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4月社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

更新:2023-09-20 07:17:56 高考升學(xué)網(wǎng)

 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文1

  通過(guò)環(huán)境這次的社環(huán)境會(huì)實(shí)踐報(bào)告,讓我學(xué)會(huì)了很多東西,我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱,我才漸漸地懂得了一個(gè)道理:要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力,憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí),堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。

  在實(shí)踐的這段時(shí)間里,我通過(guò)自己的努力奮斗,體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫在學(xué)習(xí)的階段,還沒(méi)能真正地接觸事業(yè),沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來(lái),還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了,能在這么好的環(huán)境下讀環(huán)境,為以后的工作打下基礎(chǔ),只是,我覺(jué)得個(gè)別慚愧,都怪自己不夠爭(zhēng)氣,不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀環(huán)境,整天都無(wú)所事事,在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

  在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事,對(duì)自己產(chǎn)生到了一個(gè)滿意的答案。

  原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了,可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有很多,以后自己要走的路還很長(zhǎng),不能只安于現(xiàn)狀,一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長(zhǎng)起來(lái)的,雖然會(huì)有很多坎坷,但總是會(huì)有辦法解決的。做人不怕失敗,最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來(lái)。一定要相信自己,因?yàn)槲铱偸菍?duì)自己說(shuō)“勇敢點(diǎn),挫折?怕什么,風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹的”。于是,我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念,那就是克服自己在成長(zhǎng)中的困難,堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信,自己的明天將會(huì)更加美好!

  社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文

  這個(gè)暑期我有幸參加到武漢大學(xué)和湖北美術(shù)學(xué)院攜手組織的“點(diǎn)亮藍(lán)燈關(guān)愛(ài)自閉癥兒童”實(shí)踐活動(dòng)中,有機(jī)會(huì)接觸和了解到自閉癥兒童這一特殊的群體。

  第一天,當(dāng)我第一次與這些孩子面對(duì)面,他們就給我留下了極其深刻的印象。其中,一個(gè)名叫豆豆的男孩時(shí)常控制不了自己的情緒,不停拍打自己的頭部,當(dāng)我看到這一幕,從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)上都能感受到那種疼痛感,可他卻依然不停拍打著,這種狀況和我理解中的沉浸在自己的世界里不跟旁人交流的“自閉癥”相差甚遠(yuǎn),我認(rèn)識(shí)到我需要更準(zhǔn)確的去了解這個(gè)群體。于是,在接下來(lái)的這段特殊日子里,我有了更深切的感悟。

  在與孩子們一同學(xué)習(xí)、玩耍的這段時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)他們具有一個(gè)共同的特質(zhì)——注意力不易集中,亦或是一旦注意力集中在自己感興趣的事物上就對(duì)外界一切不予理睬。譬如,數(shù)學(xué)小天才喻斯理小朋友,當(dāng)他看書(shū)時(shí),旁人無(wú)論做什么都無(wú)法影響他,這點(diǎn)讓我感到很不可思議,我第一次深刻體會(huì)到了“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的境界。他們不善于跟別人溝通,缺乏與其他小朋友的情感接觸,似乎在他們的世界里不存在“好朋友”這個(gè)詞匯。因此,往往是每個(gè)人自己玩自己的,但他們卻能和睦相處,和諧的排隊(duì)、做游戲,孩子們之間的關(guān)系就這樣既矛盾又統(tǒng)一的發(fā)展著。

  有時(shí)候,孩子們會(huì)重復(fù)著同一句話或者蹦出幾句廣告臺(tái)詞,剛開(kāi)始會(huì)覺(jué)得他們這樣蠻好玩的,后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這也是交流障礙的癥狀。在我看來(lái),糾結(jié)同一話題是這群孩子的共性,如果事情沒(méi)有達(dá)到他們要求的境界,他們就會(huì)一直在內(nèi)心糾結(jié),并伴隨著哭鬧大發(fā)脾氣。由此,我深切體會(huì)到他們的父母真的是非常偉大,為了讓自己的孩子能夠被社會(huì)所接受,他們花費(fèi)大量的時(shí)間,耗費(fèi)極大的精力,付出全部的愛(ài),來(lái)引導(dǎo)和陪伴他們成長(zhǎng),忍受著別人異樣的眼光,依然不辭勞苦地堅(jiān)持。我堅(jiān)信他們的付出一定會(huì)有回報(bào)。

  其實(shí),這群“星星的孩子”在自己的世界里依然光芒閃耀。他們跟同齡孩子一樣喜歡唱歌,只是由于在言語(yǔ)交流方面有一定的障礙,使得他們的音調(diào)與同齡的孩子不太一樣。然而,每個(gè)孩子都有著自己的閃光點(diǎn):寫(xiě)得一手好字和畫(huà)得一幅中國(guó)地圖的余奕林,對(duì)奧數(shù)題情有獨(dú)鐘的喻斯理,百靈鳥(niǎo)之稱的吳承昊,乖乖聽(tīng)媽媽話的余衛(wèi)翔,會(huì)吹葫蘆絲和演奏手風(fēng)琴的翰翰,屹立不倒的輪滑王子付光宇,不論面對(duì)什么都能保持微笑的周彥亨……還有太多太多,也許這些是他們的天賦,也許是訓(xùn)練了很久的成果,甚至也許這些是他們的癥狀之一,但是我相信命運(yùn)在給這些“星星的孩子”關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)一定會(huì)開(kāi)啟一扇窗,這些可愛(ài)的孩子們,在他們父母的無(wú)盡關(guān)愛(ài)下,一定會(huì)有更加美好的明天。