2021年陜西高考文科類考生上濰坊工商職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要335分，對(duì)應(yīng)...查看更多

十、江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題，包含江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對(duì)大家有幫助！一、江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西錄取分?jǐn)?shù)線是多少江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為286分至382分，錄取位次在146016 至59084排名區(qū)間,...查看更多

十一、湖南大學(xué)在陜西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于湖南大學(xué)在陜西錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題，包含湖南大學(xué)在陜西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將湖南大學(xué)在陜西近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對(duì)大家有幫助！一、湖南大學(xué)在陜西錄取分?jǐn)?shù)線是多少湖南大學(xué)在陜西的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為520分至608分，錄取位次在18860 至727排名區(qū)間,陜西的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報(bào)考湖南大學(xué)。 ...查看更多

十二、廣州商學(xué)院陜西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、廣州商學(xué)院陜西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、2021年陜西高考理科類考生上廣州商學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要353分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為117180名，招生錄取人數(shù)為8人; 2、2020年陜西高考理科類考生上廣州商學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要378分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為112707名，招生錄取人數(shù)為7人; 3、2022年陜西高考文科類考生上廣州商學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要405分，對(duì)應(yīng)...查看更多

3、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新簡(jiǎn)介

西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家示范性高職院校，國(guó)家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，全國(guó)56所“高水平高職學(xué)校”立項(xiàng)建設(shè)單位之一。是教育部批準(zhǔn)的具有高等學(xué)歷教育招生資格的全日制公辦普通高等職業(yè)院校，直屬陜西省教育廳，面向全國(guó)招生。學(xué)校位于中國(guó)著名航空城——西安市閻良區(qū)，處于國(guó)家級(jí)航空產(chǎn)業(yè)基地。建校63年來(lái)，學(xué)校秉承“尚德躬行、篤學(xué)擅用”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，育才樹(shù)人，航空?qǐng)?bào)國(guó)，追求卓越”的西航精神，為國(guó)家航空事業(yè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，形成了“明德敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)求是”的校風(fēng)。學(xué)校前身是1958年成立的“第三機(jī)械工業(yè)部閻良第一航空工業(yè)工人技術(shù)學(xué)�！保�隸屬于原第三機(jī)械工業(yè)部，1979年更名為空軍航空工程部第三技工學(xué)校，隸屬于空軍，1985年改為全日制中等專業(yè)學(xué)校，1994年更名為空軍西安航空工程學(xué)校，2001年由空軍移交陜西省管理，升格大專并更名為西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2006年12月，學(xué)校以全優(yōu)的成績(jī)順利通過(guò)教育部全國(guó)高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評(píng)估；2010年通過(guò)了國(guó)家示范院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收，被教育部、財(cái)政部確定為百所重點(diǎn)建設(shè)的“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校”；2018年，學(xué)校被教育部確定為“國(guó)家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院�！苯ㄔO(shè)單位；2019年學(xué)校又被教育部、財(cái)政部確定為“高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)校還先后被授予全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)德育教育工作先進(jìn)單位、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校、全國(guó)高職院校實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)院校、省級(jí)文明校園、陜西省職業(yè)教育先進(jìn)單位、陜西高校先進(jìn)校級(jí)黨委、陜西省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。被國(guó)防部、教育部確定為陜西唯一一所空軍、陸軍定向培養(yǎng)士官院校；被教育部遴選為“高端技能型、應(yīng)用型人才聯(lián)合培養(yǎng)百千萬(wàn)交流計(jì)劃”中方項(xiàng)目院校；被國(guó)家發(fā)改委、教育部確定為產(chǎn)教融合工程項(xiàng)目建設(shè)單位；被教育部確定為現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校；被陜西省遴選為優(yōu)質(zhì)院校立項(xiàng)建設(shè)單位，陜西省普通高校一流高職院校建設(shè)單位。學(xué)�，F(xiàn)有南、北、東3個(gè)校區(qū)，占地面積1000多畝，在校生13000余人。設(shè)置有航空維修工程學(xué)院、通用航空學(xué)院、航空制造工程學(xué)院、航空管理工程學(xué)院、航空材料工程學(xué)院、人工智能學(xué)院、自動(dòng)化工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、士官學(xué)院等9個(gè)二級(jí)學(xué)院，并創(chuàng)建了通識(shí)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、體育與健康管理學(xué)院等6個(gè)教學(xué)單位，1個(gè)航空制造工程中心，現(xiàn)代職業(yè)教育研究院、“三全育人”研究院等2個(gè)研究院，開(kāi)設(shè)了通用航空、航空維修、制造、材料、管理、人工智能、自動(dòng)化、汽車等門類齊全、航空特色鮮明，緊跟時(shí)代發(fā)展的高職類專業(yè)50余個(gè)，涵蓋了航空設(shè)備維修、機(jī)械裝備制造、通用航空技術(shù)、人工智能技術(shù)、航空管理服務(wù)、交通運(yùn)輸營(yíng)銷等職業(yè)門類。學(xué)�，F(xiàn)有波音737-300等19架飛機(jī)，擁有教學(xué)實(shí)驗(yàn)室184個(gè)，總面積10萬(wàn)余平方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備14954臺(tái)（套），依托航空產(chǎn)業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地297個(gè)。建有集航空人才培養(yǎng)和航空科普于一體的航空科技館，國(guó)家重點(diǎn)支持的數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地，與國(guó)家航空高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地聯(lián)辦的“國(guó)家航空產(chǎn)業(yè)基地培訓(xùn)學(xué)院”，與德國(guó)紐倫堡工商會(huì)合作建立“中德職業(yè)教育培訓(xùn)中心”聯(lián)合開(kāi)展IHK證書(shū)培訓(xùn)。學(xué)校獲得國(guó)家級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，主持國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)2個(gè)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)18項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)8項(xiàng)；獲得了省級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)；在國(guó)家級(jí)技能大賽和學(xué)科競(jìng)賽中也在全國(guó)名列前茅；飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)被教育部評(píng)為國(guó)家級(jí)交通運(yùn)輸類專業(yè)示范點(diǎn)。學(xué)校獲批建設(shè)2個(gè)國(guó)家級(jí)高水平專業(yè)群,建有國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)8個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)14個(gè)；建設(shè)省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目6個(gè),國(guó)家精品資源共享課2門，國(guó)家精品課程2門，省級(jí)精品在線開(kāi)放課程2門。擁有設(shè)施完備的塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、大學(xué)生體育館。教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值2.1億元，生均達(dá)1.5萬(wàn)元。學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明，現(xiàn)有專、兼職教師810名，其中二級(jí)教授2名、國(guó)家“”教學(xué)名師1名、全國(guó)優(yōu)秀教師3名,全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人2名，黃炎培職業(yè)教育杰出校長(zhǎng)、杰出教師各1名，陜西省首批“特支計(jì)劃”領(lǐng)軍人才1人、陜西省“青年杰出人才支持計(jì)劃”5人、省級(jí)優(yōu)秀教師3名，省級(jí)教學(xué)名師12名，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)。學(xué)校在全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽中獲得國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)各2項(xiàng)，名列全國(guó)同類院校前列。學(xué)校依托閻良航空產(chǎn)業(yè)區(qū)位優(yōu)勢(shì)，大力選聘行業(yè)領(lǐng)軍人才、知名企業(yè)家、企業(yè)高管、首席技師等高技能人才來(lái)校兼職，聘請(qǐng)了（飛豹）總設(shè)計(jì)師、中國(guó)工程院院士陳一堅(jiān)，試飛英雄黃炳新，全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)道德模范薛瑩等多所高校、科研院所、企事業(yè)單位600余名教授及工程技術(shù)人員擔(dān)任客座教授和兼職教師。近年來(lái)，學(xué)校積極承辦“全國(guó)職業(yè)院校技能大賽”“中英‘一帶一路’國(guó)際青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽”“陜西省‘挑戰(zhàn)杯-彩虹人生’大賽”等全國(guó)、全省各級(jí)各類技能大賽，學(xué)生在技術(shù)技能水平、崗位創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)成功率等方面穩(wěn)步提升，競(jìng)賽成績(jī)突出。學(xué)生在全國(guó)職業(yè)技能大賽獲獎(jiǎng)50余項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)5項(xiàng)；獲得省級(jí)職業(yè)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)49項(xiàng)；近五年雙創(chuàng)競(jìng)賽獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)100余項(xiàng)。在第十二屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中獲得1項(xiàng)金獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)該競(jìng)賽陜西高職金獎(jiǎng)零的突破�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲國(guó)賽銀獎(jiǎng)2項(xiàng)、銅獎(jiǎng)2項(xiàng)；陜西省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲金、銀、銅 獎(jiǎng)共53項(xiàng)，連續(xù)兩年獲得職教賽道冠軍；“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)14項(xiàng)。學(xué)校服務(wù)國(guó)家“一帶一路”倡議，先后與烏克蘭國(guó)立航空大學(xué)、泰國(guó)私立大學(xué)聯(lián)盟、柬埔寨暹粒地區(qū)理工學(xué)院、韓國(guó)大林大學(xué)、泰國(guó)國(guó)王科技大學(xué)和韓國(guó)新羅大學(xué)簽署合作備忘錄，與泰國(guó)金士頓芭堤雅職業(yè)學(xué)校簽署留學(xué)生培養(yǎng)項(xiàng)目協(xié)議，與菲律賓共設(shè)航空教育創(chuàng)業(yè)基金、共建航空教育創(chuàng)業(yè)中心，助推中菲航空教育合作交流。拓寬教師國(guó)際化視野，學(xué)校近三年累計(jì)選派110名教師赴德國(guó)、泰國(guó)、柬埔寨、南非、坦桑尼亞、贊比亞、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。曾接收新加坡理工學(xué)院126名交流生來(lái)校進(jìn)行航空維修實(shí)習(xí)，累計(jì)派出多名學(xué)生參加“大學(xué)生暑期赴美帶薪實(shí)習(xí)”活動(dòng)。積極對(duì)接教育部“高端技能型、應(yīng)用型人才聯(lián)合培養(yǎng)百千萬(wàn)項(xiàng)目”平臺(tái)，多次承辦“中美未來(lái)職業(yè)之星聯(lián)合研習(xí)營(yíng)”西安站活動(dòng)。接待來(lái)自泰國(guó)、新西蘭、韓國(guó)、菲律賓、非洲、美國(guó)等國(guó)家的院校、企業(yè)、機(jī)構(gòu)等來(lái)訪團(tuán)組，共計(jì)21批219人次。2019年，學(xué)校被遴選確定為教育部“人文交流經(jīng)世項(xiàng)目”首批“經(jīng)世國(guó)際學(xué)院”，2020年被確定為教育部中外人文交流中心“智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地項(xiàng)目”建設(shè)單位。并成功入選“2019亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)”院校、“2020中國(guó)職業(yè)院校世界競(jìng)爭(zhēng)力50強(qiáng)”院校。與行業(yè)企業(yè)、兄弟院校建立了有效溝通交流機(jī)制，加入了中國(guó)航空學(xué)會(huì)、陜西航空學(xué)會(huì)等行業(yè)組織，擔(dān)任“國(guó)際航空職業(yè)教育論壇”常任主席單位，全國(guó)航空工業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任單位，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)高職教育分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位，中國(guó)航空學(xué)會(huì)、中國(guó)職教學(xué)會(huì)、中國(guó)機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)理事單位；牽頭組建陜西航空職業(yè)教育集團(tuán)及陜西西安航空城職教聯(lián)盟，探索實(shí)踐“政軍行企�！倍嘣獏⑴c的協(xié)同發(fā)展機(jī)制，充分發(fā)揮了國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)院校的引領(lǐng)作用。學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，定期舉辦畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì)，目前已形成了由空軍航空維修企業(yè)、中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)企業(yè)、中國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)集團(tuán)企業(yè)、民用航空企業(yè)、航天企業(yè)、裝備制造業(yè)等500多家企業(yè)組成的穩(wěn)定的就業(yè)基地。學(xué)校就業(yè)率高，就業(yè)質(zhì)量好，每年約有60%的畢業(yè)生簽約大中型國(guó)有企業(yè)，近40%的畢業(yè)生簽約中航工業(yè)、空軍裝備維修、民航運(yùn)輸、航天科技等行業(yè)企業(yè)，與中國(guó)工程物理研究院、南方航空公司、廈門航空公司、中航工業(yè)西安飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)公司、中國(guó)人民解放軍5719、5720工廠等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。建校六十余年來(lái)，學(xué)校利用得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和特色鮮明的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為部隊(duì)、航空工業(yè)企業(yè)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。如今，學(xué)校站在“雙高”建設(shè)的新起點(diǎn)上，大力推進(jìn)“產(chǎn)教融合、校地融合、軍民融合”戰(zhàn)略，根據(jù)國(guó)家“當(dāng)?shù)仉x不開(kāi)、業(yè)內(nèi)都認(rèn)同、國(guó)際可交流”的要求，為建成航空特色領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的高水平高職學(xué)校而努力奮斗。（數(shù)據(jù)截至2021年6月）文 化 理 念校訓(xùn)：尚德躬行 篤學(xué)擅用校風(fēng)：明德敬業(yè) 嚴(yán)謹(jǐn)求是教風(fēng)：崇德仁愛(ài) 守正致遠(yuǎn)學(xué)風(fēng)：勤學(xué)精進(jìn) 明辨篤行辦學(xué)理念：以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展辦學(xué)思路：跟進(jìn)基地，增強(qiáng)實(shí)力，創(chuàng)新模式，提升服務(wù)教學(xué)觀：因材施教 有教無(wú)類 啟智育人 能力本位學(xué)生觀：尊重學(xué)生 理解學(xué)生 培育學(xué)生 服務(wù)學(xué)生西航精神：艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，育才樹(shù)人，航空?qǐng)?bào)國(guó)，追求卓越西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)精神及闡釋一、“西航精神”概述：西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國(guó)百所國(guó)家示范高職院校之一，地處素有“中國(guó)西雅圖”的美譽(yù)的著名航空城——西安市閻良區(qū)。這里是亞洲最大、中國(guó)唯一，集飛機(jī)設(shè)計(jì)研發(fā)、生產(chǎn)制造、試飛鑒定、教學(xué)科研于一體的中國(guó)航空工業(yè)基地。學(xué)院因航空而生，伴航空而長(zhǎng)，隨航空而強(qiáng)，植根航空，情系職教，亦廠亦校，軍民融合，具有60年的辦學(xué)歷史。學(xué)院具有部隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)和軍工文化基因，對(duì)接融合校園文化，形成了一整套符合高職教育規(guī)律、體現(xiàn)學(xué)校特色的大學(xué)精神。凝練提出了“尚德躬行 篤學(xué)擅用”的校訓(xùn)、“明德敬業(yè) 嚴(yán)謹(jǐn)求是”的校風(fēng)、“以學(xué)生為中心 以就業(yè)為導(dǎo)向 以質(zhì)量求生存 以特色求發(fā)展”的辦學(xué)理念、“因材施教 有教無(wú)類 啟智育人 能力本位”的教學(xué)觀、“尊重學(xué)生 理解學(xué)生 培育學(xué)生 服務(wù)學(xué)生”的學(xué)生觀以及“艱苦創(chuàng)業(yè) 團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn) 育才樹(shù)人 航空?qǐng)?bào)國(guó) 追求卓越”的西航精神，為學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展，追趕超越，爭(zhēng)創(chuàng)“雙一流”優(yōu)質(zhì)校，提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力、價(jià)值追求、思想保證和文化浸潤(rùn)。二、“西航精神”闡釋：1、辦學(xué)理念：在60年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校提煉出了“以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)理念�！�—以學(xué)生為中心，就是要把學(xué)生成長(zhǎng)成才作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，立德樹(shù)人，以人為本，尊重個(gè)性差異，鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，倡導(dǎo)揚(yáng)長(zhǎng)教育，培育“百花園”，努力培養(yǎng)一大批“用得上，下得去，留得住”具有“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的宏偉目標(biāo)貢獻(xiàn)力量�！�—以就業(yè)為導(dǎo)向，就是要專業(yè)設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)等環(huán)節(jié)對(duì)接崗位需求，學(xué)習(xí)與就業(yè)充分結(jié)合，最終實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的就業(yè)，更好地體現(xiàn)人才的尊嚴(yán)和價(jià)值�！�—以質(zhì)量求生存，就是要在教學(xué)、科研、管理和服務(wù)工作中，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，追求精益求精，使之成為學(xué)院生存之道，競(jìng)爭(zhēng)之本，發(fā)展之源。——以特色求發(fā)展，就是要教育師生員工樹(shù)立“航空?qǐng)?bào)國(guó)，追求卓越”的遠(yuǎn)大志向和抱負(fù)，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”的偉大實(shí)踐中，不甘平庸，勇攀高峰，爭(zhēng)創(chuàng)一流。2、校訓(xùn)：學(xué)校在總結(jié)悠久辦學(xué)歷史和遵循現(xiàn)代高等教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，提煉了“尚德、躬行、篤學(xué)、擅用”的校訓(xùn)，得到了師生的普遍認(rèn)同�！吧械隆币鉃槌缟械赖�。語(yǔ)出《論語(yǔ)-憲問(wèn)篇》“君子哉若人，尚德哉若人”。寓意著學(xué)校重視立德樹(shù)人，以德治校。體現(xiàn)了學(xué)校積極的人文精神和價(jià)值追求，旨在激勵(lì)師生以高尚的道德立身，以天下為懷�！肮�行”意為身體力行，親身實(shí)行，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用能力。語(yǔ)出《論語(yǔ)-述而》：“躬行君子，則吾未之有得�！薄肮�行”與學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的技術(shù)技能人才的定位相符合�！吧械� 躬行”是對(duì)學(xué)校師生的宏觀要求，即培養(yǎng)高尚道德、鍛煉出色技能，為更好地做人、做事奠定基礎(chǔ)�！昂V學(xué)”意為專心好學(xué)，刻苦專研。語(yǔ)出《論語(yǔ)-泰伯》：“篤信好學(xué)，守死善道。”即學(xué)生要以學(xué)習(xí)為天職，勤奮好學(xué)，刻苦攻讀，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)廣大教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，努力做到精通業(yè)務(wù)，鉆研學(xué)問(wèn)�！吧糜谩币鉃閷W(xué)以致用，能夠靈活、正確地運(yùn)用自己掌握的文化知識(shí)，把文化知識(shí)轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。即要學(xué)以致用，專注專業(yè)，注重應(yīng)用，基于崗位，提高動(dòng)手能力，對(duì)接未來(lái)職業(yè)，突出職業(yè)精神�！昂V學(xué)擅用”是學(xué)校師生對(duì)待文化知識(shí)的價(jià)值觀和方法論，是西航職院對(duì)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的內(nèi)在要求。3、校風(fēng)：“明德敬業(yè) 嚴(yán)謹(jǐn)求是”的校風(fēng)是學(xué)校師生員工行為規(guī)范和精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，具有強(qiáng)大的同化力、感染力和約束力。明德，光明之德。出自《大學(xué)》首句：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。意為弘揚(yáng)內(nèi)心的光明品性，啟迪人心的一種溫暖力量與正面教育,學(xué)會(huì)審視自我,不斷地朝著光明前進(jìn)，追求美好精神境界。敬業(yè)，是一個(gè)人對(duì)自己所從事的工作及學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度。教師要在注重完善自我知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的同時(shí)，不斷提高和完善人格修養(yǎng)，追求卓越、力臻完善的師德風(fēng)范。嚴(yán)謹(jǐn)，指科學(xué)規(guī)范，一絲不茍，嚴(yán)格要求的科學(xué)態(tài)度，也指嚴(yán)于律己，從嚴(yán)治學(xué)等職業(yè)道德。嚴(yán)謹(jǐn)是對(duì)學(xué)�！皬膰�(yán)執(zhí)教，從嚴(yán)治�！惫芾硭枷氲母叨雀爬ǎ�體現(xiàn)了西航人認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的治學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)�！扒笫恰闭Z(yǔ)出《漢書(shū)-河間獻(xiàn)王傳》：“修古好學(xué)，實(shí)事求是”，即探索真知，尋求真理，實(shí)實(shí)在在地辦事�！扒笫恰闭撸�不論經(jīng)歷多少艱難，仍要堅(jiān)持不懈地探索真理。4、教學(xué)觀“因材施教 有教無(wú)類 啟智育人 能力本位”要充分尊重學(xué)生個(gè)性差異，注重教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合，在“做中學(xué)”“學(xué)中做”，著力提高學(xué)生技術(shù)技能，確立“人人皆可成才、人人盡展其才”的觀念，努力讓每一個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)。5、學(xué)生觀“尊重學(xué)生 理解學(xué)生 培育學(xué)生 服務(wù)學(xué)生”堅(jiān)持立德樹(shù)人，以人為本，把學(xué)生的成長(zhǎng)成才作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。6、“西航精神”：在學(xué)校校訓(xùn)校風(fēng)和辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，學(xué)校把部隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)和軍工文化基因，融入校園文化建設(shè)，總結(jié)凝練出“艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，育才樹(shù)人，航空?qǐng)?bào)國(guó)，追求卓越”的“西航精神”。其中蘊(yùn)含了學(xué)校建校60年來(lái)的發(fā)展歷程、成功經(jīng)驗(yàn)、核心理念、價(jià)值追求、文化自覺(jué)。在大學(xué)精神的凝練和弘揚(yáng)過(guò)程中，學(xué)校將繼續(xù)傳承航空特色的校園文化，秉承“航空?qǐng)?bào)國(guó)，追求卓越”的航空精神，推進(jìn)“五個(gè)發(fā)展”戰(zhàn)略，培育和塑造具有一定國(guó)際影響、國(guó)內(nèi)一流現(xiàn)代高職院校氣質(zhì)風(fēng)范的學(xué)校風(fēng)尚。7、教風(fēng)：崇德仁愛(ài) 守正致遠(yuǎn)2014年9月9日 同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話，對(duì)人民教師的期望，好老師的共同特質(zhì)。“每個(gè)人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個(gè)老師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問(wèn)題，也是每一個(gè)老師的理想和追求。我想，好老師沒(méi)有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。第四，做好老師，要有仁愛(ài)之心。”“崇德”：崇尚道德。出自《資治通鑒》第一卷周紀(jì)一周威烈王二十三年（戊寅、前403）“才者，德之資也；德者，才之帥也。”，意思是：才，是德的輔助；德，是才的統(tǒng)帥�！叭蕫�(ài)”：寬仁慈愛(ài)，愛(ài)護(hù)、同情的感情。語(yǔ)出《淮南子-修務(wù)訓(xùn)》：“堯立孝慈仁愛(ài)，使民如子弟�！薄睹献�-離婁下》第二十八章：“仁者愛(ài)人，有禮者敬人。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。”�！笆卣�”：恪守正道。是指完整地繼承人類所創(chuàng)造和積累的文明成果，準(zhǔn)確地理解歷代大師的精辟見(jiàn)解和篤實(shí)結(jié)論。語(yǔ)出《道德經(jīng)》：“篤守正道，以新制勝”。守道德之正，守學(xué)問(wèn)之正，守處世之正，守行事之正。“致遠(yuǎn)”：凝神、致力于遠(yuǎn)大理想。出自諸葛亮的《戒子篇》：“夫君子之行：靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！薄爸逻h(yuǎn)”引申為遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)上的抱負(fù)、追求卓越等。8、學(xué)風(fēng)：勤學(xué)精進(jìn) 明辨篤行語(yǔ)出《禮記-中庸》：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之�！薄扒趯W(xué)”，即學(xué)習(xí)要珍惜時(shí)間，刻苦勤奮。學(xué)識(shí)來(lái)自逐步的積累，勤學(xué)才能收獲滿腹經(jīng)綸，要成就一番事業(yè)，就必須勤奮。“精進(jìn)”，即在學(xué)習(xí)時(shí)要精益求精，勇于鉆研，追求進(jìn)步。一心撲在工作上，專心致志于眼前所從事的工作，從而達(dá)到砥礪人格，提高修養(yǎng)的目的�！懊鞅妗�，即明辨是非，明白事理，形成清晰的判斷力，能夠抓住事物的規(guī)律和奧妙所在，能夠區(qū)分真善美和假惡丑。“篤行”，就是要認(rèn)真地去實(shí)踐，用學(xué)習(xí)得來(lái)的知識(shí)和思想指導(dǎo)實(shí)踐。在品行方面，要言行一致、表里如一；在做事方面，要學(xué)以致用，注重實(shí)踐，不空談，做到知行合一。

4、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色專業(yè)

序號(hào)	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省重點(diǎn)、培育專業(yè)	11	飛行器制造技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、機(jī)械制造及自動(dòng)化、市場(chǎng)營(yíng)銷、焊接技術(shù)與自動(dòng)化、模具設(shè)計(jì)與制造、理化測(cè)試與質(zhì)檢技術(shù)、軟件技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、電子信息技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)