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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在安徽省份2021年的上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是205分,對應(yīng)的最低錄取位次在225212名;
2、在安徽省份2019年的上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)老年服務(wù)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是221分,對應(yīng)的最低錄取位次在179483名;
3、在山東省份2021年的上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是371分,對應(yīng)的最低錄取位次在397997名;
4、在山東省份2020年的上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)老年服務(wù)與管理專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是363分,對應(yīng)的最低錄取位次在406116名;
5、在山東省份2019年的上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)老年服務(wù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是189分,對應(yīng)的最低錄取位次在315562名;
6、在河南省份2021年的上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是200分,對應(yīng)的最低錄取位次在458864名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
2 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
3 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
4 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | - | - |
5 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | - | - |
6 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 130 | 78315 |
7 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
8 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
9 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
10 | (語種不限)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 上海 | 綜合 | 不限 | - | - |
11 | (語種不限)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 上海 | 綜合 | 不限 | - | - |
12 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 上海 | 綜合 | 不限 | - | - |
13 | (語種:不限)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 上海 | 綜合 | 不限 | 171 | - |
14 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 416 | 234157 |
15 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
16 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
17 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 407 | 223112 |
18 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
19 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
20 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 424 | 213110 |
21 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
22 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
23 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 425 | 213418 |
24 | (13000元/年)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 211 | 183165 |
25 | (13000元/年)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 205 | 225212 |
26 | (13000元/年)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 207 | 189220 |
27 | (13000元/年)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
28 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 221 | 179483 |
29 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
30 | (19000元/年)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
31 | (19000元/年)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
32 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 225 | - |
33 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 180 | - |
34 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | - | - |
35 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 244 | - |
36 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
37 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 292 | 547735 |
38 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 371 | 397997 |
39 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 363 | 406116 |
40 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 261 | 212807 |
41 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 189 | 315562 |
42 | (13000元/年;辦學(xué)地點校本部)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 200 | 458864 |
43 | (13000元/年)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 197 | 454358 |
44 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 188 | 404915 |
45 | (19000元/年)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
46 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 303 | 91557 |
47 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | - | - |
48 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
49 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 317 | 169997 |
50 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
51 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
52 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
53 | (張堰鎮(zhèn)漕廊公路3888號)(語種:不限)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
54 | (張堰鎮(zhèn)漕廊公路3888號)(語種:不限)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 202 | 208830 |
55 | (語種不限)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 226 | 133796 |
56 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 239 | 210662 |
57 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
58 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
59 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | - | - |
60 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | - | - |
61 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
62 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
63 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
64 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
65 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
66 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | - | - |
67 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
68 | (語種不限)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
69 | (語種不限)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
70 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
71 | (語種不限)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
72 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
73 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 192 | 28622 |
74 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 212 | 28272 |
75 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
學(xué)校創(chuàng)建于1993年,2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)納入國家統(tǒng)一招生計劃,是一所非盈利性民辦本科高校,也是上海市唯一一所進(jìn)入全國本科層次職業(yè)教育試點大學(xué)。2019年12月,經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科,2020年6月,上海中僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院更名為上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)(簡稱“中僑大學(xué)”)。學(xué)校占地542.4畝,校園環(huán)境怡人,目前在校生8000余人。學(xué)校以創(chuàng)辦“專業(yè)特色鮮明、辦學(xué)風(fēng)格新型”國內(nèi)外知名一流現(xiàn)代職業(yè)教育大學(xué)為發(fā)展目標(biāo)。全國制造業(yè)500強(qiáng)企業(yè)——致達(dá)集團(tuán)以“科教興企,產(chǎn)業(yè)報國”為己任,為學(xué)校發(fā)展提供堅實后盾。學(xué)校堅持辦學(xué)方向,貫徹落實立德樹人根本任務(wù),為國育才,為黨育人,積極探索三全育人綜合改革,堅持把服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會作為提升辦學(xué)水平的標(biāo)杠,把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格人才作為辦學(xué)中心任務(wù)。學(xué)校秉承“做人、做事、做學(xué)”校訓(xùn)精神,堅持“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)值”發(fā)展思路,在現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的道路上砥礪前行,追求卓越。學(xué)校深化教育合作,推進(jìn)專科與本科教育資源共建共享,推進(jìn)專業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)、文化交流、國際合作、專本銜接,助力現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展。學(xué),F(xiàn)有9個二級學(xué)院、35個專業(yè)(方向)面向全國招生,10個本科專業(yè),在探索中形成“學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)、政府”四位一體的聯(lián)動育人模式。學(xué)校堅持以企業(yè)和社會用人標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向,集多方智慧協(xié)同制訂人才培養(yǎng)方案,打造專業(yè)特色,形成了以食品專業(yè)群、老年護(hù)理、證券與期貨為特色專業(yè),以廣告設(shè)計與制作、汽車運用技術(shù)為品牌專業(yè),以物流管理為一流專業(yè)的專業(yè)建設(shè)格局。目前,學(xué)校與245家企業(yè)保持著良好關(guān)系,擁有校內(nèi)外專業(yè)實訓(xùn)基地153個。全力推進(jìn)學(xué)!笆奈濉卑l(fā)展戰(zhàn)略,整合資源,深化合作,進(jìn)一步推動教育教學(xué)改革和內(nèi)涵特色發(fā)展,依托上海交通大學(xué)、華東理工大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)等多所高校的優(yōu)質(zhì)教育資源,服務(wù)學(xué)生與周邊社區(qū)人群職業(yè)技能培養(yǎng)和學(xué)歷再提升。近年來,學(xué)校與美國、英國、日本、西班牙等國家和臺灣地區(qū)多所高校保持良好交流合作,不斷拓展海外交流與合作項目,提升學(xué)校國際化辦學(xué)能力,增強(qiáng)師生國際化視野。學(xué)校已累計派送500余名學(xué)生出國接受短期交換學(xué)習(xí)實踐及留學(xué)深造,為學(xué)生海外游學(xué),出國深造搭建平臺。學(xué)校始終重視培育學(xué)生開拓進(jìn)取、自強(qiáng)自立、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,在“學(xué)習(xí)過程與綜合素質(zhì)培養(yǎng)相適應(yīng)”的指導(dǎo)方針下,全面提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力。通過對學(xué)生“專業(yè)技術(shù)能力、方法創(chuàng)新能力、社會實踐能力、就業(yè)發(fā)展能力”四大核心能力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生由“大學(xué)生”向“準(zhǔn)職業(yè)人”轉(zhuǎn)變,提倡學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”,引導(dǎo)學(xué)生成為真正“職業(yè)人”。學(xué)校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入課程體系,激發(fā)創(chuàng)新思維,培育創(chuàng)業(yè)氛圍,搭建創(chuàng)值空間,并在校園文化、愛心助學(xué)、志愿服務(wù)等方面打造特色品牌。近年來,多位教師獲“上海市育才獎”等榮
上海總共有多少所大學(xué)
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時間:2024-06-27 10:0:28上海比較好的公辦大專學(xué)校
時間:2024-06-26 10:0:23上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是一
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