學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命線，按照“品德為本、能力為上、分流培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展”的人才培養(yǎng)思路，不斷加大教學(xué)投入，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平穩(wěn)步提升。學(xué)校是全省高校19所省級(jí)教師教育基地建設(shè)單位之一�，F(xiàn)有教育部綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，省級(jí)本科特色專業(yè)7個(gè)，省級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)3個(gè)，省級(jí)高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)（群）4個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)專業(yè)1個(gè)，校級(jí)特色專業(yè)25個(gè)；省級(jí)精品課程39門、省級(jí)雙語教學(xué)示范課程3門、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)。國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)。近年來，先后完成192項(xiàng)教學(xué)改革課題，有14項(xiàng)教學(xué)成果獲省級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，其中，國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)生在全國和全省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”、科技文化創(chuàng)新、電子設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、電子商務(wù)、藝術(shù)和體育技能等各類比賽中獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)170項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)450項(xiàng)，大學(xué)英語四、六級(jí)考試通過率屢創(chuàng)新高。畢業(yè)生考研錄取率連續(xù)多年均在30%以上，就業(yè)率常年保持在90%以上。

學(xué)校高度重視學(xué)科建設(shè)，在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物理學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)、數(shù)學(xué)、歷史學(xué)、漢語言文學(xué)、美術(shù)學(xué)、泰山文化等學(xué)科領(lǐng)域形成了自己的特色和優(yōu)勢，現(xiàn)有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（科研創(chuàng)新平臺(tái)）7個(gè)。學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)研究生培養(yǎng)，2010年被確定為山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，與東北師范大學(xué)、桂林理工大學(xué)、齊魯工業(yè)大學(xué)、山東體育學(xué)院、武漢紡織大學(xué)等5所院校聯(lián)合招收碩士研究生。

學(xué)校非常重視科學(xué)研究工作，“十二五”以來，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、國家社會(huì)科學(xué)基金等國家級(jí)科研項(xiàng)目36項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目140項(xiàng)；獲市廳級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)256項(xiàng)；獲專利54項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文2565篇，被SCI、EI、SSCI、CSSCI收錄526篇，出版專著、譯著和教材208部。學(xué)�，F(xiàn)有省級(jí)社會(huì)科學(xué)普及教育基地2個(gè)，泰山研究院等科研機(jī)構(gòu)14個(gè)，校外教學(xué)科研實(shí)踐基地298個(gè)。

學(xué)校積極參與泰安市經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，大力實(shí)施服務(wù)泰安行動(dòng)計(jì)劃，開展應(yīng)用型研究和產(chǎn)學(xué)研合作，在泰山文化研究、泰山文物普查、區(qū)域旅游規(guī)劃、基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍培養(yǎng)、旅游管理人才培養(yǎng)、中小企業(yè)管理人員培訓(xùn)、中小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)、樣品分析與測試等方面取得較大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

學(xué)校注重樹立國際化辦學(xué)理念，重視培養(yǎng)師生的開放競爭意識(shí)和交流合作意識(shí)。先后與美國、俄羅斯、烏克蘭、日本、泰國、韓國、加拿大、澳大利亞、馬來西亞等國家的多所大學(xué)建立了良好的交流與合作關(guān)系。自1982年開始常年聘任多名外籍教師來校任教；1995年開始招收外國留學(xué)生，已接受5個(gè)國家的留學(xué)人員；1999年被國務(wù)院僑辦命名為全國首批華文教育基地，每年都有多名教師被公派出國任教，已成功舉辦兩屆泰國華文教師培訓(xùn)班。開始與加拿大北方應(yīng)用理工學(xué)院、圣勞倫斯應(yīng)用文理和技術(shù)學(xué)院合作辦學(xué)。

近年來，學(xué)校堅(jiān)持“厚德博學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“向善向上”的校風(fēng)，倡導(dǎo)“勇攀奮進(jìn)”的校園精神，秉持準(zhǔn)確定位、揚(yáng)長避短、服務(wù)地方、特色發(fā)展的辦學(xué)思路，在辦學(xué)實(shí)踐中初步形成了鮮明的辦學(xué)優(yōu)勢與辦學(xué)特色，先后榮獲全國衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位、全民健身活動(dòng)先進(jìn)單位、高校學(xué)生公寓管理服務(wù)先進(jìn)單位、高校創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)踐先進(jìn)單位、高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)踐先進(jìn)單位和山東省文明單位、文明校園、平安校園、師德建設(shè)先進(jìn)單位、德育工作優(yōu)秀單位等稱號(hào)。