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皖江工學(xué)院陜西錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2023-09-19 04:52:21 高考升學(xué)網(wǎng)

一、皖江工學(xué)院陜西高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)多少分

1、2022年陜西高考理科類(lèi)考生上皖江工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要389分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為103345名,招生錄取人數(shù)為15人;

2、2021年陜西高考理科類(lèi)考生上皖江工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要368分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為108608名,招生錄取人數(shù)為15人;

3、2020年陜西高考理科類(lèi)考生上皖江工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要375分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為114477名,招生錄取人數(shù)為14人;

皖江工學(xué)院陜西錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

二、皖江工學(xué)院在陜西的近三年的排名多少可以上

1、2022年皖江工學(xué)院在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份 年份 科目類(lèi)型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
陜西 2022 理科 本二 15 389 103345 省教育廳

2、2021年皖江工學(xué)院在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份 年份 科目類(lèi)型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
陜西 2021 理科 本二 15 368 108608 省教育廳

3、2020年皖江工學(xué)院在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份 年份 科目類(lèi)型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
陜西 2020 理科 本二 14 375 114477 省教育廳
皖江工學(xué)院在哪個(gè)城市哪個(gè)省份,具體地址在哪里
遼寧中醫(yī)藥大學(xué)杏林學(xué)院和皖江工學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比
皖江工學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)
皖江工學(xué)院是本科還是專(zhuān)科,什么類(lèi)型的學(xué)校
皖江工學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類(lèi)型的大學(xué)
皖江工學(xué)院是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)
皖江工學(xué)院是985大學(xué)嗎 是什么檔次類(lèi)型的大學(xué)
皖江工學(xué)院和煙臺(tái)南山學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比
皖江工學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次
皖江工學(xué)院的農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)
皖江工學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次
皖江工學(xué)院屬于什么類(lèi)型的大學(xué),什么檔次級(jí)別的大學(xué)

三、皖江工學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

皖江工學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的省屬民辦普通本科高校,坐落于全國(guó)文明城市、處于長(zhǎng)江三角洲中心區(qū)的安徽省馬鞍山市,毗鄰南京、合肥兩大省會(huì)城市,區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。學(xué)校創(chuàng)辦于2008年,前身為河海大學(xué)文天學(xué)院,2012年增列為學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位,2018年轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的普通本科高校,更名為“皖江工學(xué)院”。學(xué)校建有霍里山和鄭蒲港兩個(gè)校區(qū),占地總面積1353畝。校舍建筑總面積43.4萬(wàn)平方米,F(xiàn)有館藏圖書(shū)116.6萬(wàn)冊(cè)。固定資產(chǎn)總值78869.7萬(wàn)元。學(xué)校設(shè)有水利工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、電氣信息工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院等9個(gè)二級(jí)學(xué)院,設(shè)有基礎(chǔ)部和思政部,共11個(gè)教學(xué)單位,F(xiàn)有在校本科生14000余人。學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)地方應(yīng)用型人才需求為導(dǎo)向,不斷優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局。現(xiàn)有33個(gè)本科專(zhuān)業(yè),已形成了以工科為主,以水利為特色,工、經(jīng)、管、藝、農(nóng)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。學(xué)校在與河海大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)等高校長(zhǎng)期合作,不斷加強(qiáng)特色優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。先后立項(xiàng)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目21項(xiàng),其中一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)、一流本科人才示范引領(lǐng)基地4個(gè),特色專(zhuān)業(yè)4個(gè),專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)2個(gè),卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃5個(gè),安徽省“振興計(jì)劃”建設(shè)專(zhuān)業(yè)4個(gè)。學(xué),F(xiàn)有教師834人,其中專(zhuān)任教師806人,具有研究生學(xué)歷的教師643人,占專(zhuān)任教師79.8%;具有副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的教師369人,占專(zhuān)任教師的45.8%;具有正高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)任教師124人,占專(zhuān)任教師的15.0%,其中1人,二級(jí)教授6人!半p師雙能型”教師292人,占專(zhuān)任教師的36.2%。省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè),省級(jí)教學(xué)名師8人,省級(jí)教壇新秀14人。學(xué)校高度重視科學(xué)研究工作,努力搭建科研平臺(tái)。學(xué),F(xiàn)有各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室69個(gè),其中省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),市工程研究中心5個(gè);校設(shè)研究所10個(gè),水利規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院1個(gè),建筑工程設(shè)計(jì)研究院1個(gè),環(huán)境檢測(cè)職業(yè)衛(wèi)生檢測(cè)中心1個(gè);主持各級(jí)各類(lèi)縱向科研課題416項(xiàng),其中省級(jí)課題104項(xiàng),市、校級(jí)課題312項(xiàng);出版著作、教材110部;發(fā)表學(xué)術(shù)論文1101篇,其中SCI、EI、CSSCI檢索論文150篇;取得受理、授權(quán)專(zhuān)利134件(其中發(fā)明專(zhuān)利70件);企事業(yè)單位委托項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)7000余萬(wàn)元。學(xué)校高度重視學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng),加強(qiáng)教學(xué)研究對(duì)教學(xué)改革引領(lǐng)作用和科學(xué)研究對(duì)教學(xué)促進(jìn)作用。建校以來(lái),學(xué)生參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)、國(guó)際級(jí)各類(lèi)比賽,獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)1000余項(xiàng),其中國(guó)家獎(jiǎng)216項(xiàng),國(guó)際獎(jiǎng)36項(xiàng)。學(xué)校高度重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),設(shè)有專(zhuān)門(mén)的創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)教室和孵化室,年均參加創(chuàng)新實(shí)踐競(jìng)賽學(xué)生達(dá)500余人。僅2020年獲批國(guó)家級(jí)大創(chuàng)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目33項(xiàng),省級(jí)大創(chuàng)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目120項(xiàng)。學(xué)校積極開(kāi)展國(guó)際合作與交流,與日本、韓國(guó)、澳大利亞、美國(guó)等國(guó)高校進(jìn)行“2+2”“3+1”“4+1”中外項(xiàng)目合作及校際交流項(xiàng)目,國(guó)際生規(guī)模達(dá)800人,大部分畢業(yè)生在國(guó)外大學(xué)取得全額或半額獎(jiǎng)學(xué)金,在國(guó)外大學(xué)攻讀碩士比率占留學(xué)生總數(shù)的60%。學(xué)校實(shí)施“卓越人才教育計(jì)劃”“聞天班”等特色育人工程,教育成果明顯。畢業(yè)生考研錄取率近3年連續(xù)達(dá)到15%,其中水利水電工程、港口航道與海岸工程、水文與水資源工程、新能源科學(xué)與工程、能源與動(dòng)力工程、地質(zhì)工程、測(cè)繪工程等專(zhuān)業(yè)考研錄取率在25%以上。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上。因“用得上、留得住,干得好”而普遍受到用人單位的好評(píng)。10余年來(lái),先后向社會(huì)輸送各類(lèi)人才近3萬(wàn)人,為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。辦學(xué)以來(lái),學(xué)校一直以“為黨育人、為國(guó)育才、一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持應(yīng)用型、地方性的辦學(xué)定位,以立德樹(shù)人為根本任務(wù),以建設(shè)地方性應(yīng)用型高水平大學(xué)為奮斗目標(biāo),秉持“上善若水、篤學(xué)敦行”校訓(xùn),培育“文心勵(lì)志、天道酬勤”優(yōu)良校風(fēng),學(xué)校發(fā)展已進(jìn)入了“工學(xué)為主、水利特色、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展”的新階段。學(xué)校多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰,獲評(píng)“全國(guó)綠化模范單位”,“全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生暑期‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”,“安徽省文明單位”,“安徽省優(yōu)秀獨(dú)立學(xué)院”,“安徽省十大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”,“安徽省節(jié)水型高!,“馬鞍山市重點(diǎn)建設(shè)十大功勛單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);衾锷铰,鄭蒲港畔,同心共鑄,弦歌奮進(jìn)。皖江工學(xué)院堅(jiān)持以思想為指導(dǎo),堅(jiān)持德智體美勞“五育并舉”,為更多教育培養(yǎng)道德品質(zhì)優(yōu)良、富有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感、理論功底扎實(shí)、實(shí)踐能力突出的高水平應(yīng)用型人才,更好服務(wù)地方為己任,為建設(shè)地方性應(yīng)用型高水平大學(xué)而不懈奮斗。(以上數(shù)據(jù)截止2020年12月31日)

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