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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的淄博職業(yè)學院汽車技術(shù)服務與營銷專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年淄博職業(yè)學院汽車技術(shù)服務與營銷專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在安徽省份2019年的淄博職業(yè)學院汽車營銷與服務專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是356分,對應的最低錄取位次在149830名;
2、在安徽省份2019年的淄博職業(yè)學院汽車營銷與服務專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是209分,對應的最低錄取位次在224036名;
3、在山東省份2021年的淄博職業(yè)學院汽車技術(shù)服務與營銷專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是406分,對應的最低錄取位次在344172名;
4、在云南省份2019年的淄博職業(yè)學院汽車營銷與服務專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是428分,對應的最低錄取位次在75173名;
5、在云南省份2019年的淄博職業(yè)學院汽車營銷與服務專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是379分,對應的最低錄取位次在120801名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 汽車營銷與服務專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
2 | 汽車營銷與服務專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
3 | 汽車營銷與服務專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 356 | 149830 |
4 | 汽車營銷與服務專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 209 | 224036 |
5 | 汽車技術(shù)服務與營銷專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 406 | 344172 |
6 | (高職院校專項計劃)汽車營銷與服務專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | - | - |
7 | (高職院校專項計劃)汽車營銷與服務專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | - | - |
8 | (高職院校專項計劃)汽車營銷與服務專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | - | - |
9 | 汽車營銷與服務專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 428 | 75173 |
10 | 汽車營銷與服務專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 379 | 120801 |
"淄博職業(yè)學院是淄博市人民政府主辦的一所全日制綜合性高等職業(yè)學校,成立于2002年,有65年辦學歷史。現(xiàn)為“高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃”建設(shè)單位、國家示范校優(yōu)秀建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)校、全國診改試點校、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校,先后榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國精神文明建設(shè)工作先進單位等榮譽稱號,獲得黃炎培職業(yè)教育獎,入選全國高職院校教學資源、服務貢獻、國際影響力“50強”。學院立足服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展,及時根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際,調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,使專業(yè)鏈緊密銜接產(chǎn)業(yè)鏈,目前所開設(shè)的67個專業(yè)基本覆蓋區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)。同時,強化“專業(yè)群”建設(shè),聚焦山東新舊動能轉(zhuǎn)換綜合試驗區(qū)確定的“十強”產(chǎn)業(yè)和淄博市確定的“四強”產(chǎn)業(yè),打造電氣自動化技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、醫(yī)養(yǎng)健康3個高水平專業(yè)群,智慧快遞、財經(jīng)金融、高端化工、生物制藥、裝配式建筑、新一代信息技術(shù)6個骨干專業(yè)群,影視動漫、涉外商貿(mào)、藝術(shù)創(chuàng)意 3 個特色專業(yè)群,做到專業(yè)與產(chǎn)業(yè)高度契合。學院全面落實人才強校戰(zhàn)略,注重人才引進和內(nèi)部培養(yǎng),實施“全員素質(zhì)?百萬工程”“崗位創(chuàng)新?百萬工程”“雙師結(jié)構(gòu)教學團隊建設(shè)工程”和“名師帶動工程”,逐步打造了一支高層次、雙師型教師隊伍。目前,教師中正高職稱101人、副高職稱356人,博士47人、碩士865人,“雙師”素質(zhì)教師占比達93.67%。建院以來,學院在教學、科研、內(nèi)部治理等領(lǐng)域取得了一系列成果,F(xiàn)有國家特支計劃()人才、國家教學名師1人,二級教授、享受國務院特殊津貼專家1人,國家級教師教學創(chuàng)新團隊1個,國家級優(yōu)秀教學團隊2個,國家名師工作室1個,國家級職業(yè)教育實訓基地4個,國家級生產(chǎn)性實訓基地3個,國家虛擬仿真實訓中心1個,國家協(xié)同創(chuàng)新中心2個;省級教學名師12人,省教書育人楷模1人,省有突出貢獻的中青年專家3名、市有突出貢獻的中青年專家12名,省青年技能名師3人,省級優(yōu)秀教學團隊9個,省職教名師工作室4個。學院大力推進教育教學改革,堅持“培養(yǎng)學生的就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿Α,確立“兩個深入”“四個融為一體”的人才培養(yǎng)理念(即深入學生了解學生需求、深入企業(yè)了解企業(yè)需求,把學生就業(yè)競爭力與發(fā)展?jié)摿ε囵B(yǎng)融為一體、學生工作與教學工作融為一體、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與職業(yè)技能培養(yǎng)融為一體、課外與課內(nèi)培養(yǎng)融為一體)和“校企協(xié)同、職場對接、學訓交替”的人才培養(yǎng)模式,并且主動落實中央加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的決定,通過4個“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)試點專業(yè)、2個高職教育與技師教育合作培養(yǎng)試點專業(yè)、5個五年一貫制專業(yè)、14個“三二分段”培養(yǎng)專業(yè),有效銜接起中職、高職、本科教育,系統(tǒng)化培養(yǎng)人才,相關(guān)做法在全國提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量工作會議上做典型交流。經(jīng)過一系列的改革與實踐,學院共獲得6項國家級教學成果獎,其中一等獎1項;省級教學成果獎28項。獲批國家重點建設(shè)
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