山東農(nóng)業(yè)大學(xué)排名2019 山東排名第5全國排名第135

每年的大學(xué)排名位次爭議很大，雖然各大學(xué)校長口頭上稱不在乎、不看重，但實際上卻卯足干勁，希望學(xué)校排名靠前，因為大學(xué)排名一定程度上體現(xiàn)了高校的辦學(xué)成就。高考升學(xué)網(wǎng)本文介紹的主要是山東農(nóng)業(yè)大學(xué)的排名情況，主要包括山東農(nóng)業(yè)大學(xué)的最新全國排名、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)本省的最新排名、以及山東農(nóng)業(yè)大學(xué)的最新相關(guān)新聞推薦。

一、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)成就簡介

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)坐落在雄偉壯麗的泰山腳下，前身是1906年創(chuàng)辦于濟(jì)南的山東高等農(nóng)業(yè)學(xué)堂。后幾經(jīng)變遷，1952年經(jīng)全國院系調(diào)整，成立山東農(nóng)學(xué)院。1958年由濟(jì)南遷至泰安，1983年更名為山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。1999年7月，原山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東水利�？茖W(xué)校合并，同時山東省林業(yè)學(xué)校并入，組建新的山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。目前，學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為一所以農(nóng)業(yè)科學(xué)為優(yōu)勢，生命科學(xué)為特色，融農(nóng)、理、工、管、經(jīng)、文、法、藝術(shù)學(xué)等于一體的多科性大學(xué)。
學(xué)校現(xiàn)有在校生31953人，其中本�？粕�28619人，博士、碩士研究生3334人。另有繼續(xù)教育類學(xué)生13870人。現(xiàn)有教職工2593人，教師中有教授、副教授657人，中國科學(xué)院院士2人，中國工程院院士4人，入選國家“百千萬人才工程”專家8人，國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家4人，國家青年1人，國家級教學(xué)名師4人；“和創(chuàng)新團(tuán)隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團(tuán)隊2個，國家級教學(xué)團(tuán)隊3個；泰山學(xué)者攀登計劃1人、“泰山學(xué)者”13人。

二、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)本省最新排名

三、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)全國最新排名

四、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)口碑怎么樣

1、

• 學(xué)校印象：

• 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)是一個比較傳統(tǒng)的學(xué)校，你只能感覺到這比高中高了一個小臺階。老師都比較傳統(tǒng)，缺少創(chuàng)新，總感覺拿學(xué)校建校時間夸！很多時候老師都會說這是傳統(tǒng)。怎么說啊，這個學(xué)校在泰安（你懂的，并不是一線城市），不能提高你多少眼界。但是如果你一定要去的話，你可以去南校區(qū)的一些優(yōu)勢專業(yè)，記住，是南校區(qū)�。�！這個學(xué)校的重點建設(shè)已經(jīng)幾乎全部放在了南校區(qū)了，農(nóng)學(xué)是優(yōu)勢（但是不是農(nóng)機(jī)專業(yè)，因為農(nóng)機(jī)屬于機(jī)電學(xué)院，在東校區(qū)，不好。）這個學(xué)校以后要靠南校區(qū)了，南校區(qū)在郊區(qū)，交通不方便，北校區(qū)和東校區(qū)在泰安中心，交通挺方便的，雖說學(xué)校整體排名還不錯，但是最大的缺點就是學(xué)校的地址在泰安，如果在濟(jì)南（濟(jì)南環(huán)境差點）、青島就會好很多，分?jǐn)?shù)就會提高很多，再說一點，青島有個青島農(nóng)業(yè)大學(xué)，但是在山東那是二本，就是因為地址的問題，很多不了解的人都認(rèn)為青農(nóng)比山農(nóng)好！我也就了解這些。

• 專業(yè)評價：

• 設(shè)備類專業(yè)，以后都不會沒落，但是就業(yè)的話收入不會很高，這個行當(dāng)需要考證熬年限，另外你是學(xué)生的話最好在學(xué)校好好讀，可以的話就考個研，學(xué)歷高進(jìn)大的房地產(chǎn)公司或者設(shè)計院也會比較有機(jī)會

2、

• 學(xué)校印象：

• 優(yōu)點，人性化科研氛圍濃厚四年，學(xué)校的氣象是日新月異，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施完善，師資雄厚，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)；學(xué)校學(xué)風(fēng)教風(fēng)逐漸完善自由與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母咝ЫY(jié)合，獎勵處罰條例逐漸明確，而且我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，偏離繁華鬧市，是一個學(xué)習(xí)的好地方；大學(xué)校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點，四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)上，一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍,因而在成績上一直都得到肯定。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，對本專業(yè)知識一絲不茍，但是我覺得學(xué)校的專業(yè)理論教學(xué)和專業(yè)實踐教學(xué)對自己就業(yè)作用比較小，而且也認(rèn)為學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)課程結(jié)構(gòu)與就業(yè)市場的要求也較不符合。

• 專業(yè)評價：

• 本專業(yè)培養(yǎng)具備作物生產(chǎn)、作物病害、作物遺傳育種以及種子生產(chǎn)與經(jīng)營管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門或單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。