濟(jì)南市文科狀元，大智學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員張蓉丹同學(xué)在經(jīng)過數(shù)據(jù)比對(duì)之后，以665分的高分被濟(jì)南市教育局認(rèn)定為今年濟(jì)南市的高考文科狀元！在這里濟(jì)南大智的老師要向張蓉丹同學(xué)致以最誠摯的祝福，希望她能夠在今后的成長過程中更走的更遠(yuǎn)飛得更高。

當(dāng)?shù)弥�這條消息時(shí)，濟(jì)南大智國華經(jīng)典VIP分校的張老師和劉老師非常激動(dòng)，因?yàn)榫驮谌�年前，這位母校是濟(jì)南市濟(jì)北中學(xué)的張蓉丹同學(xué)，因?yàn)閯偵细咧胁贿m應(yīng)，通過大智教育快速調(diào)整了狀態(tài)，克服了高一綜合癥，從而贏在起跑線，走上了今天的成功之路。輔導(dǎo)張蓉丹的張老師指出，高一是初中生和高中生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是奠定高中三年學(xué)科基礎(chǔ)的關(guān)鍵，直接關(guān)系孩子的整個(gè)人生軌跡，六成高一學(xué)生無法適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，高考中至少有50%的考點(diǎn)與高一知識(shí)聯(lián)系緊密，因此贏了高一便贏在了起跑線上，如果高一時(shí)期不能及時(shí)找到高效的學(xué)習(xí)方法，不能養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)思路，高中將是手忙腳亂的三年。而張蓉丹同學(xué)正是在高一進(jìn)行了及時(shí)調(diào)整，為日后的高分沖刺打下了基礎(chǔ)，

張蓉丹同學(xué)在接受濟(jì)南大智學(xué)校老師專訪時(shí)說，當(dāng)時(shí)來到縣城就讀高中時(shí)，對(duì)學(xué)�？旃�(jié)奏的教學(xué)以及生活環(huán)境不太適應(yīng)，大智學(xué)校幫她在最短的時(shí)間內(nèi)將心態(tài)調(diào)好。在隨后的三年時(shí)間內(nèi)，張蓉丹憑借高一在大智學(xué)校打下的基礎(chǔ)和超強(qiáng)的理解能力把每門課程分析透徹，一舉拿下濟(jì)南市文科狀元。目前，清華大學(xué)和北京大學(xué)已經(jīng)向張蓉丹拋出“橄欖枝”，她也打算選擇其一就讀。