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常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2023-09-17 21:50:07 高考升學(xué)網(wǎng)

一、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年山東高考考生上常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要414分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為349758名,招生錄取人數(shù)為30人;

2、2021年山東高考考生上常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要384分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為379142名,招生錄取人數(shù)為30人;

3、2020年山東高考考生上常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要345分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為428846名,招生錄取人數(shù)為30人;

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

二、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東的近三年的排名多少可以上

1、2022年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
山東 2022 綜合 - 2段 30 414 349758 省政府

2、2021年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
山東 2021 綜合 - 2段 30 384 379142 省政府

3、2020年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
山東 2020 綜合 - 2段 30 345 428846 省政府

(1)、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分2023,預(yù)測(cè)多少名錄取

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過(guò),而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績(jī),考上心儀的大學(xué)!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對(duì)大家有幫助。一、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少2023年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為136分至215分,錄取位次在428846名-5491名區(qū)間。 1、常州機(jī)電職業(yè)技...查看更多

(2)、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué),什么檔次級(jí)別的大學(xué)

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

1、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué)常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于理工類大學(xué),是一所公辦專科學(xué)校。根據(jù)常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校,隸屬于江蘇省教育廳。學(xué)校創(chuàng)辦于1963年,原名常州市機(jī)械職業(yè)學(xué)校,2002年6月獨(dú)立升格,現(xiàn)坐落于常州科教城。學(xué)校始終秉持“知行并進(jìn)”...查看更多

(3)、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

1、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生不是本科,屬于?啤8鶕(jù)常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#V輽C(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校,隸屬于江蘇省教育廳。學(xué)校創(chuàng)辦于1963年,原名常州市機(jī)械職業(yè)學(xué)校,2002年6月獨(dú)立升格,現(xiàn)坐落于常州科教城。學(xué)校始終秉持“知行并進(jìn)”的校訓(xùn)精神。 2、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院...查看更多

(4)、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個(gè)城市哪個(gè)省份,具體地址在哪里

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

1、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個(gè)城市哪個(gè)省份常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在江蘇常州,是一所公辦?茖W(xué)校。根據(jù)常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#V輽C(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校,隸屬于江蘇省教育廳。學(xué)校創(chuàng)辦于1963年,原名常州市機(jī)械職業(yè)學(xué)校,2002年6月獨(dú)立升格,現(xiàn)坐落于常州科教城。學(xué)校始終秉持“知行并進(jìn)”...查看更多

(5)、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線是多少?2023最低位次排名

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué),咨詢關(guān)于常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題,包含常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì),希望對(duì)大家有幫助!一、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線是多少常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為161分至215分,錄取位次在140031 至67670排名區(qū)間,...查看更多

(6)、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

1、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦學(xué)校。根據(jù)常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#V輽C(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校,隸屬于江蘇省教育廳。學(xué)校創(chuàng)辦于1963年,原名常州市機(jī)械職業(yè)學(xué)校,2002年6月獨(dú)立升格,現(xiàn)坐落于常州科教城。學(xué)校始終秉持“知行并進(jìn)”的校訓(xùn)精神,堅(jiān)持“以人為本、...查看更多

(7)、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

1、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211學(xué)校,率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#V輽C(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校,隸屬于江蘇省教育廳。學(xué)校創(chuàng)辦于1963年,原名常州市機(jī)械職業(yè)學(xué)校,2002年6月獨(dú)立升格,現(xiàn)坐落于常州科教城。學(xué)校始終秉持“知行并進(jìn)...查看更多

(8)、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

1、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是雙一流大學(xué),率屬于省政府的公辦?茖W(xué)校。根據(jù)常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#V輽C(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校,隸屬于江蘇省教育廳。學(xué)校創(chuàng)辦于1963年,原名常州市機(jī)械職業(yè)學(xué)校,2002年6月獨(dú)立升格,現(xiàn)坐落于常州科教城。學(xué)校始終秉持“知行并...查看更多

(9)、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是?,什么類型的學(xué)校

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

1、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是在?瞥V輽C(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是專科。根據(jù)常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校,隸屬于江蘇省教育廳。學(xué)校創(chuàng)辦于1963年,原名常州市機(jī)械職業(yè)學(xué)校,2002年6月獨(dú)立升格,現(xiàn)坐落于常州科教城。學(xué)校始終秉持“知行并進(jìn)”的校訓(xùn)精神,堅(jiān)持“以人為本、崇...查看更多

(10)、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎 是什么檔次類型的大學(xué)

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

1、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是985大學(xué),率屬于省政府的是專科學(xué)校。根據(jù)常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校,隸屬于江蘇省教育廳。學(xué)校創(chuàng)辦于1963年,原名常州市機(jī)械職業(yè)學(xué)校,2002年6月獨(dú)立升格,現(xiàn)坐落于常州科教城。學(xué)校始終秉持“知行并進(jìn)...查看更多

(11)、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

1、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211也不是985大學(xué),率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#V輽C(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校,隸屬于江蘇省教育廳。學(xué)校創(chuàng)辦于1963年,原名常州市機(jī)械職業(yè)學(xué)校,2002年6月獨(dú)立升格,現(xiàn)坐落于常州科教城。學(xué)校始...查看更多

(12)、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

1、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是省重點(diǎn)大學(xué),率屬于省政府的公辦?茖W(xué)校。根據(jù)常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校,隸屬于江蘇省教育廳。學(xué)校創(chuàng)辦于1963年,原名常州市機(jī)械職業(yè)學(xué)校,2002年6月獨(dú)立升格,現(xiàn)坐落于常州科教城。學(xué)校始終秉持“知行并...查看更多

三、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校,隸屬于江蘇省教育廳。學(xué)校創(chuàng)辦于1963年,原名常州市機(jī)械職業(yè)學(xué)校,2002年6月獨(dú)立升格,現(xiàn)坐落于常州科教城。學(xué)校始終秉持“知行并進(jìn)”的校訓(xùn)精神,堅(jiān)持“以人為本、崇尚技術(shù)、開放共享、追求卓越”辦學(xué)理念,堅(jiān)持“敬業(yè) 愛生 言傳 身教”的教風(fēng)、“謙虛 好學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn) 創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),根植智能裝備制造產(chǎn)業(yè),推進(jìn)產(chǎn)教深度融合,致力于培養(yǎng)適應(yīng)智能制造發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校2010年獲批為國(guó)家示范性(骨干)高職院校,2015年通過(guò)教育部第二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估,2018年獲批為江蘇省高水平高職院校,2019年獲批為高水平高職學(xué)校建設(shè)單位。學(xué)校占地842畝,建筑面積30多萬(wàn)平方米,現(xiàn)有全日制在校生12000余名(留學(xué)生近400名),教職工760余名。這里有自然與人文的交融,是宜學(xué)宜教之地。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、育人成效50強(qiáng)、國(guó)際影響力50強(qiáng)、高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強(qiáng)。時(shí)任、、中央胡錦濤,時(shí)任政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|,時(shí)任全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、兩院院士路甬祥,時(shí)任教育部部長(zhǎng)周濟(jì),時(shí)任教育部部長(zhǎng)陳寶生等領(lǐng)導(dǎo)先后到學(xué)校視察。學(xué)校始終堅(jiān)持立德樹人,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。創(chuàng)新“立德與強(qiáng)技目標(biāo)合一、學(xué)生與員工身份合一、學(xué)習(xí)與勞動(dòng)項(xiàng)目合一,思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程”的“三合一、全過(guò)程”育訓(xùn)模式,打造人才培養(yǎng)高地。完善了“以工作任務(wù)為中心、以項(xiàng)目課程為主體”的課程模式,構(gòu)建了“多元主體、雙線運(yùn)行、三化管理”的教學(xué)質(zhì)量保障體系。變革課堂學(xué)習(xí)模式、開展立體化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),形成了基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的高職“全人格”教學(xué)模式,教學(xué)改革成果豐碩。學(xué)校先后獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng),省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)13項(xiàng);獲國(guó)家精品課程6門、省級(jí)精品課程30門;“十二五”國(guó)家職業(yè)教育規(guī)劃教材31部、國(guó)家精品教材2部、“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材書目29部、“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材23部;主持國(guó)家專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)3個(gè),其中工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)通過(guò)教育部驗(yàn)收,機(jī)械產(chǎn)品檢測(cè)檢驗(yàn)技術(shù)和工業(yè)設(shè)計(jì)等2個(gè)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)獲教育部立項(xiàng)。學(xué)校構(gòu)建了“三位一體、三定協(xié)同、三賽聯(lián)動(dòng)”的專業(yè)技能競(jìng)賽體系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、積極性和創(chuàng)新性,促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)能力與職業(yè)精神有機(jī)融合、螺旋提升,培育了一大批優(yōu)秀人才。學(xué)生先后獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)21項(xiàng),二等獎(jiǎng)16項(xiàng),三等獎(jiǎng)9項(xiàng);獲中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)賽銀獎(jiǎng)2項(xiàng),“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效大賽國(guó)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽國(guó)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)鏈、技術(shù)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈,融合人工智能與先進(jìn)制造技術(shù),主動(dòng)對(duì)接江蘇省及常州市智能數(shù)控和機(jī)器人等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈中高端技術(shù)與人才需求,集成打造產(chǎn)教融合集成平臺(tái)。校內(nèi)建有江南裝備制造技術(shù)產(chǎn)教園,園內(nèi)建有技術(shù)應(yīng)用中心、校企合作實(shí)訓(xùn)中心、高技能人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、國(guó)際師資培訓(xùn)中心等;校外設(shè)立8個(gè)校企合作工作站,聯(lián)合200多家單位組建校企合作理事會(huì),牽頭成立全國(guó)機(jī)械行業(yè)工業(yè)機(jī)器人與智能裝備職業(yè)教育集團(tuán)、現(xiàn)代農(nóng)機(jī)裝備人才培養(yǎng)聯(lián)盟等職教集團(tuán)及“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”產(chǎn)業(yè)學(xué)院,探索形成“內(nèi)園外站、四維一體”產(chǎn)教融合新路徑,開創(chuàng)了“一群一行業(yè)、一專一名企、一師一方案、一生一專項(xiàng)”產(chǎn)教融合新模式。學(xué)校聚焦常州及江蘇智能裝備制造業(yè)以打造高水平師資隊(duì)伍為關(guān)鍵,以搭建國(guó)際化合作為突破,在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、國(guó)家戰(zhàn)略的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的正向循環(huán)。2020年,學(xué)校牽頭建設(shè)的全國(guó)機(jī)械行業(yè)工業(yè)機(jī)器人及智能裝備職教集團(tuán),成功入圍全國(guó)示范性職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟)培育單位。學(xué)校加強(qiáng)“四有”教師隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)“兩名兩金”人才工程,實(shí)施“名師名匠”計(jì)劃,引進(jìn)培育“雙高”和“名匠”高層次領(lǐng)軍人才;實(shí)施“金牌金雁”計(jì)劃,培養(yǎng)“金牌”青年教師和“金雁”團(tuán)隊(duì),打造政治思想堅(jiān)定、教學(xué)理念先進(jìn)、專業(yè)能力突出、師德師風(fēng)高尚、整體結(jié)構(gòu)合理的結(jié)構(gòu)化師資隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè),國(guó)家級(jí)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)、中青年學(xué)術(shù)帶頭人9人、優(yōu)秀青年骨干教師35人,省級(jí)及以上教學(xué)名師5人,江蘇工匠1人,省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人,省“333工程”培養(yǎng)對(duì)象15人,省六大人才高峰資助對(duì)象2人。學(xué)校作為江蘇省科技工作先進(jìn)高校,構(gòu)建“多方位、立體化”社會(huì)服務(wù)體系,形成“技術(shù)超市”服務(wù)模式,催生成果轉(zhuǎn)化與社會(huì)服務(wù)。建有7個(gè)科研團(tuán)隊(duì)、95個(gè)社會(huì)培訓(xùn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、23個(gè)科技服務(wù)平臺(tái),積極推進(jìn)科技平臺(tái)與地方對(duì)接,面向企業(yè)推廣應(yīng)用

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