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大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)需要注意的是,每個學(xué)校對轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的要求差別比較大,作為學(xué)生,在填報志愿時不能持特別簡單樂觀的心態(tài),以為校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以為自己兜底,本文高考升學(xué)網(wǎng)小編整理了濱州醫(yī)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的一些條件和要求,以下整理來自互聯(lián)網(wǎng),僅供參考!
為充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)生動力,鼓勵個性發(fā)展,營造有利于人才成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)分制改革,根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》(教育部令第41號)和《濱州醫(yī)學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定(試行)》(濱醫(yī)教字〔2017〕86號)、《濱州醫(yī)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)實施辦法(試行)》(濱醫(yī)行發(fā)〔2018〕84號)(以下簡稱《辦法》,見附件1)等文件要求,現(xiàn)將2020級普通全日制本科生轉(zhuǎn)專業(yè)工作有關(guān)事宜通知如下:
一、轉(zhuǎn)專業(yè)對象
轉(zhuǎn)專業(yè)對象為我校2020年入學(xué)的普通全日制一年級本科生(不包括:?粕究啤⒍ㄏ、公費醫(yī)學(xué)生、中外合作辦學(xué)、校企合作辦學(xué)、單考單招、春季高考、對口貫通分段培養(yǎng)等)。
二、轉(zhuǎn)專業(yè)申請條件
(一)申請轉(zhuǎn)專業(yè)者應(yīng)符合以下基本條件
1.思想品德優(yōu)良,遵紀(jì)守法;身心健康,符合轉(zhuǎn)入專業(yè)普通高考招生體檢要求。
2.申請轉(zhuǎn)入醫(yī)學(xué)類五年制本科專業(yè)者,高考成績(投檔成績)應(yīng)達(dá)到申請轉(zhuǎn)入專業(yè)2020年普通高考招生生源地最低分?jǐn)?shù)線,并符合轉(zhuǎn)入專業(yè)高考文理科或選考科目要求,且申請轉(zhuǎn)入專業(yè)2020年在學(xué)生生源地有招生計劃;第一學(xué)年必修課平均學(xué)分績點在本專業(yè)排名前30%。
3.入學(xué)后發(fā)現(xiàn)患有某種疾病,經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位出具證明,不適宜在原專業(yè)學(xué)習(xí),但尚能在申請轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)習(xí)。
4.保留入學(xué)資格的新生或休學(xué)學(xué)生,入(復(fù))學(xué)時學(xué)校已緩招或停辦其原有專業(yè)。
5.申請轉(zhuǎn)專業(yè)者無《辦法》中規(guī)定的不得轉(zhuǎn)專業(yè)情形。
(二)申請轉(zhuǎn)專業(yè)者在符合學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)基本要求的情況下,具有下列情形之一者可優(yōu)先考慮轉(zhuǎn)專業(yè)。
1.休學(xué)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生,因自身情況需要轉(zhuǎn)專業(yè)(須提供學(xué)校認(rèn)可的創(chuàng)業(yè)證明材料)。
2.對所申請轉(zhuǎn)入的專業(yè)具有濃厚興趣和發(fā)展?jié)撡|(zhì)或確有專長(入學(xué)后,以第一作者在正式期刊發(fā)表與轉(zhuǎn)入專業(yè)有關(guān)的學(xué)術(shù)論文或獲得專利;或以項目負(fù)責(zé)人獲得與轉(zhuǎn)入專業(yè)有關(guān)的省級和國家級學(xué)科競賽一、二等獎;或其他經(jīng)院校認(rèn)定的情形)。
(三)退役大學(xué)生申請轉(zhuǎn)專業(yè)應(yīng)符合以下基本條件
1.高考成績符合轉(zhuǎn)入專業(yè)2020年高考文理科或選考科目要求。
2.入伍期間無違紀(jì)違規(guī)行為。
3.無《辦法》中規(guī)定的不得轉(zhuǎn)專業(yè)情形。
(四)退役大學(xué)生在部隊榮立二等功及以上者,申請轉(zhuǎn)專業(yè)時直接占用所分配轉(zhuǎn)專業(yè)名額,轉(zhuǎn)入所報專業(yè),不參與轉(zhuǎn)專業(yè)的分值排序。
三、轉(zhuǎn)專業(yè)工作時間與程序
(一)制定方案(6月1日-6月10日)
各院(系)按照《辦法》規(guī)定,根據(jù)各專業(yè)實際情況,制定本院(系)轉(zhuǎn)專業(yè)實施方案,確定各專業(yè)轉(zhuǎn)出比例與學(xué)生數(shù)、轉(zhuǎn)入比例與學(xué)生數(shù)、考核方式及遴選程序,并將轉(zhuǎn)專業(yè)實施方案提交教務(wù)處。
五年制醫(yī)學(xué)類專業(yè)需為退役大學(xué)生單獨設(shè)置轉(zhuǎn)入接收名額,比例不高于該專業(yè)公布接收名額的40%。退役大學(xué)生申請轉(zhuǎn)專業(yè)不受轉(zhuǎn)出名額限制,申請轉(zhuǎn)入四年制專業(yè)的名額不限。
對于熱門專業(yè)(醫(yī)學(xué)類五年制等)的轉(zhuǎn)專業(yè)考核與遴選,建議可結(jié)合學(xué)生高考成績、第一學(xué)年必修課學(xué)習(xí)成績、外語統(tǒng)考成績、專業(yè)特長與發(fā)展?jié)撡|(zhì)等客觀結(jié)構(gòu)化綜合考評方式進(jìn)行。
(二)計劃公布(6月11日-6月30日)
教務(wù)處作為學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對各院(系)轉(zhuǎn)專業(yè)實施方案進(jìn)行匯總與審核,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審議確定后統(tǒng)一公布。計劃公布后,各院(系)進(jìn)行教務(wù)管理系統(tǒng)轉(zhuǎn)專業(yè)條件設(shè)置,操作說明見附件2。
(三)學(xué)生申請(7月5日-7月8日)
申請轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生登陸教務(wù)管理系統(tǒng),根據(jù)各專業(yè)的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入條件與計劃提交轉(zhuǎn)專業(yè)申請,操作說明見附件3。每位學(xué)生只能申報一次且只能申報一個專業(yè)。
(四)資格審查(7月22日-7月23日)
學(xué)生所在學(xué)院對申請轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行資格審查,并通過教務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行轉(zhuǎn)出審核,在轉(zhuǎn)出計劃范圍內(nèi)提出推薦名單,公示后將擬轉(zhuǎn)出學(xué)生的《轉(zhuǎn)專業(yè)申請表》(從教務(wù)系統(tǒng)導(dǎo)出)及《濱州醫(yī)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)擬轉(zhuǎn)出學(xué)生情況匯總表》(見附件4)提交教務(wù)處學(xué)籍科,教務(wù)處復(fù)審后公布進(jìn)入考核與遴選程序的學(xué)生名單,并將學(xué)生《轉(zhuǎn)專業(yè)申請表》轉(zhuǎn)交相關(guān)院(系)。
(五)考核與遴選(7月24日-7月26日)
1.轉(zhuǎn)入院(系)按照轉(zhuǎn)專業(yè)實施方案對申請轉(zhuǎn)入的學(xué)生組織考核和遴選。須根據(jù)考核和遴選結(jié)果通過教務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行審核,確定擬轉(zhuǎn)入學(xué)生名單。公示后將擬轉(zhuǎn)入學(xué)生的《轉(zhuǎn)專業(yè)申請表》和《濱州醫(yī)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)擬轉(zhuǎn)入學(xué)生情況匯總表》(見附件5)提交教務(wù)處。
2.教務(wù)處復(fù)審院(系)擬轉(zhuǎn)入學(xué)生名單,報領(lǐng)導(dǎo)小組研究通過后,在學(xué)校網(wǎng)站予以公示。
3.公示期內(nèi),學(xué)生如對遴選結(jié)果有異議,可向教務(wù)處提出復(fù)核。
三、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生學(xué)籍管理
8月27日-8月28日,經(jīng)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生須到教務(wù)處辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)。轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的學(xué)籍管理依據(jù)《辦法》第十三條、第十四條、第十五條、第十六條、第十七條、第十八條有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
四、相關(guān)說明與工作要求
凡申請轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生,未經(jīng)批準(zhǔn)及辦理有關(guān)手續(xù)前,應(yīng)在原學(xué)院、專業(yè)參加學(xué)習(xí)。已確定轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生,必須參加本學(xué)期原專業(yè)的課程考核,凡出現(xiàn)考試違紀(jì)、作弊、曠考和考核不合格等情況,取消其轉(zhuǎn)專業(yè)資格。
轉(zhuǎn)專業(yè)工作關(guān)乎學(xué)生切身利益,各院(系)應(yīng)高度重視,嚴(yán)密組織,嚴(yán)格資格審查、考核與遴選程序,確保公平、公正、公開,積極穩(wěn)妥推進(jìn)轉(zhuǎn)專業(yè)工作。
序號 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 門類 | 設(shè)置年份 | 批準(zhǔn)文號及機關(guān) |
1 | 100201K | 臨床醫(yī)學(xué) | 醫(yī)學(xué) | 1974 | 魯發(fā)[1974]109號 |
2 | 100301K | 口腔醫(yī)學(xué) | 醫(yī)學(xué) | 1994 | 魯教高字[1994]3號 |
3 | 101101 | 護理學(xué) | 醫(yī)學(xué) | 1998 | 魯教高字[1998]10號 |
4 | 071002 | 生物技術(shù) | 理學(xué) | 2002 | 魯教高處函[2002]9號 |
5 | 100501K | 中醫(yī)學(xué) | 醫(yī)學(xué) | 2002 | 魯教高處函[2002]9號 |
6 | 120102 | 信息管理與信息系統(tǒng) | 管理學(xué) | 2002 | 魯教高處函[2002]9號 |
7 | 100202TK | 麻醉學(xué) | 醫(yī)學(xué) | 2003 | 魯教高處函[2003]2號 |
8 | 030101K | 法學(xué) | 法學(xué) | 2004 | 魯教高函[2004]1號 |
9 | 100203TK | 醫(yī)學(xué)影像學(xué) | 醫(yī)學(xué) | 2004 | 魯教高函[2004]1號 |
10 | 050201 | 英語 | 文學(xué) | 2005 | 魯教高函[2005]7號 |
11 | 071102 | 應(yīng)用心理學(xué) | 理學(xué) | 2005 | 魯教高函[2005]7號 |
12 | 071201 | 統(tǒng)計學(xué) | 理學(xué) | 2005 | 魯教高函[2005]7號 |
13 | 100701 | 藥學(xué) | 醫(yī)學(xué) | 2005 | 魯教高函[2005]7號 |
14 | 120401 | 公共事業(yè)管理 | 管理學(xué) | 2006 | 教高〔2006〕1號 |
15 | 100401K | 預(yù)防醫(yī)學(xué) | 醫(yī)學(xué) | 2008 | 教高〔2008〕2號 |
16 | 120403 | 勞動與社會保障 | 管理學(xué) | 2008 | 教高〔2008〕2號 |
17 | 101001 | 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) | 醫(yī)學(xué) | 2011 | 教高[2011]4號 |
18 | 101004 | 眼視光學(xué) | 醫(yī)學(xué) | 2011 | 教高[2011]4號 |
19 | 101005 | 康復(fù)治療學(xué) | 醫(yī)學(xué) | 2011 | 教高[2011]4號 |
20 | 100501K | 中醫(yī)學(xué)(針灸推拿方向) | 醫(yī)學(xué) | 2012 | 教學(xué)司函[2012]18號 |
21 | 120202 | 市場營銷 | 管理學(xué) | 2012 | 教高[2012]2號 |
22 | 040108 | 特殊教育 | 教育學(xué) | 2013 | 教高[2013]4號 |
23 | 083002T | 生物制藥 | 工學(xué) | 2013 | 教高[2013]4號 |
24 | 101008T | 聽力與言語康復(fù)學(xué) | 醫(yī)學(xué) | 2013 | 教高[2013]4號 |
25 | 082706T | 葡萄與葡萄酒工程 | 工學(xué) | 2014 | 教高[2014]1號 |
26 | 081302 | 制藥工程 | 工學(xué) | 2015 | 教高[2015]2號 |
27 | 101003 | 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 醫(yī)學(xué) | 2015 | 教高[2015]2號 |
28 | 101006 | 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 醫(yī)學(xué) | 2015 | 教高[2015]2號 |
29 | 082602T | 假肢矯形工程 | 工學(xué) | 2016 | 教高函[2016]2號 |
30 | 100801 | 中藥學(xué) | 醫(yī)學(xué) | 2016 | 教高函[2016]2號 |
31 | 120410T | 健康服務(wù)與管理 | 管理學(xué) | 2016 | 教高函[2016]2號 |
32 | 100207TK | 兒科學(xué) | 醫(yī)學(xué) | 2018 | 教高函[2018]4號 |
33 | 101009T | 康復(fù)物理治療 | 理學(xué) | 2019 | 教高函[2019]7號 |
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