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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專(zhuān)業(yè)?選學(xué)校選專(zhuān)業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)數(shù)據(jù),包含近三年上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專(zhuān)業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在上海省份2021年的上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)綜合專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是103分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;
2、在上海省份2022年的上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)綜合專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是112分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;
3、在浙江省份2020年的上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)綜合專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是304分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在249018名;
4、在浙江省份2022年的上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)綜合專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是376分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在251350名;
5、在湖北省份2020年的上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是238分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在106708名;
6、在湖北省份2019年的上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是201分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在108748名;
專(zhuān)業(yè)序號(hào) | 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (語(yǔ)種不限)現(xiàn)代物業(yè)管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 上海 | 綜合 | 不限 | 103 | - |
2 | (語(yǔ)種不限)物業(yè)管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 上海 | 綜合 | 不限 | 103 | - |
3 | 物業(yè)管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 上海 | 綜合 | 不限 | - | - |
4 | (語(yǔ)種:不限)現(xiàn)代物業(yè)管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 上海 | 綜合 | 不限 | 112 | - |
5 | 現(xiàn)代物業(yè)管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 328 | 246197 |
6 | 物業(yè)管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 304 | 249018 |
7 | 現(xiàn)代物業(yè)管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
8 | 現(xiàn)代物業(yè)管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 376 | 251350 |
9 | 物業(yè)管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 238 | 106708 |
10 | 物業(yè)管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | - | - |
11 | 物業(yè)管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 201 | 108748 |
12 | 物業(yè)管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 202 | 183735 |
13 | 現(xiàn)代物業(yè)管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
學(xué)校概況:上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1998年,我校是一所經(jīng)上海市人民政府批準(zhǔn)成立并經(jīng)教育部備案的民辦非營(yíng)利公益性普通高校,在全國(guó)招收計(jì)劃內(nèi)的全日制學(xué)生,頒發(fā)教育部統(tǒng)一電子注冊(cè)的大專(zhuān)文憑。學(xué)校設(shè)有經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、國(guó)際交流與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、酒店烹飪學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院六個(gè)二級(jí)學(xué)院,開(kāi)設(shè)22個(gè)專(zhuān)業(yè),在校學(xué)生4000余人;學(xué)校擁有一支適應(yīng)高職教育的“雙師型”專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍,以及來(lái)自美、澳、日、西等國(guó)多語(yǔ)種外教隊(duì)伍;各專(zhuān)業(yè)主任均是具有業(yè)界影響力的正、副教授和高級(jí)專(zhuān)家;經(jīng)市教委評(píng)審獲得上海市教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng),085重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)4個(gè),上海市精品課程7門(mén),校級(jí)精品課程17門(mén),市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè),市級(jí)教學(xué)名師1名,校級(jí)教學(xué)名師2名;校內(nèi)已建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地18個(gè),校外實(shí)訓(xùn)基地25個(gè);現(xiàn)有1+X證書(shū)試點(diǎn)項(xiàng)目?jī)身?xiàng),現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目一項(xiàng);建有徐家華等大師工作室7個(gè);引進(jìn)上海市教委、上海市人力資源和社會(huì)保障局等5個(gè)部門(mén)聯(lián)合推出的校企合作高級(jí)職業(yè)技能考證項(xiàng)目。近年來(lái)就業(yè)率高達(dá)98%以上, 2019年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%。辦學(xué)理念:學(xué)校以“特色興校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、依法治!睘槔砟睿 “以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生”為根本,以“技能成才,技能強(qiáng)國(guó)”為引領(lǐng),以“知禮立德”為校訓(xùn)。努力將上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦成一所以“有特色、高質(zhì)量、高水平”為標(biāo)志的職業(yè)型、開(kāi)放性、國(guó)際化的高等職業(yè)技術(shù)院校。辦學(xué)特色:學(xué)校緊緊抓住現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、校企合作、國(guó)際化三個(gè)關(guān)鍵詞,主動(dòng)對(duì)接城市區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)與文化的發(fā)展需求,聯(lián)手國(guó)內(nèi)外著名產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和旗艦企業(yè),開(kāi)展高水平校企合作辦學(xué),大力開(kāi)拓中外合作辦學(xué),引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,提升學(xué)校國(guó)際化辦學(xué)水平。近年來(lái),學(xué)校師生在世界技能大賽上海選拔賽、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、中國(guó)技能大賽—“四大品牌”上海市職業(yè)技能大賽、上海市“星光計(jì)劃”職業(yè)院校技能大賽等由政府主持的重要賽事中取得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)的優(yōu)異成績(jī)。自2005年以來(lái),我校連續(xù)被評(píng)為上海市教衛(wèi)系統(tǒng)精神文明單位,還榮獲“上海市安全文明”校園稱(chēng)號(hào)、市平安單位、市創(chuàng)建“健康校園”達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。學(xué),F(xiàn)有大學(xué)生民族藝術(shù)團(tuán)、國(guó)防協(xié)會(huì)、音樂(lè)社、書(shū)法社、空手道社、籃球社、足球社、太極社、瑜伽社等十多個(gè)學(xué)生社團(tuán),進(jìn)一步豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活,營(yíng)造了豐富多彩、奮發(fā)向上的校園文化氛圍。
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