當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 > 正文
對(duì)調(diào)查結(jié)果分析后,我發(fā)現(xiàn)人們普遍不了解地震的科學(xué)成因以及科學(xué)防護(hù),但是都知道一些簡(jiǎn)單的避震方法,比如看動(dòng)物有無(wú)異常、在寬廣地帶躲避、不能跳樓等等。由于我們縣城的地理位置,大多數(shù)人沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)地震。而且反映出人們面對(duì)災(zāi)害,缺乏理性,容易輕信謠言,造成恐慌。
這就更說(shuō)明了基層的地震防護(hù)宣傳以及政府出面辟謠的必要性和重要性
五、參加縣地震局的下鄉(xiāng)宣傳工作,向人民群眾講解地震知識(shí),發(fā)放地震防護(hù)手冊(cè)
工作人員告訴我,他們辦公室這段時(shí)間剛好正在開(kāi)展地震知識(shí)宣傳活動(dòng),我可以跟隨他們一起去看看、實(shí)踐實(shí)踐。我很高興的參加了他們?cè)谀昵芭e辦的下鄉(xiāng)活動(dòng)。
我們上午出發(fā),去了縣城附近一個(gè)小鎮(zhèn)子,隨車(chē)帶了桌椅。到達(dá)后,擺好桌椅,取出宣傳冊(cè),還有個(gè)擴(kuò)音喇叭,開(kāi)始了一天的工作。他們的小冊(cè)子做的很細(xì)心,有針對(duì)小朋友做的帶插圖拼音的,也有針對(duì)大人講述怎樣保護(hù)孩子的。工作很簡(jiǎn)單,就是用喇叭介紹情況,然后發(fā)放東西。忙了大半天,村民們已經(jīng)散去,我們也收拾東西準(zhǔn)備回城,收獲還是可以,小冊(cè)子基本發(fā)完。
六、總結(jié)實(shí)踐過(guò)程,完成好實(shí)踐報(bào)告
自零八年汶川特大地震災(zāi)害以來(lái),人們對(duì)地震的災(zāi)難性有了清醒的認(rèn)識(shí),對(duì)它所造成的毀滅性的打擊可謂是談之色變,天災(zāi)難以避免,但我們可以盡全力去讓損失降到最小,盡可能的保護(hù)好人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。這就需要我們每個(gè)人都能夠了解簡(jiǎn)單的地震防護(hù)知識(shí),具備好的自我保護(hù)能力,同時(shí)有著樂(lè)于救助他人的優(yōu)秀品格。地震防護(hù),尤其是農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的地震防護(hù),是重中之重。因?yàn)閺V大農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū),基礎(chǔ)設(shè)施差,建筑質(zhì)量差,醫(yī)療條件差,人民的知識(shí)水平低,這就意味著在遭受災(zāi)害時(shí),要受到的考驗(yàn)更嚴(yán)峻,要受到的損失更慘重,所以做好這些地區(qū)的工作是最為重要的。
回顧自己假期的實(shí)踐過(guò)程,總的來(lái)說(shuō)是順利的,但是還是暴露出諸多問(wèn)題,特別是在面臨一些具體問(wèn)題時(shí)難以下手。比如剛開(kāi)始去政府大樓找資料,工作人員不信任,不讓進(jìn)去,就一時(shí)想不出解決的辦法,最后終于在拿出學(xué)生證等證明材料后順利拿到資料;還有做調(diào)查表時(shí),別人不理會(huì)把表格當(dāng)做玩笑,自己輕易就放棄了,最后還是硬著頭皮一個(gè)人一個(gè)人問(wèn)解決了問(wèn)題。
這些經(jīng)歷都讓我認(rèn)識(shí)到:
一、理論付諸實(shí)踐,總是有一定距離,這就需要自己有周密的計(jì)劃以及詳盡的安排,在實(shí)際中總會(huì)出現(xiàn)種種意想不到的問(wèn)題與麻煩,所以行動(dòng)前要考慮清楚,想到各種可能,然后逐一解決。
二、&n
大學(xué)生志愿活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告范
時(shí)間:2023-09-19 03:0:43大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
時(shí)間:2023-09-14 18:0:07大學(xué)生返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
時(shí)間:2023-09-17 18:0:12大學(xué)生假期實(shí)踐總結(jié)報(bào)告范
時(shí)間:2023-09-14 19:0:40