考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少，那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了，本文黃老師幫分享自己對淄博職業(yè)學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn)，從多方面數(shù)據(jù)分析淄博職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好，希望大家對淄博職業(yè)學(xué)院有更多的了解。

1、淄博職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好

淄博職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦�？茖W(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，不是本科,屬于�？祁愒盒�，根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)校最新介紹："淄博職業(yè)學(xué)院是淄博市人民政府主辦的一所全日制性高等職業(yè)學(xué)校，成立于2002年，有65年辦學(xué)歷史�，F(xiàn)為“高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”建設(shè)單位、國家示范校優(yōu)秀建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)校、全國診改試點(diǎn)校、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校，先后榮獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)，獲得黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)，入選全國高職院校教學(xué)資源、服務(wù)貢獻(xiàn)、國際影響力“50強(qiáng)”。學(xué)院立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社

2、關(guān)于高考志愿填報(bào)的一些知識(shí)點(diǎn)及注意事項(xiàng)

高考志愿怎樣進(jìn)行投檔

(一)按每批招生計(jì)劃數(shù)(含公費(fèi)生招生數(shù)和擇校生招生數(shù))的一定比例，劃定該批的投檔最低控制分?jǐn)?shù)線;

(二)在每批投檔最低控制分?jǐn)?shù)線上，根據(jù)學(xué)校的招生計(jì)劃數(shù)，按考生志愿的先后次序，按學(xué)業(yè)考試七科總分從高分到低分進(jìn)行投檔。投檔時(shí)，分別按公費(fèi)計(jì)劃數(shù)對應(yīng)公費(fèi)志愿、擇校計(jì)劃數(shù)對應(yīng)擇校志愿，先投第一志愿，若不滿員，再投第二志愿，……依次類推;

(三)每批設(shè)“高分優(yōu)先投檔線”，對高分考生按其志愿優(yōu)先投檔;

(四)對于在兩個(gè)不同批次安排了招生計(jì)劃的學(xué)校，若在前一批投檔最低控制分?jǐn)?shù)上未完成該批招生計(jì)劃，其剩余計(jì)劃數(shù)并入該校后一批次計(jì)劃完成。若招生學(xué)校在后一批次的投檔最低控制分?jǐn)?shù)線上未能完成招生計(jì)劃，由市招考辦調(diào)整該校的投檔控制分?jǐn)?shù)線直至完成其招生計(jì)劃。

(五)面向全市招生的學(xué)校是按各區(qū)的批次最低控制分?jǐn)?shù)線上投檔。

(六)招生學(xué)校如無特殊理由，對所有投檔的考生均必須被錄取，不得退檔。

3、淄博職業(yè)學(xué)院在全國近三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	山西	理科	�？�	343	50087
2021	山西	理科	�？�	130	78315
2020	山西	理科	�？�	334	63611
2019	山西	理科	專科	356	56600
2022	山西	文科	專科	374	24385
2021	山西	文科	�？�	315	35465
2020	山西	文科	�？�	305	52205
2019	山西	文科	專科	404	27940
2022	內(nèi)蒙古	理科	專科	198	74789
2021	內(nèi)蒙古	理科	�？�	210	70241
2020	內(nèi)蒙古	理科	專科	258	69747
2019	內(nèi)蒙古	理科	�？�	233	73577
2022	內(nèi)蒙古	文科	專科	250	27511
2021	內(nèi)蒙古	文科	�？�	261	31693
2020	內(nèi)蒙古	文科	�？�	304	35324
2019	內(nèi)蒙古	文科	專科	220	40270
2022	吉林	理科	專科	293	69911
2021	吉林	理科	�？�	206	66934
2020	吉林	理科	專科	214	83152
2019	吉林	理科	�？�	326	64716
2022	吉林	文科	�？�	341	25631
2021	吉林	文科	專科	281	26502
2020	吉林	文科	�？�	274	35272
2019	吉林	文科	�？�	352	24138
2022	安徽	理科	�？�	318	253168
2021	安徽	理科	�？�	203	225358
2020	安徽	理科	�？�	203	220828
2019	安徽	理科	�？�	209	224036
2022	安徽	文科	�？�	353	131854
2021	安徽	文科	專科	384	133998
2020	安徽	文科	專科	380	134892
2019	安徽	文科	�？�	356	149830
2022	山東		2段	204	591091
2022	山東		2段	319	515990
2022	山東		2段	331	497800
2022	山東		2段	380	415277
2022	山東		2段	392	393542
2022	山東		2段	456	255220
2021	山東		2段	242	531657
2021	山東		2段	257	524307
2021	山東		2段	286	502364
2021	山東		2段	298	490818
2021	山東		2段	358	416744
2021	山東		2段	460	242051
2020	山東		2段	171	524096
2020	山東		2段	191	522943
2020	山東		2段	217	519561
2020	山東		2段	250	510020
2020	山東		2段	373	392235
2020	山東		2段	471	229901
2019	山東	理科	�？�	-	-
2019	山東	理科	�？�	150	317578
2019	山東	理科	�？�	180	316236
2019	山東	理科	�？�	323	279580
2019	山東	理科	�？�	407	224149
2019	山東	理科	�？�	448	181098
2019	山東	文科	�？�	-	-
2019	山東	文科	專科	295	200740
2019	山東	文科	�？�	351	168550
2019	山東	文科	�？�	453	91621
2019	山東	文科	專科	507	50943
2022	河南	理科	專科	380	356157
2021	河南	理科	�？�	335	376195
2020	河南	理科	專科	230	439267
2019	河南	理科	�？�	304	362358
2022	河南	文科	專科	342	226413
2021	河南	文科	�？�	326	231496
2020	河南	文科	專科	338	231723
2019	河南	文科	�？�	293	245662
2022	貴州	理科	專科	328	160032
2021	貴州	理科	�？�	343	150601
2020	貴州	理科	專科	359	153972
2019	貴州	理科	�？�	328	165543
2022	貴州	文科	專科	311	116767
2021	貴州	文科	�？�	438	68282
2020	貴州	文科	專科	431	71561
2019	貴州	文科	�？�	401	82010
2022	云南	理科	專科	383	128158
2021	云南	理科	�？�	370	132088
2020	云南	理科	專科	377	129110
2019	云南	理科	�？�	378	121247
2022	云南	文科	專科	448	78897
2021	云南	文科	�？�	420	88670
2020	云南	文科	專科	428	78153
2019	云南	文科	�？�	426	76453
2022	甘肅	理科	專科	255	107764
2021	甘肅	理科	�？�	230	109386
2020	甘肅	理科	專科	308	108638
2019	甘肅	理科	�？�	356	99296
2022	甘肅	文科	專科	366	45853
2021	甘肅	文科	�？�	331	56733
2020	甘肅	文科	�？�	412	42108
2019	甘肅	文科	�？�	390	44295
2022	寧夏	理科	專科	268	37168
2021	寧夏	理科	�？�	195	-
2020	寧夏	理科	專科	208	-
2019	寧夏	理科	�？�	335	-
2022	寧夏	文科	專科	313	20650
2021	寧夏	文科	�？�	292	-
2020	寧夏	文科	專科	325	-
2019	寧夏	文科	�？�	412	13687
2022	新疆	理科	專科（單列類外語）	243	16463
2021	新疆	理科	�？�	261	41346
2020	新疆	理科	專科	237	46245
2019	新疆	理科	�？�	289	43274
2022	新疆	文科	專科（單列類外語）	201	9382
2020	新疆	文科	�？�	315	20378
2019	新疆	文科	專科	332	18822

4、淄博職業(yè)學(xué)院屬性

淄博職業(yè)學(xué)院	淄博職業(yè)學(xué)院院校基本屬性
	創(chuàng)建時(shí)間	2002年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	專科
	省/市	山東
	碩士點(diǎn)
	博士點(diǎn)
	院校地址	http://www.zbvc.edu.cn/
	招生電話	["0533-2348111","2342088","2342033","2821888","2821333"]
	招生網(wǎng)址	http://zb.zbvc.edu.cn/

5、淄博職業(yè)學(xué)院2023年最新簡介

"淄博職業(yè)學(xué)院是淄博市人民政府主辦的一所全日制性高等職業(yè)學(xué)校，成立于2002年，有65年辦學(xué)歷史。現(xiàn)為“高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”建設(shè)單位、國家示范校優(yōu)秀建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)校、全國診改試點(diǎn)校、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校，先后榮獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)，獲得黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)，入選全國高職院校教學(xué)資源、服務(wù)貢獻(xiàn)、國際影響力“50強(qiáng)”。學(xué)院立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，及時(shí)根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，使專業(yè)鏈緊密銜接產(chǎn)業(yè)鏈，目前所開設(shè)的67個(gè)專業(yè)基本覆蓋區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)。同時(shí)，強(qiáng)化“專業(yè)群”建設(shè)，聚焦山東新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換試驗(yàn)區(qū)確定的“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)和淄博市確定的“四強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)，打造電氣自動(dòng)化技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、醫(yī)養(yǎng)健康3個(gè)高水平專業(yè)群，智慧快遞、財(cái)經(jīng)金融、高端化工、生物制藥、裝配式建筑、新一代信息技術(shù)6個(gè)骨干專業(yè)群，影視動(dòng)漫、涉外商貿(mào)、藝術(shù)創(chuàng)意 3 個(gè)特色專業(yè)群，做到專業(yè)與產(chǎn)業(yè)高度契合。學(xué)院全面落實(shí)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，注重人才引進(jìn)和內(nèi)部培養(yǎng)，實(shí)施“全員素質(zhì)?百萬工程”“崗位創(chuàng)新?百萬工程”“雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程”和“名師帶動(dòng)工程”，逐步打造了一支高層次、雙師型教師隊(duì)伍。目前，教師中正高職稱101人、副高職稱356人，博士47人、碩士865人，“雙師”素質(zhì)教師占比達(dá)93.67%。建院以來，學(xué)院在教學(xué)、科研、內(nèi)部治理等領(lǐng)域取得了一系列成果。現(xiàn)有國家特支計(jì)劃（）人才、國家教學(xué)名師1人，二級(jí)教授、享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，國家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，國家名師工作室1個(gè)，國家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，國家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，國家虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)，國家協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)；省級(jí)教學(xué)名師12人，省教書育人楷模1人，省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家3名、市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家12名，省青年技能名師3人，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)9個(gè)，省職教名師工作室4個(gè)。學(xué)院大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，堅(jiān)持“培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿Α保�確立“兩個(gè)深入”“四個(gè)融為一體”的人才培養(yǎng)理念（即深入學(xué)生了解學(xué)生需求、深入企業(yè)了解企業(yè)需求，把學(xué)生就業(yè)競爭力與發(fā)展?jié)摿ε囵B(yǎng)融為一體、學(xué)生工作與教學(xué)工作融為一體、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與職業(yè)技能培養(yǎng)融為一體、課外與課內(nèi)培養(yǎng)融為一體）和“校企協(xié)同、職場對接、學(xué)訓(xùn)交替”的人才培養(yǎng)模式，并且主動(dòng)落實(shí)中央加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的決定，通過4個(gè)“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)、2個(gè)高職教育與技師教育合作培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)、5個(gè)五年一貫制專業(yè)、14個(gè)“三二分段”培養(yǎng)專業(yè)，有效銜接起中職、高職、本科教育，系統(tǒng)化培養(yǎng)人才，相關(guān)做法在全國提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量工作會(huì)議上做典型交流。經(jīng)過一系列的改革與實(shí)踐，學(xué)院共獲得6項(xiàng)國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)28項(xiàng)。獲批國家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)8個(gè)、國家骨干專業(yè)12個(gè)、國家專業(yè)示范點(diǎn)1個(gè)、國家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫3個(gè)、國家級(jí)精品課程9門、國家級(jí)精品資源共享課9門、國家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)；省級(jí)示范專業(yè)2個(gè)、省級(jí)品牌特色專業(yè)11個(gè)、省級(jí)精品課程85門、省級(jí)精品資源共享課程21門。近三年，學(xué)生在國際大賽獲獎(jiǎng)4項(xiàng)，全國職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)18項(xiàng)，山東省職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)86項(xiàng)，省級(jí)及以上各類大賽獲獎(jiǎng)1300余項(xiàng)。畢業(yè)生總體就業(yè)率達(dá)98.60%，企業(yè)滿意度達(dá)97%。學(xué)院作為山東省校企合作一體化辦學(xué)示范校，牽頭成立山東省骨干職教集團(tuán)—淄博職業(yè)教育集團(tuán)，吸納駐地行政部門、高校、行業(yè)協(xié)會(huì)、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)參與其中，通過建立科技創(chuàng)新與技術(shù)服務(wù)等4個(gè)工作委員會(huì)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造與機(jī)電設(shè)備等18個(gè)專業(yè)（群）建設(shè)分會(huì)，讓政校行企四方信息互通互聯(lián)，合作形式從初始的解決用工需求，逐步豐富為專業(yè)共建、課程（教材）開發(fā)、合作辦學(xué)（招生）、現(xiàn)代學(xué)徒制、技術(shù)服務(wù)、員工培訓(xùn)等多個(gè)層面。目前合作企業(yè)達(dá)936家，建有教育部校企合作項(xiàng)目4個(gè)，現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，省校企一體化合作辦學(xué)項(xiàng)目13個(gè)。實(shí)施“雙百”進(jìn)校園三年行動(dòng)計(jì)劃，即百名企業(yè)家、百名工匠大師進(jìn)校園。每年聘請至少一百名國內(nèi)、駐淄規(guī)模以上或知名企業(yè)的“當(dāng)家人”、企業(yè)家校友，以及企業(yè)的優(yōu)秀大師工匠、非物質(zhì)文化傳承人等擔(dān)任產(chǎn)業(yè)教授，全面參與學(xué)校的教科研、內(nèi)部管理工作，積極打造校企命運(yùn)共同體，目前已聘請339名產(chǎn)業(yè)教授，并推動(dòng)建立中德智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院等14個(gè)高水平產(chǎn)業(yè)學(xué)院。學(xué)院充分認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新能力是服務(wù)發(fā)展的重要指標(biāo)，確定了“立足高職教育，突出應(yīng)用研究”的工作方針，與企業(yè)共建科技創(chuàng)新平臺(tái)、承擔(dān)技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目、聯(lián)合申報(bào)專利，構(gòu)建起了具有高職特色的科技創(chuàng)新工作體系。截至目前，已聯(lián)合成立1個(gè)省工程技術(shù)研究中心、2個(gè)省高校工程技術(shù)研究中心、3個(gè)省級(jí)職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)、12個(gè)市工程技術(shù)研究中心、29個(gè)技能大師工作室，承擔(dān)行業(yè)企業(yè)委托的各類橫向項(xiàng)目643項(xiàng)，到賬經(jīng)費(fèi)近4000萬元。同時(shí)，在國內(nèi)外各類刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文3894篇，其中被SCI/EI/ISTP/ISSHP等國際檢索機(jī)構(gòu)收錄251篇，北大核心論文599篇；獲各類專利授權(quán)547項(xiàng)，其中發(fā)明專利61項(xiàng)，3項(xiàng)發(fā)明專利成功簽約轉(zhuǎn)讓。學(xué)院立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對人才專業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力提升要求，依托自身專業(yè)、師資優(yōu)勢，先后建立山東省養(yǎng)老服務(wù)與管理人員培訓(xùn)基地等2個(gè)省示范性社會(huì)服務(wù)培訓(xùn)基地和8個(gè)省市級(jí)技能培訓(xùn)基地，組建社會(huì)培訓(xùn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，常年面向農(nóng)業(yè)農(nóng)村、建筑行業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、養(yǎng)老服務(wù)等從業(yè)人員開展培訓(xùn)，年培訓(xùn)量突破11萬人日。學(xué)院積極打造國際辦學(xué)品牌，主動(dòng)服務(wù)“一帶一路”建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)“走出去”戰(zhàn)略，不斷拓展國際合作項(xiàng)目，與15個(gè)國家和地區(qū)的73所院校建立友好合作關(guān)系，成立柬埔寨職業(yè)教育中心、俄羅斯康德波羅的海聯(lián)邦大學(xué)境外教育中心等3個(gè)境外教育基地，開展物流管理等3個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，引進(jìn)倉儲(chǔ)物流管理等6個(gè)國際教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，獲得國際性技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)19人次，向柬埔寨等“一帶一路”沿線國家的合作院校輸出新能源汽車等9個(gè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和30項(xiàng)課程標(biāo)準(zhǔn)，為柬埔寨勞工部10所技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)骨干教師，為“走出去”企業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)700余名專業(yè)技術(shù)人才。成為“一帶一路”國家院校和企業(yè)交流協(xié)會(huì)中方理事會(huì)和國際漢語考教結(jié)合研究中心指定的省內(nèi)唯一國際漢語師資培訓(xùn)基地。近三年，學(xué)院聘請6名外籍專家，師生境外交流培訓(xùn)800人次，境外院校、教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)來訪105個(gè)團(tuán)組，招收來華留學(xué)生566人次，其中“一帶一路”沿線國家學(xué)生占比達(dá)80%。學(xué)院深入挖掘齊文化精神內(nèi)核，塑造“齊地匠心”特色校園文化品牌，積極探索形成“雙高”學(xué)校地域特色優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人新方案�！敖承淖吐殹毙�園文化品牌入選全國職業(yè)院校中華傳統(tǒng)美德品牌項(xiàng)目。創(chuàng)新性構(gòu)建實(shí)施齊文化“一課兩庫三平臺(tái)”育人新模式，被評為山東省社會(huì)科學(xué)工作創(chuàng)新提升優(yōu)秀案例。系統(tǒng)性推進(jìn)“七稷一館”文化工程，出版學(xué)術(shù)研究論文集《稷下論叢》，推出通俗讀物《稷下茶座》，宣傳普及齊文化傳統(tǒng)美德知識(shí)。舉辦稷下學(xué)術(shù)沙龍13期、稷下論壇14期，構(gòu)建專業(yè)解讀“齊點(diǎn)文化視角”，為淄博市文化名城打造貢獻(xiàn)思想與智慧。學(xué)院全面推進(jìn)管理創(chuàng)新，經(jīng)驗(yàn)做法兩次得到中央領(lǐng)導(dǎo)批示。人事制度改革做法榮獲山東組工創(chuàng)新獎(jiǎng)。學(xué)生管理實(shí)現(xiàn)“24小時(shí)全時(shí)段覆蓋”，教育部簡報(bào)刊發(fā)經(jīng)驗(yàn)介紹。實(shí)施治理現(xiàn)代化工程，構(gòu)建以黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制為根本制度，專家咨詢委員會(huì)、理事會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、教職工代表大會(huì)、學(xué)生代表大會(huì)協(xié)同治理的“1+5”治理體系。創(chuàng)新打造質(zhì)量保證與績效考核融為一體自主化、常態(tài)化、動(dòng)態(tài)化的內(nèi)部質(zhì)量保證體系，并在全國50余所兄弟院校推廣。新華社、中央電視臺(tái)、人民日報(bào)、光明日報(bào)等主流媒體多次報(bào)道學(xué)院典型經(jīng)驗(yàn)。風(fēng)勁帆正舉。學(xué)院將以思想為指導(dǎo)，聚焦經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，鎖定市場需求、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求、高素質(zhì)技術(shù)技能人才供給需求，加快推進(jìn)改革創(chuàng)新實(shí)踐，全面提升建設(shè)發(fā)展水平，努力把學(xué)院建設(shè)成為引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、、世界水平的高職院校，為服務(wù)國家戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級(jí)貢獻(xiàn)力量。（2022年3月1日更新）"

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6、淄博職業(yè)學(xué)院特色專業(yè)

序號(hào)	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級(jí)（直轄市）	7	數(shù)控技術(shù)、市場營銷、國際商務(wù)、應(yīng)用化工技術(shù)、動(dòng)漫制作技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、護(hù)理

7、淄博職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

淄博職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有投資與理財(cái)、保險(xiǎn)實(shí)務(wù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、工程造價(jià)、建筑工程技術(shù)、建設(shè)工程管理、新能源汽車技術(shù)（普通�？婆c中日合作辦學(xué)班）、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)（普通�？婆c校企合作班）、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、汽車智能技術(shù)、學(xué)前教育、早期教育、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)械制造及自動(dòng)化、電氣自動(dòng)化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、集成電路技術(shù)（校企合作）、電子信息工程技術(shù)、安全智能監(jiān)測技術(shù)、集成電路技術(shù)、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)、園林技術(shù)、食品生物技術(shù)、食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)、生物制藥技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)（校企合作專業(yè)）、石油化工技術(shù)、分析檢驗(yàn)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、智慧旅游技術(shù)應(yīng)用、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營、旅游管理、陶瓷設(shè)計(jì)與工藝、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)（校企合作）、中藥學(xué)、藥學(xué)、空中乘務(wù)、商務(wù)英語、動(dòng)漫制作技術(shù)（中韓合作）、應(yīng)用英語（教育方向）、應(yīng)用韓語（商務(wù)方向）、物流管理（中法合作）、康復(fù)治療技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、視覺傳播設(shè)計(jì)與制作、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑裝飾工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、郵政快遞運(yùn)營管理、跨境電子商務(wù)、市場營銷、現(xiàn)代物流管理、國際商務(wù)、電子商務(wù)、人力資源管理、助產(chǎn)、護(hù)理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、廣播影視節(jié)目制作、數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)（校企合作）、融媒體技術(shù)與運(yùn)營、廣播影視節(jié)目制作（校企合作）、動(dòng)漫制作技術(shù)

淄博職業(yè)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
會(huì)計(jì)學(xué)院	投資與理財(cái)	�？�
	保險(xiǎn)實(shí)務(wù)	�？�
	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	�？�
	大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理	專科
建筑工程學(xué)院	工程造價(jià)	�？�
	建筑工程技術(shù)	專科
	建設(shè)工程管理	�？�
汽車工程學(xué)院	新能源汽車技術(shù)（普通�？婆c中日合作辦學(xué)班）	專科
	汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)（普通�？婆c校企合作班）	專科
	汽車技術(shù)服務(wù)與營銷	�？�
	汽車智能技術(shù)	專科
學(xué)前教育學(xué)院	學(xué)前教育	�？�
	早期教育	專科
機(jī)電工程學(xué)院	機(jī)電一體化技術(shù)	�？�
	機(jī)械制造及自動(dòng)化	專科
	電氣自動(dòng)化技術(shù)	�？�
	工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	專科
	模具設(shè)計(jì)與制造	�？�
	數(shù)控技術(shù)	專科
電子電氣工程學(xué)院	集成電路技術(shù)（校企合作）	�？�
	電子信息工程技術(shù)	專科
	安全智能監(jiān)測技術(shù)	�？�
	集成電路技術(shù)	專科
	電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)	�？�
制藥與生物工程系	園林技術(shù)	專科
	食品生物技術(shù)	專科
	食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)	�？�
	生物制藥技術(shù)	專科
	藥物制劑技術(shù)	�？�
材料與化學(xué)工程學(xué)院	應(yīng)用化工技術(shù)	專科
	應(yīng)用化工技術(shù)（校企合作專業(yè)）	�？�
	石油化工技術(shù)	專科
	分析檢驗(yàn)技術(shù)	�？�
人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	專科
	軟件技術(shù)	�？�
	云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用	專科
	大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用	�？�
	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	專科
	現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)	�？�
	人工智能技術(shù)應(yīng)用	專科
文化旅游系	智慧旅游技術(shù)應(yīng)用	�？�
	酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營	專科
	旅游管理	�？�
陶瓷琉璃藝術(shù)系	陶瓷設(shè)計(jì)與工藝	專科
	工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)	�？�
	工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)（校企合作）	專科
藥學(xué)系	中藥學(xué)	�？�
	藥學(xué)	專科
國際學(xué)院	空中乘務(wù)	�？�
	商務(wù)英語	專科
	動(dòng)漫制作技術(shù)（中韓合作）	�？�
	應(yīng)用英語（教育方向）	�？�
	應(yīng)用韓語（商務(wù)方向）	�？�
	物流管理（中法合作）	專科
醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院	康復(fù)治療技術(shù)	�？�
	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)	專科
藝術(shù)設(shè)計(jì)系	視覺傳播設(shè)計(jì)與制作	�？�
	工業(yè)設(shè)計(jì)	專科
	建筑裝飾工程技術(shù)	�？�
	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)	專科
工商管理學(xué)院	郵政快遞運(yùn)營管理	�？�
	跨境電子商務(wù)	�？�
	市場營銷	專科
	現(xiàn)代物流管理	�？�
	國際商務(wù)	專科
	電子商務(wù)	�？�
	人力資源管理	專科
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