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煙臺(tái)南山學(xué)院的智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-05-27 06:32:01 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的煙臺(tái)南山學(xué)院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年煙臺(tái)南山學(xué)院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

煙臺(tái)南山學(xué)院的智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、煙臺(tái)南山學(xué)院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年煙臺(tái)南山學(xué)院招生辦官方公布的智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道煙臺(tái)南山學(xué)院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在浙江省份2022年的煙臺(tái)南山學(xué)院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是410分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在237369名;

2、在浙江省份2021年的煙臺(tái)南山學(xué)院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是376分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在235174名;

3、在浙江省份2020年的煙臺(tái)南山學(xué)院老年服務(wù)與管理專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是317分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在247344名;

4、在山東省份2022年的煙臺(tái)南山學(xué)院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是156分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在594561名;

5、在山東省份2019年的煙臺(tái)南山學(xué)院老年服務(wù)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是340分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在176018名;

6、在山東省份2019年的煙臺(tái)南山學(xué)院老年服務(wù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是274分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在299101名;

二、煙臺(tái)南山學(xué)院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào) 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) 2022 河北 歷史 歷史+不限 260 181934
2 (辦學(xué)地點(diǎn)東海校區(qū))老年服務(wù)與管理專業(yè) 2019 山西 文科 - 311 60439
3 (辦學(xué)地點(diǎn)東海校區(qū))智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) 2022 山西 理科 - - -
4 (東海校區(qū))智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 - -
5 (東海校區(qū))智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 410 237369
6 (東海校區(qū))智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) 2021 浙江 綜合 不限 - -
7 (東海校區(qū))智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) 2021 浙江 綜合 不限 376 235174
8 (東海校區(qū))老年服務(wù)與管理專業(yè) 2020 浙江 綜合 不限 - -
9 (東海校區(qū))老年服務(wù)與管理專業(yè) 2020 浙江 綜合 不限 - -
10 (東海校區(qū))老年服務(wù)與管理專業(yè) 2020 浙江 綜合 不限 317 247344
11 (東海校區(qū))老年服務(wù)與管理專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 - -
12 (東海校區(qū))老年服務(wù)與管理專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 - -
13 (東海校區(qū))老年服務(wù)與管理專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 264 252055
14 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 156 594561
15 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) 2021 山東 綜合 不限 219 538779
16 老年服務(wù)與管理專業(yè) 2020 山東 綜合 不限 209 520857
17 老年服務(wù)與管理專業(yè) 2019 山東 文科 - 340 176018
18 老年服務(wù)與管理專業(yè) 2019 山東 理科 - 274 299101
19 (東海校區(qū))老年服務(wù)與管理專業(yè) 2020 四川 文科 - - -
20 老年服務(wù)與管理專業(yè) 2019 甘肅 理科 - - -
煙臺(tái)南山學(xué)院屬于什么級(jí)別檔次?(算什么水平級(jí)別的單位)
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三、煙臺(tái)南山學(xué)院師資和院系介紹

煙臺(tái)南山學(xué)院是由國(guó)家級(jí)大型民營(yíng)股份制企業(yè)集團(tuán)南山控股投資興辦,教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所全日制普通本科院校,坐落于山東省煙臺(tái)龍口市。學(xué)校是以工學(xué)為主,藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)六大學(xué)科門(mén)類協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平應(yīng)用型本科高校,始建于1988年,2005年升本,2009年具備學(xué)士學(xué)位授予權(quán),2015年通過(guò)教育部合格評(píng)估,2017年被山東省人民政府確定為碩士學(xué)位授予立項(xiàng)培育建設(shè)單位。2019年開(kāi)始與青島科技大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。學(xué)校設(shè)有東海和南山兩處校區(qū)。下設(shè)工學(xué)院、商學(xué)院、人文學(xué)院、化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、紡織科學(xué)與工程學(xué)院、健康學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、航空學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)與培訓(xùn)學(xué)院等11個(gè)二級(jí)學(xué)院,包含28個(gè)系(部、中心),擁有49個(gè)本科專業(yè),40個(gè)?茖I(yè),F(xiàn)有國(guó)家鋁合金壓力加工工程技術(shù)研究中心、山東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、山東省高校協(xié)同創(chuàng)新中心、山東省人文社科研究基地等創(chuàng)新平臺(tái)13個(gè)。設(shè)置有機(jī)械工程、電氣信息、航空、化工、材料、紡織、健康、商科等14個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心,包含209個(gè)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校在思想和黨的十九大精神指引下,認(rèn)真貫徹南山控股“整合、優(yōu)化、創(chuàng)新、突破、發(fā)展”十字方針,圍繞人才培養(yǎng)中心任務(wù),以教研產(chǎn)一體化融合建設(shè)為抓手,推動(dòng)教學(xué)、科研、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)等各方面不斷取得突破。一、鮮明的辦學(xué)特色——校企一體,協(xié)同育人。學(xué)校秉承“校企一體,協(xié)同育人,德育為先,能力為重”的辦學(xué)理念,以大型企業(yè)集團(tuán)南山控股和南山科學(xué)技術(shù)研究院為依托,形成了內(nèi)涵突出特色鮮明的“12345”辦學(xué)思路:圍繞“一個(gè)”人才培養(yǎng)中心;狠抓教學(xué)、科研“兩條”主線;大力開(kāi)展學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)“三大”建設(shè);堅(jiān)持公益性、地方性、應(yīng)用型、以工為主“四點(diǎn)”辦學(xué)定位;全力推進(jìn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)與企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展一體化、師資隊(duì)伍建設(shè)與企業(yè)骨干培養(yǎng)一體化、科學(xué)研究與企業(yè)技術(shù)研發(fā)一體化、教學(xué)體系建設(shè)與企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程一體化、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)與企業(yè)設(shè)備利用一體化等“五個(gè)”一體化工作。在“核心產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)特色專業(yè)建設(shè),特色專業(yè)支持核心產(chǎn)業(yè)升級(jí)”的發(fā)展道路上,學(xué)校圍繞地方骨干產(chǎn)業(yè),建設(shè)與發(fā)展相關(guān)專業(yè),使產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)接專業(yè)群。二、優(yōu)良的師資隊(duì)伍——雙高為主,專兼結(jié)合。學(xué)校與南山控股聯(lián)袂落實(shí)“人才強(qiáng)!睉(zhàn)略,憑借雄厚財(cái)力,全職引進(jìn)大批高職稱、高學(xué)歷教師,為教學(xué)科研注入不竭動(dòng)力。特邀著名院士、知名專家擔(dān)任發(fā)展顧問(wèn),聘任高校博導(dǎo)、碩導(dǎo)擔(dān)任學(xué)科帶頭人,鑄就了一支以專家教授為引領(lǐng),碩、博研究生為骨干的高水平教師隊(duì)伍。大力開(kāi)展企業(yè)專家上講臺(tái)、大學(xué)教師下車間活動(dòng),建立了一支既熟悉企業(yè)生產(chǎn)和高教規(guī)律,又具有較高理論水平和動(dòng)手能力的教師隊(duì)伍。近幾年學(xué)校聘任了100多名企業(yè)專業(yè)技術(shù)和管理人員作為我校雙師型教師,向優(yōu)質(zhì)教育與先進(jìn)產(chǎn)業(yè)互促互進(jìn)的大格局快速前進(jìn)。三、先

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