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人生一定不是場(chǎng)百米賽跑,一定是場(chǎng)馬拉松是個(gè)長(zhǎng)跑,人生的這場(chǎng)馬拉松,高考只是這漫長(zhǎng)跑道上的一段征程。即便暫時(shí)落后了同伴很多米,但只要我們足夠用力,足夠有耐心,光著腳也一定可以跑到終點(diǎn)。言歸正傳,今年山東高考語(yǔ)文卷難度系數(shù)怎么樣?山東高考語(yǔ)文卷和去年相比難不難,山東高考語(yǔ)文卷評(píng)價(jià)如何?下面高考升學(xué)網(wǎng)小編為你整理了關(guān)于山東高考語(yǔ)文的相關(guān)知識(shí)。希望對(duì)你有幫助。
考試時(shí)間
時(shí)間 | 6月7日 | 6月8日 | ||
9:00-11:30 | 15:00-17:00 | 9:00-11:30 | 15:00-17:00 | |
科目 | 語(yǔ)文 | 數(shù)學(xué) | 綜合 | 外語(yǔ) |
考試科目
文史類考生:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)1(適用于文史方向)、外語(yǔ)、綜合1(包括政治、歷史、地理);
理工類考生:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)2(適用于理工方向)、外語(yǔ)、綜合2(包括物理、化學(xué)、生物)。
一、總體評(píng)價(jià)
全國(guó)高考試題的命制,嚴(yán)格遵循教育部修訂頒布的《2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱-語(yǔ)文》,既體現(xiàn)新《考試大綱》的精神,同時(shí)又盡量保持與往年的銜接照應(yīng),以體現(xiàn)穩(wěn)中求新、穩(wěn)中求變的命題原則。在命題思路上,體現(xiàn)立德樹(shù)人、服務(wù)選拔、引導(dǎo)教學(xué)的核心立場(chǎng);在考察內(nèi)容上,體現(xiàn)必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值的考察目標(biāo);在考查形式上,體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性的考查導(dǎo)向。
二、試題分析
第一大題
第一大題為現(xiàn)代文閱讀,分為論述類文本閱讀、文學(xué)類文本閱讀和實(shí)用類文本閱讀三個(gè)部分。與2017年保持一致,文學(xué)類文本閱讀和實(shí)用類文本閱讀都是必考。
(一)論述類文本閱讀
論述類文本閱讀重點(diǎn)考查考生篩選并整合文中信息,分析原文論證以及綜合文中信息進(jìn)行推斷的能力。閱讀材料摘編自楊國(guó)榮《歷史視域中的諸子學(xué)》一文,適合高中畢業(yè)水平考生的閱讀和理解。3道題考點(diǎn)各不相同且指向明確,第1題考查篩選整合文中信息的能力,第2題考查分析原文論證的能力,第3題考查綜合文中信息進(jìn)行推斷的能力。
(二)文學(xué)類文本閱讀
文學(xué)類文本閱讀重點(diǎn)考查文章內(nèi)容的理解和藝術(shù)特色的分析鑒賞。閱讀材料是阿成的小說(shuō)《趙一曼女士》。選擇這篇材料作為高考文學(xué)類閱讀材料,追憶了革命先烈,彰顯了愛(ài)國(guó)精神,且具有重要的教育和導(dǎo)向意義。第4題作為客觀題,考查的綜合性較強(qiáng),涉及到文章內(nèi)容的理解,也涉及到藝術(shù)特色的分析鑒賞;第5題考查文中關(guān)鍵句子的含意;第6題考查藝術(shù)特色的鑒賞。
(三)實(shí)用類文本閱讀
本題為實(shí)用類文本閱讀,它是包含圖表在內(nèi)的非連續(xù)性文本閱讀。本題目的文本注重真實(shí)性和實(shí)用性,要求學(xué)生能夠了解文體的基本特征,準(zhǔn)確解讀文本,篩選整合信息,分析原文內(nèi)容。實(shí)用類文本閱讀的目的性非常明確,文本材料總要基于一定的邏輯進(jìn)行謀篇布局。學(xué)生在閱讀時(shí),應(yīng)該認(rèn)識(shí)到文本背后的邏輯架構(gòu),對(duì)其行文內(nèi)容進(jìn)行分析。
從2017年實(shí)用類和文學(xué)類閱讀變成必答題的華麗轉(zhuǎn)身之后,今年的實(shí)用類閱讀題在保持去年面貌的基礎(chǔ)上,又產(chǎn)生了一些新的變化。從分值上來(lái)看,雖然總分依然是12分,但卻把5分的多選變?yōu)榱?分的單選,多出來(lái)的兩分加在了主觀題上。和文學(xué)類閱讀12分的主觀題相比,可以看出實(shí)用類閱讀的特色是主觀客觀并重,既要求學(xué)生能夠了解文體的基本特征、準(zhǔn)確解讀文本、篩選整合信息、分析原文內(nèi)容,也需要學(xué)生擁有良好的論證和表達(dá)能力。
2018年全國(guó)卷實(shí)用類閱讀在選材上和2017年相似,都具有實(shí)際性和科普性,變化在于去掉了圖表,用的是文字材料,更注重學(xué)生的文字閱讀功底。
總的來(lái)看,今年全國(guó)卷的實(shí)用類閱讀題,仍偏重于對(duì)材料本身的分析和理解,材料本身清晰簡(jiǎn)明,總體上通俗易懂,不難把握。
第二大題
第二大題為古代詩(shī)文閱讀,分為文言文閱讀、古代詩(shī)歌閱讀和名篇名句默寫三個(gè)部分。
(一)文言文閱讀
文言文閱讀,包括4道小題。關(guān)于魯芝的這段文字選自《晉書?魯芝傳》,原文篇幅較長(zhǎng),有680余字,考題根據(jù)需要做了少量刪節(jié)。本次重點(diǎn)考查了文言虛詞“以”和“為”的多種用法以及帝王世系方面的專門用詞。從整體看,這段人物傳記屬于典型的文言文作品,文字淺顯,故事性強(qiáng)。考點(diǎn)并不生僻,而且故事背景是大家極為熟悉的三國(guó)時(shí)期,非常適合對(duì)高中畢業(yè)生進(jìn)行的考查。
(二)古代詩(shī)歌閱讀
本詩(shī)是李賀在落第之后自我排解的詩(shī)篇。開(kāi)篇先寫自己射技高超,實(shí)際上是暗指才華不凡。第二聯(lián)寫自己命途多舛時(shí)的自我開(kāi)解。第大學(xué)高考網(wǎng)開(kāi)始轉(zhuǎn)向抒懷,感慨的是自己仕途蹭蹬難展抱負(fù)的命運(yùn)(文言文中“窮”一般指處境惡劣)。尾聯(lián)自我安慰,暢想未來(lái)如春柳重萌,頗為樂(lè)觀。整體上看,本題需理解其基本意涵即可。
第三大題
第三大題集中測(cè)試考生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力,由3道選擇題和2道主觀題組成。該大題與2016年相比,題量相同,但在命題形式上有較大變化。
三道選擇題均與一篇閱讀材料相關(guān),從材料出發(fā)來(lái)設(shè)題。第17題考察病句,但是改變了以往正確或錯(cuò)誤四選一的出題模式,而是在文章中設(shè)置病句,讓考生選擇修改恰當(dāng)?shù)囊痪,形式雖然有所變化,但本質(zhì)與以往并無(wú)區(qū)別。第18題,原本的補(bǔ)寫題以選擇題的方式出現(xiàn),考察學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)等方面的掌握。第19題,依然考察成語(yǔ)的正確使用,但采取了回到文章中填空的考察方式;試題難度上并無(wú)太大變化。
第四大題
第四大題集中測(cè)試考生的寫作能力。作文呈現(xiàn)明顯的任務(wù)驅(qū)動(dòng)特征。文章一方面要求將個(gè)人成長(zhǎng)與時(shí)代發(fā)展結(jié)合起來(lái),談?wù)撟约旱穆?lián)想和思考;另一方面要求以下一代人為閱讀對(duì)象。
前者具有較強(qiáng)的開(kāi)放性。題干中列舉的事件或其他事件均可作為切入點(diǎn):汶川大地震承載著“多難興邦”、“眾志成城”的民族記憶;北京奧運(yùn)會(huì)傳遞著“同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想”的普世價(jià)值;天宮一號(hào)志在星空,代表科技和創(chuàng)新的力量;村村通、精準(zhǔn)扶貧腳踏實(shí)地,代表對(duì)民生的切實(shí)關(guān)注;互聯(lián)網(wǎng)的普及,構(gòu)成了這個(gè)時(shí)代最重要的特征……
后者則具有明確的導(dǎo)向性。以下一代人為閱讀對(duì)象,意味著不僅要思考已過(guò)去的時(shí)代與自己成長(zhǎng)的關(guān)聯(lián),更要思考未來(lái)世界中國(guó)發(fā)展的藍(lán)圖,體現(xiàn)對(duì)后輩負(fù)責(zé)的態(tài)度和對(duì)時(shí)代、對(duì)未來(lái)的擔(dān)當(dāng)精神。
山東高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè):理科435分 文科505分
山東高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)報(bào)告 準(zhǔn)確預(yù)估
山東今年高考錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)是多少分2019
山東高考錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè) 本科分?jǐn)?shù)線預(yù)估多少分
山東高考?品?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè):理185分,文185分
山東高考文科二本分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè):510分
山東高考理科二本分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè):440分
山東高考文科一本分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè):510分
山東高考一本分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè):理科440分
山東高考?品?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè),今年?品?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)多少分
學(xué)校名稱 | 性質(zhì) | 性質(zhì)排名 | 省份排名 | 城市 | 分類 | 分類排名 | 女生比例 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
山東大學(xué) | 公辦本科 | 21 | 1 | 濟(jì)南 | 綜合 | 14 | 36% |
中國(guó)海洋大學(xué) | 公辦本科 | 53 | 2 | 青島 | 綜合 | 22 | 50% |
山東師范大學(xué) | 公辦本科 | 135 | 3 | 濟(jì)南 | 師范 | 15 | 53% |
青島大學(xué) | 公辦本科 | 146 | 4 | 青島 | 綜合 | 53 | 45% |
山東農(nóng)業(yè)大學(xué) | 公辦本科 | 155 | 5 | 泰安 | 農(nóng)林 | 13 | 40% |
山東科技大學(xué) | 公辦本科 | 166 | 6 | 青島 | 理工 | 51 | 30% |
青島科技大學(xué) | 公辦本科 | 182 | 7 | 青島 | 理工 | 59 | 36% |
濟(jì)南大學(xué) | 公辦本科 | 198 | 8 | 濟(jì)南 | 綜合 | 59 | 40% |
青島理工大學(xué) | 公辦本科 | 249 | 10 | 青島 | 理工 | 87 | 12% |
曲阜師范大學(xué) | 公辦本科 | 253 | 11 | 日照 | 師范 | 31 | 50% |
山東財(cái)經(jīng)大學(xué) | 公辦本科 | 268 | 12 | 濟(jì)南 | 財(cái)經(jīng) | 18 | 50% |
煙臺(tái)大學(xué) | 公辦本科 | 273 | 13 | 煙臺(tái) | 綜合 | 66 | 40% |
山東中醫(yī)藥大學(xué) | 公辦本科 | 297 | 14 | 濟(jì)南 | 醫(yī)科 | 29 | 55% |
魯東大學(xué) | 公辦本科 | 322 | 15 | 煙臺(tái) | 師范 | 37 | 53% |
濰坊醫(yī)學(xué)院 | 公辦本科 | 453 | 24 | 濰坊 | 醫(yī)科 | 51 | 55% |
2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 | 2009 | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
本科批 | 505 | 483 | 一本 | 530 | 568 | 579 | 570 | 573 | 570 | 606 | 596 |
自招批 | 550 | 529 | 二本 | 474 | 510 | - | -- | 516 | 512 | 578 | 575 |
2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 | 2009 | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
本科批 | 435 | 433 | 一本 | 537 | 562 | 572 | 554 | 582 | 567 | 580 | 586 |
自招批 | 517 | 515 | 二本 | 451 | 490 | - | -- | 515 | 503 | 542 | 554 |
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時(shí)間:2024-07-12 09:0:09青島科技大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
時(shí)間:2024-07-11 10:0:30濟(jì)南大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及
時(shí)間:2024-07-11 10:0:28