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上海高考英語卷試題難度相比去年難不難評(píng)析 高考英語卷的特點(diǎn)主要表現(xiàn)如下:
一、試卷題材廣泛、內(nèi)容新穎
高考英語卷繼續(xù)秉持“傳承與創(chuàng)新”的基本思路,以“依法治國(guó)、創(chuàng)新能力、傳統(tǒng)文化、立德樹人”為指導(dǎo)思想,在選擇文本時(shí)盡可能地尋求廣泛的素材,涉及主題包括助人為樂、心理健康、文化符號(hào)、文學(xué)藝術(shù)、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)發(fā)展等。一方面,多樣的語篇主題可使擅長(zhǎng)于閱讀不同題材的考生均有展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì);另一方面,也有助于從不同的方面體現(xiàn)。其次,試卷語篇體裁多樣,包括對(duì)話、調(diào)查報(bào)告、新聞報(bào)道等,既能夠全面測(cè)試考生的語言能力,且在難度方面保持合理梯度。
二、試卷注重能力考核,順應(yīng)語言教學(xué)趨勢(shì)
本次英語卷所有語篇均取材于原版教材、書報(bào),不僅語言地道,且盡可能還原英美國(guó)家的真實(shí)場(chǎng)景,使考試所用語言和以英語為母語的人們的日常生活、工作用語相一致,最大程度保證測(cè)試的公平性與客觀性。
同時(shí),英語卷注重綜合考察考生的語言運(yùn)用能力以及思維能力,要求指向明確,有利于素質(zhì)教育的實(shí)施。
1、語法:為了充分體現(xiàn)語法知識(shí)的語用功能,全面了解考生活用語法知識(shí)的能力,在堅(jiān)持“基礎(chǔ)、常見、實(shí)用”的考核原則上,今年繼續(xù)突出語法知識(shí)在語境中的應(yīng)用。此舉旨在避免語法知識(shí)考核中機(jī)械、孤立的考核方式可能帶來的弊端,能較好地反映學(xué)生靈活運(yùn)用語言知識(shí)的能力,并期望能夠?qū)δ壳罢Z法教學(xué)中可能存在的過繁、過細(xì)、過度的現(xiàn)象有一定的反撥作用。
2、詞匯:今年的考題繼續(xù)考核學(xué)生對(duì)于詞匯的詞義、詞性的基本掌握,對(duì)于兼類詞的靈活運(yùn)用以及詞匯在語境中的詞性變化亦有要求,有利于引導(dǎo)教師在平時(shí)教學(xué)中關(guān)注一詞多義,利用真實(shí)語境進(jìn)行教學(xué)。
3、閱讀:除了考核學(xué)生對(duì)文本的基本理解以及上下文內(nèi)容推斷外,今年的閱讀語篇題材關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),緊靠日常生活。其中,展現(xiàn)母女親情的詩歌閱讀、對(duì)于全球氣候變暖的深刻反思、使用社交媒體時(shí)的個(gè)人信息保護(hù)以及電梯左行右立反而帶來問題等等話題都可謂相當(dāng)?shù)亍敖拥貧狻,也能開拓學(xué)生眼界。這些閱讀語篇有利于引導(dǎo)教師平時(shí)適當(dāng)選用各種英語題材進(jìn)行閱讀教學(xué),同時(shí)能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步拓展課外閱讀,增加閱讀輸入量的總體要求。
4、簡(jiǎn)答題:除了考核學(xué)生對(duì)基本信息的獲取能力外,今年的考題繼續(xù)注重檢測(cè)學(xué)生的理解能力,有利于引導(dǎo)教師在平時(shí)的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的整體閱讀能力和歸納、表述等能力。
5、漢譯英:除了常規(guī)考查學(xué)生的基本翻譯能力之外,如單詞拼寫、詞匯搭配、句型運(yùn)用等要素外,今年的考題側(cè)重關(guān)注中學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,英語的習(xí)慣表達(dá),尤其重視中英文表達(dá)上的文化差異。有利于引導(dǎo)教師平時(shí)在教學(xué)中注重知識(shí)與能力訓(xùn)練的同時(shí),特別關(guān)注漢英表達(dá)差異,使英語表達(dá)更地道。
6、寫作:今年的圖表型作文依托“研究性學(xué)習(xí)”的背景,不僅考察學(xué)生觀察、歸納的能力,也要求學(xué)生能夠自主思考,有利于引導(dǎo)教師把測(cè)量學(xué)生語言表達(dá)能力與思維品質(zhì)結(jié)合起來,為學(xué)生搭建更廣闊的展示舞臺(tái)。
三、試卷講求思想性、實(shí)用性
本次試卷,在語篇的選擇以及試題的設(shè)計(jì)方面考慮良多。通過“將食物分給有需要的人”的故事展現(xiàn)幫助他人的意義;通過“重視全球氣候變暖刻不容緩”、“社交網(wǎng)絡(luò)個(gè)人安全問題值得關(guān)注”以及“電梯左行右立可能造成人流擁堵”等等報(bào)道激發(fā)學(xué)生對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)的興趣和關(guān)注;一方面弘揚(yáng)高尚的精神情懷,一方面也引導(dǎo)學(xué)生“聲聲入耳、事事關(guān)心”。
從實(shí)用角度而言,本次高考英語卷希望能夠通過測(cè)試的導(dǎo)向作用讓學(xué)生明確語言學(xué)習(xí)同樣需要理論聯(lián)系實(shí)際,并最終服務(wù)于今后每一日的生活和工作。為此,與去年相同,試卷中出現(xiàn)了最新列入詞匯手冊(cè)的單詞以及一些報(bào)章雜志中經(jīng)常提到的高頻詞,更盡可能真實(shí)地呈現(xiàn)學(xué)術(shù)英語閱讀的形態(tài),體現(xiàn)高考的選拔作用。
此外,試卷注重對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的考核,包括閱讀能力、思維能力和分析問題的能力,并進(jìn)一步指明教師應(yīng)在教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養(yǎng),從而真正完成從“考什么教什么”到“教什么考什么”的轉(zhuǎn)變。
總而言之,英語卷在考查語言知識(shí)的基礎(chǔ)上,適應(yīng)語言測(cè)試的潮流,也注重考核語言的運(yùn)用和交際能力;通過豐富的考核內(nèi)容,為不同水平的考生提供了發(fā)揮的平臺(tái)。全卷視野開闊,有一定的深度和廣度,試卷難度總體與近幾年持平,保持中等偏易
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