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隨著美妙的鈴聲響起,上課了。第五節(jié)語文課開始了。
正當同學(xué)們,誦讀完第一課時,陳老師來了“請同學(xué)們打開語文書,翻開第三課。”陳老師響亮的聲音響起。“今天,我們一起來寫日記!蹦贸鋈沼洷,打開寫上日期。便開始寫了。今天我們要續(xù)寫一首兒童詩歌,“開始!”老師的聲音一結(jié)束,教室中立即響起了一陣沙沙的書寫聲。
寫啊寫的……隨著老師一聲“停!鄙成车臅鴮懧曂V沽。同學(xué)們開始朗讀日記。
我讀完了,陳老師說我寫得好,我很高興。同學(xué)們一個接一個的讀。讀啊讀,終于讀完了,現(xiàn)在等著老師拿上去批改,不一會改完了。老師說:“有幾個同學(xué)的作文漏洞百出,我來念一念。”說完老師就念了起來:“有一個同學(xué)寫樹木翩翩起舞,這是龍卷風么?”哦,是班長寫的!傲硪粋同學(xué)寫風一吹過,塵土風揚,垃圾漫天飛舞,你這是沙塵暴還是臺風?”哦,是中隊長寫的。“還有一個同學(xué)寫的紅旗迎風飄蕩,這個是紅旗桿斷了么?”哦,是小組長寫的。
念完,全班哄堂大笑,有的同學(xué)笑得彎了腰,有的同學(xué)笑得拍桌子又踏腳,有的同學(xué)拍手說好,還有的同學(xué)笑痛了肚子,突然下課鈴響起,我們就這樣在歡笑中渡過了歡樂的一課。
“隨著美妙的鈴聲響起,上課了。第五節(jié)語文課開始了。”直接入題,簡潔自然!澳钔,全班哄堂大笑,有的同學(xué)笑得彎了腰,有的同學(xué)笑得拍桌子又踏腳,有的同學(xué)拍手說好,還有的同學(xué)笑痛了肚子,突然下課鈴響起,我們就這樣在歡笑中渡過了歡樂的一課!迸疟葘ν瑢W(xué)們的笑態(tài)描寫得窮形盡相,很好突出了搞笑這個主題。
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