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上海健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)排名和專業(yè)前景介紹

上海健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考招生簡(jiǎn)章錄取分?jǐn)?shù)線和排名

1.上海健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院基本情況

上海健康醫(yī)學(xué)院（Shanghai University of Medicine&Health Sciences），簡(jiǎn)稱“上健醫(yī)”，位于中國(guó)上海，是一所應(yīng)用型市屬本科醫(yī)學(xué)院校。
2015年，學(xué)校由原上海醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校、上海醫(yī)療器械高等�？茖W(xué)校和上海健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并組建而成。上海醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校前身是1999年成立的上海第二醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生技術(shù)學(xué)院；上海醫(yī)療器械高等�？茖W(xué)校1960年由衛(wèi)生部創(chuàng)建；上海健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是1950年成立的上海職工醫(yī)學(xué)院。
截至2017年7月，學(xué)校有浦東、楊浦、徐匯三個(gè)校區(qū)，校本部位于上海國(guó)際醫(yī)學(xué)園區(qū)，總占地面積千余畝，建筑面積60余萬(wàn)平方米；設(shè)有14個(gè)教學(xué)部門(mén)，開(kāi)設(shè)10個(gè)本科和27個(gè)專科專業(yè)；在校生規(guī)模達(dá)1.5萬(wàn)余人。

2.上海健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量

截至2017年7月，學(xué)院有一批東方學(xué)者、浦江學(xué)者、啟明星計(jì)劃及曙光計(jì)劃等高水平中青年專家，教授、副教授職稱教師占30%。截至2017年4月，學(xué)校共招聘教師53人，其中副高及以上職稱13人，學(xué)科帶頭人2人，學(xué)術(shù)骨干1人，博士35人；教師在職攻讀博士學(xué)位17人；教師入選市教委高校教師專業(yè)發(fā)展工程64人；教師入選上海高校青年教師資助培養(yǎng)計(jì)劃35人，有上海市“海外名師”2人，上海市級(jí)教學(xué)名師（專科）13人，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（�？疲�5個(gè)，上海市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（�？疲�20個(gè)。
上海市“海外名師”：Alice Jones、王真
上海市級(jí)教學(xué)名師（�？疲�：周進(jìn)祝、陳榮風(fēng)、鄭風(fēng)、徐一新、錢(qián)芝網(wǎng)、徐一新、莫國(guó)民、陳鳳貞、丁勇、周淑琴、張學(xué)龍、孫麗萍、徐志毅

國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)：護(hù)理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（陳榮風(fēng)）、現(xiàn)代護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心教學(xué)團(tuán)隊(duì)（阮紅、戴鴻英）、醫(yī)學(xué)影像工程教學(xué)團(tuán)隊(duì)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備管理與維護(hù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（徐小萍）、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（胡頌恩）

上海市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)：護(hù)理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（陳榮風(fēng)）、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（熊立凡\徐志毅）、醫(yī)療器械制造與維護(hù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（胡兆燕）、藥劑設(shè)備制造與維護(hù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（孫懷遠(yuǎn)）、藥學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（周淑琴、徐一新）、食品藥品監(jiān)管專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（丁勇）、醫(yī)學(xué)影像工程教學(xué)團(tuán)隊(duì)、醫(yī)藥物流管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（錢(qián)芝網(wǎng)）、醫(yī)療器械營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（金興）、醫(yī)學(xué)信息專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（王云光）、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（陳鳳貞）、制藥設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（吳國(guó)忠）、中日合作臨床工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（錢(qián)鋒）、醫(yī)療器械維護(hù)與管理教學(xué)團(tuán)隊(duì)（莫國(guó)民）、醫(yī)藥工程基礎(chǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（朱培勤）、醫(yī)學(xué)影像專業(yè)教團(tuán)隊(duì)（周進(jìn)祝）、放射治療技術(shù)及設(shè)備教學(xué)團(tuán)隊(duì)（程敬海）、板球教學(xué)團(tuán)隊(duì)（江孝漁）、康復(fù)治療專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)（王紅）

3.上海健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)

上海高校應(yīng)用型本科試點(diǎn)專業(yè)：康復(fù)治療
國(guó)家示范性高等職業(yè)院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)：護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、眼視光技術(shù)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
中央財(cái)政支持高職院校專業(yè)建設(shè)發(fā)展項(xiàng)目的重點(diǎn)支持專業(yè)：康復(fù)治療
國(guó)家教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)：醫(yī)學(xué)影像設(shè)備、醫(yī)用電子儀器、藥劑設(shè)備、護(hù)理
上海高職內(nèi)涵建設(shè)“085”工程的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)：康復(fù)治療、康復(fù)工程技術(shù)、生物技術(shù)及應(yīng)用、藥學(xué)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、助產(chǎn)

4.上海健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)友評(píng)價(jià)

這個(gè)學(xué)校應(yīng)該還行
是封閉的，這個(gè)學(xué)校管理的很?chē)?yán)格，軍事化管理
不怎么樣啊。。�！，F(xiàn)在在徐匯，學(xué)校很小，但是交通挺方便的。不過(guò)明年就要搬到崇明去了，那里很偏。。估計(jì)第一年過(guò)去沒(méi)什么好玩的吧。。。。 呵呵。。。。教學(xué)嘛還OK。。�；烊兆影伞�。。
還可以
健康這兩年才剛有的，護(hù)理專業(yè)是特色，好像是隸屬衛(wèi)生局的，總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的！
還是選助產(chǎn)吧，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始整頓醫(yī)藥了，在國(guó)外對(duì)小孩還是很重視的，等你學(xué)出來(lái)可定是助產(chǎn)比醫(yī)藥混的好。助產(chǎn)你專業(yè)就業(yè)還可以，不過(guò)你也知道醫(yī)務(wù)系統(tǒng)主要還是看關(guān)系第一，其他第二，就業(yè)沒(méi)什么問(wèn)題就是就業(yè)的地方不一定，有關(guān)系的肯定是好地方?jīng)]有的可能就混小醫(yī)院了。住宿的話問(wèn)題不大的，你人靈活點(diǎn)到學(xué)校以后找學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐幫你聯(lián)系學(xué)生會(huì)或者宿舍管理部的人幫你挑個(gè)好地方就是，我原來(lái)學(xué)校就是管這塊的，找人幫忙問(wèn)下很容易解決的。
我是第一屆的現(xiàn)在還沒(méi)有畢業(yè)不太清楚，而且還要看樓主的專業(yè)，護(hù)理的話一般有工作，但是很辛苦，很多人都堅(jiān)持不下了，其他的話醫(yī)學(xué)影像還不錯(cuò)，但就業(yè)來(lái)說(shuō)最好是自己有路子學(xué)�？坎坏绞裁吹�
這個(gè)專業(yè)還可以。畢業(yè)后可以到疾病防控部門(mén)從事職業(yè)健康方面的工作，一般都到比較大型或職業(yè)危害嚴(yán)重的企業(yè)從事職業(yè)健康管理工作等；總體來(lái)講不如普通醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)火。
就業(yè)這東西，與很多條件有關(guān)，你的專業(yè)只是其中一個(gè)因素，就你的專業(yè)而言，就業(yè)還是有很多的，最近公務(wù)員，事業(yè)單位，食品藥品監(jiān)督局招人，你這個(gè)專業(yè)剛好
還行埃聽(tīng)我們學(xué)校老師說(shuō)的，具體也不清楚