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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)智能制造工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)智能制造工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2021年的山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)智能制造工程技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是434分,對應(yīng)的最低錄取位次在147162名;
2、在河北省份2020年的山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)智能制造工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是445分,對應(yīng)的最低錄取位次在164844名;
3、在山西省份2021年的山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)智能制造工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是416分,對應(yīng)的最低錄取位次在11922名;
4、在吉林省份2021年的山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)智能制造工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是346分,對應(yīng)的最低錄取位次在50089名;
5、在山東省份2021年的山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)智能制造工程技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是460分,對應(yīng)的最低錄取位次在241635名;
6、在甘肅省份2021年的山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)智能制造工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是340分,對應(yīng)的最低錄取位次在83519名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 智能制造工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 434 | 147162 |
2 | 智能制造工程專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 445 | 164844 |
3 | 智能制造工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 416 | 11922 |
4 | 智能制造工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 348 | 35918 |
5 | 智能制造工程專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 401 | 22116 |
6 | 智能制造工程專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 371 | 49369 |
7 | (職業(yè)教育本科)智能制造工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 416 | 84086 |
8 | (職教本科)智能制造工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 389 | 82946 |
9 | 智能制造工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 346 | 50089 |
10 | 智能制造工程專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
11 | 智能制造工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 359 | 56050 |
12 | 智能制造工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 458 | 126166 |
13 | 智能制造工程專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 296 | 46313 |
14 | 智能制造工程專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 317 | 144787 |
15 | 智能制造工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
16 | 智能制造工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
17 | 智能制造工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
18 | 智能制造工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
19 | 智能制造工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 450 | 269237 |
20 | 智能制造工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 460 | 241635 |
21 | 智能制造工程專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 460 | 249898 |
22 | 智能制造工程專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 503 | 54874 |
23 | 智能制造工程專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 449 | 179449 |
24 | (學(xué)費待定)智能制造工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 420 | 268493 |
25 | (18800元/年)智能制造工程專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 431 | 269150 |
26 | (21800元/年)智能制造工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
27 | 智能制造工程專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
28 | (語種:不限)智能制造工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 380 | 115241 |
29 | 智能制造工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 340 | 83519 |
30 | 智能制造工程專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 372 | 83413 |
31 | 智能制造工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
一、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在貴州專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)1、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在貴州的軟件工程技術(shù)((語種:不限))招生人數(shù)為3人;2、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在貴州的美容美體藝術(shù)((語種:不限))招生人數(shù)為2人;二、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在在貴州高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼 1、2022山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在貴州的招生計劃和人數(shù)代碼3 ...查看更多
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今天很多人問高老師,關(guān)于廣州軟件學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)兩個高校哪個好一點,二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來看廣州軟件學(xué)院VS山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué),包括廣州軟件學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)建校時間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出廣州軟件學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個好。一、廣州軟件學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)對比哪個好根據(jù)2023年最新廣州軟件...查看更多
今天很多人問高老師,關(guān)于南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)兩個高校哪個好一點,二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來看南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院VS山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué),包括南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)建校時間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個好。一、南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)...查看更多
今天很多人問高老師,關(guān)于肇慶學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)兩個高校哪個好一點,二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來看肇慶學(xué)院VS山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué),包括肇慶學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)建校時間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出肇慶學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個好。一、肇慶學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)對比哪個好根據(jù)2023年最新肇慶學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大...查看更多
今天很多人問高老師,關(guān)于南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)兩個高校哪個好一點,二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來看南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院VS山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué),包括南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)建校時間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個好。一、南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)...查看更多
今天很多人問高老師,關(guān)于遼寧理工學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)兩個高校哪個好一點,二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來看遼寧理工學(xué)院VS山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué),包括遼寧理工學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)建校時間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出遼寧理工學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個好。一、遼寧理工學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)對比哪個好根據(jù)2023年最新遼寧理工...查看更多
今天很多人問高老師,關(guān)于河北科技師范學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)兩個高校哪個好一點,二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來看河北科技師范學(xué)院VS山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué),包括河北科技師范學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)建校時間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出河北科技師范學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個好。一、河北科技師范學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)對比哪個好根據(jù)2...查看更多
今天很多人問高老師,關(guān)于鄭州財經(jīng)學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)兩個高校哪個好一點,二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來看鄭州財經(jīng)學(xué)院VS山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué),包括鄭州財經(jīng)學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)建校時間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出鄭州財經(jīng)學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個好。一、鄭州財經(jīng)學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)對比哪個好根據(jù)2023年最新鄭州財經(jīng)...查看更多
今天很多人問高老師,關(guān)于重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)兩個高校哪個好一點,二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來看重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院VS山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué),包括重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)建校時間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個好。一、重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)...查看更多
新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。 一、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分最新?lián)?023年山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)招生辦官方公布的大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道山東工程職業(yè)...查看更多
一、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在安徽專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)1、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在安徽的大數(shù)據(jù)與會計((21800元/年))招生人數(shù)為2人;2、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在安徽的工商企業(yè)管理((10800元/年))招生人數(shù)為9人;3、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在安徽的機械制造及自動化((10800元/年))招生人數(shù)為3人;4、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在安徽的工程造價((10800元/年))招生人數(shù)為4人;5、山東...查看更多
山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是由教育部批準(zhǔn),具有獨立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)。學(xué)校坐落于具有歷史文化名城和全國文明城之稱的山東省省會濟南市,占地面積1300余畝,校舍面積48萬平方米。學(xué)校設(shè)有機械工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院、交通工程學(xué)院、財金學(xué)院、商學(xué)院、鼎利學(xué)院、國防教育學(xué)院、五年制高職學(xué)院和基礎(chǔ)教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院。在30年的發(fā)展中,學(xué)校始終堅持黨的教育方針,落實“立德樹人”根本任務(wù);堅持以教育質(zhì)量,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導(dǎo)向;堅持“工程性,融合型,職業(yè)化”的特色辦學(xué)思路,走出了一條以工科為主,工、管、經(jīng)、藝多學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,注重內(nèi)涵建設(shè)的發(fā)展道路。學(xué)校根據(jù)山東省及濟南市支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對人才的需求,及時調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),實現(xiàn)了專業(yè)鏈與區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈的緊密對接。目前,開設(shè)本科專業(yè)14個,專科專業(yè)45個,形成了智能制造、新基建信息技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、建筑類、財經(jīng)商貿(mào)類五大優(yōu)勢專業(yè)群。五大專業(yè)群依工而建、優(yōu)勢明顯、互為依托、各具特色。已建成省級品牌專業(yè)群(建筑類專業(yè)群、智能制造技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群)2個、省級高水平專業(yè)群1個(新基建信息技術(shù)專業(yè)群)、數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)省級特色專業(yè)4個;省級企校共建工科項目2個(機電一體化技術(shù)(3D打印技術(shù)應(yīng)用方向)、智能制造--機器人應(yīng)用技術(shù));市級產(chǎn)教融合示范專業(yè)(群)點培育項目2個(新基建信息技術(shù)專業(yè)群、智能制造工程技術(shù)專業(yè));市級現(xiàn)代學(xué)徒制試點培育項目2個(汽車智能技術(shù)現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目、軟件技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目)、市級職業(yè)體驗試點培育項目3個(3D 打印體驗館、汽車體驗中心、建筑-城市-人居體驗館項目)。省級精品課程11門,省級精品資源共享課2門、省級課程思政示范課程2門,省級市級精品資源共享課1門。學(xué)校根據(jù)職業(yè)教育的特點,以建設(shè)高水平“雙師型”教師隊伍為目標(biāo),建立了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型"教師隊伍。學(xué)校現(xiàn)有專任教師891人,其中具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)及以上的教師360人,具有碩士及以上學(xué)位的教師481人,“雙師型”教師367人,兼職教師413人,學(xué)校擁有享受國務(wù)院特殊津貼專家1人,全國商業(yè)服務(wù)業(yè)技術(shù)能手1人,山東省教學(xué)名師5人,山東省首席技師1人,山東省從事高等教育研究有重要貢獻學(xué)者1人,山東省中青年學(xué)術(shù)骨干1人,省級青年技能名師2人,濟南市專業(yè)技術(shù)拔尖人才2人,省級名師工作室1個,省級教學(xué)團隊5支,柔性引進博士36人,領(lǐng)軍人才、高級人才26人,其中省級及以上專業(yè)指導(dǎo)委員會領(lǐng)軍人物4人,引進首席技術(shù)、技術(shù)能手等4人,引進省級以上榮譽稱號的專業(yè)帶頭人8人,省級教學(xué)名師10人。學(xué)校堅持“能力為本、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念,投入巨資加強實踐教學(xué)基地建設(shè)。已在校內(nèi)建成集教學(xué)、科研、實訓(xùn)為
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