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學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,有下列情況之一的,可以轉(zhuǎn)專業(yè):
(一)學(xué)生確有特長,轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)更能發(fā)揮其特長的; 這種情況一般要求你大一第一學(xué)期績點(diǎn)高,成績好。學(xué)校會(huì)有轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì),需要面試。
(二)學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位診斷確認(rèn),不能在原專業(yè)學(xué)習(xí),但尚能在本校或其他高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的;
(三)經(jīng)學(xué)校認(rèn)可,學(xué)生確有某種特殊困難,不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學(xué)則無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的;
(四)本科學(xué)生學(xué)習(xí)確有困難,要求轉(zhuǎn)入?茖W(xué)習(xí)的;
(五)根據(jù)就業(yè)形勢和社會(huì)對人才需求情況,學(xué)校認(rèn)為確實(shí)有必要調(diào)整少量學(xué)生專業(yè)的。
專業(yè) | 所在系部 | 層次 |
---|---|---|
會(huì)計(jì)電算化(文) | 人文管理系 | 高職大專 |
會(huì)計(jì)電算化(理) | ||
旅游管理(文) | ||
初等教育(文) | ||
人力資源管理(文) | ||
建筑工程技術(shù)(理) | 機(jī)電工程系 | |
建筑工程管理(理) | ||
工程監(jiān)理(理) | ||
機(jī)械設(shè)計(jì)與制造(理) | ||
機(jī)電一體化技術(shù)(理) | ||
電氣自動(dòng)化技術(shù)(理) | ||
汽車檢測與維修技術(shù)(理) | ||
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)(理) | ||
建筑工程管理(單招) | ||
機(jī)電一體化技術(shù)(單招) | ||
臨床醫(yī)學(xué)(理) | 臨床醫(yī)學(xué)系 | |
臨床醫(yī)學(xué)(口腔)(理) | ||
臨床醫(yī)學(xué)(婦幼)(理) | ||
臨床醫(yī)學(xué)(五官)(理) | ||
藥學(xué)(理) | ||
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)(理) | ||
臨床醫(yī)學(xué)(單招) | ||
護(hù)理(理) | 護(hù)理系 | |
護(hù)理(文) | ||
助產(chǎn)(理) | ||
護(hù)理(單招) |
臨床醫(yī)學(xué) | 臨床醫(yī)學(xué)系 | 五年一貫制 |
藥學(xué) | ||
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | ||
護(hù)理 | 護(hù)理系 | |
電腦藝術(shù)設(shè)計(jì) | 人文管理系 | |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | ||
廣告設(shè)計(jì)與制作 | ||
初等教育 | ||
學(xué)前教育 | ||
藥劑 | 臨床醫(yī)學(xué)系 | 三年中專 |
護(hù)理 | 護(hù)理系 | |
旅游服務(wù)與管理 | 人文管理系 | |
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 機(jī)電工程系 | |
電機(jī)技術(shù)應(yīng)用 | ||
計(jì)算機(jī)及應(yīng)用 | ||
工業(yè)與民用建筑 | ||
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 |
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015—2018 年)》項(xiàng)目認(rèn)定骨干專業(yè):臨床醫(yī)學(xué)
中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)2個(gè):臨床醫(yī)學(xué)、學(xué)前教育
省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目3個(gè):臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、學(xué)前教育
陜西省重點(diǎn)專業(yè):護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、機(jī)電一體化、初等教育、建筑工程管理、學(xué)前教育、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
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