一、威海職業(yè)學(xué)院有幾個(gè)校區(qū)

威海職業(yè)學(xué)院只有一個(gè)校區(qū)

二、威海職業(yè)學(xué)院哪個(gè)校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

威海職業(yè)學(xué)院地址：山東省威海市科技新城

三、威海職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

威海職業(yè)學(xué)院是一所全日制公辦普通高等職業(yè)學(xué)校，由原威海廣播電視大學(xué)、威海教育學(xué)院和威海市工業(yè)學(xué)校合并組建而成，2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案成立。2004年5月，與威海市技術(shù)學(xué)院合并，實(shí)行一個(gè)學(xué)院兩塊牌子。學(xué)院是首批28所“國(guó)家示范性高等職業(yè)院�！敝�一，是國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地。7月被教育部認(rèn)定為優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科高等職業(yè)院校，12月被教育部、財(cái)政部公布為高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位。

學(xué)院占地3048畝，全日制在校生18465人，教職工1197人，長(zhǎng)年聘請(qǐng)的合作企業(yè)兼職教師400多人。碩士及以上學(xué)位專(zhuān)任教師比例達(dá)到58%，其中博士14人，擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1名、全國(guó)模范教師1名、中國(guó)技工教育優(yōu)秀教師1名，省級(jí)教學(xué)名師8人、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)9個(gè)，山東省首席技師3人，齊魯首席技師1人。建成國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)10個(gè)、骨干專(zhuān)業(yè)6個(gè)，省級(jí)高水平專(zhuān)業(yè)群3個(gè)、品牌特色專(zhuān)業(yè)12個(gè)。建有國(guó)家級(jí)精品課程13門(mén)、國(guó)家精品資源共享課程10門(mén)，省級(jí)精品課程64門(mén)、精品資源共享課22門(mén)；獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，山東省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)23項(xiàng)。

學(xué)院深入貫徹黨的十九大精神，全面落實(shí)提出的“產(chǎn)教融合、校企合作，工學(xué)結(jié)合、知行合一”要求，以服務(wù)威海發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持“立足中心市區(qū)，服務(wù)全域威海；產(chǎn)教深度融合，校企共贏合作；理論實(shí)訓(xùn)一體，實(shí)習(xí)就業(yè)聯(lián)動(dòng)；實(shí)用管用好用，教學(xué)科研并重；對(duì)內(nèi)放開(kāi)搞活，對(duì)外開(kāi)放辦學(xué)；一切為了學(xué)生，為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)定位，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平，為威海行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大批技能人才，先后獲得全國(guó)首批國(guó)防教育特色學(xué)校、全省教育工作先進(jìn)單位、山東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、山東省高等學(xué)校校園文明建設(shè)優(yōu)秀單位、山東省高等學(xué)校德育工作優(yōu)秀單位、山東省校企合作示范單位、山東省校企一體化合作辦學(xué)示范院校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

立足中心市區(qū)，服務(wù)全域威海。堅(jiān)持用優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)對(duì)接優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)對(duì)接特色產(chǎn)業(yè)，以滿(mǎn)足行業(yè)企業(yè)需要為導(dǎo)向，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)升級(jí)。建有山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與發(fā)展研究中心、退役士兵技能教育培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)等50個(gè)培訓(xùn)基地。

產(chǎn)教深度融合，校企共贏合作。建有山東海大航海技術(shù)專(zhuān)修學(xué)院等3個(gè)混合所有制二級(jí)學(xué)院，另與地方政府、行業(yè)企業(yè)共建了高新學(xué)院、新北洋學(xué)院等12個(gè)校企地合作二級(jí)學(xué)院。牽頭組建了10個(gè)職業(yè)教育聯(lián)盟（集團(tuán)）。

理論實(shí)訓(xùn)一體，實(shí)習(xí)就業(yè)聯(lián)動(dòng)。推行實(shí)訓(xùn)導(dǎo)向課程體系建設(shè)，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課改為1門(mén)，專(zhuān)業(yè)核心課壓縮到6門(mén)以?xún)?nèi)，專(zhuān)業(yè)選修課拓展到全校。選聘校企高技能人才組建42個(gè)卓越工匠班，采用導(dǎo)師帶徒模式培養(yǎng)大國(guó)工匠。

實(shí)用管用好用，教學(xué)科研并重。以強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新為重點(diǎn)，堅(jiān)持科研工作日常化、產(chǎn)品化、草根化，聯(lián)合企業(yè)搞應(yīng)用性技術(shù)研究。成立了唯智科技園，立項(xiàng)建設(shè)了1個(gè)山東省院士工作站和增材制造技術(shù)、海洋食品全程供應(yīng)鏈、裝配式建筑、芳香植物產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工程技術(shù)研究中心等4個(gè)市級(jí)研發(fā)平臺(tái)，成立了光電應(yīng)用技術(shù)、焊接工藝優(yōu)化等10個(gè)院級(jí)研發(fā)中心，建設(shè)了3D打印與船舶、機(jī)電、汽車(chē)等小型創(chuàng)客中心，把解決學(xué)校日常教學(xué)服務(wù)中的實(shí)際問(wèn)題、參與企業(yè)真實(shí)的技術(shù)革新作為科研工作的主戰(zhàn)場(chǎng)。