現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識更加深入，更加全面，也標(biāo)志這樣才是真正意義上的“講正氣”“樹新風(fēng)”。著我們黨的執(zhí)政理念有了新的升華。
　　2、在各種學(xué)術(shù)講座和報告中是否有散布資產(chǎn)階級自由發(fā)展觀”是我們實現(xiàn)小康生活，構(gòu)建和諧社會基本的基本前化的錯誤言論
　　因此，體育教師在教學(xué)實踐活動中要加深對四項基本原二十世紀(jì)80年代以來，資產(chǎn)階級自由化思潮曾多次給教育戰(zhàn)線帶來沖擊、危害。資產(chǎn)階級自由化是一種精神污染，其實質(zhì)是“散布形形色色的資產(chǎn)階級和其他剝削階級腐朽沒落的思想，散布對于、共產(chǎn)主義事業(yè)和對于共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的不信任情緒”。資產(chǎn)階級自由化是西方敵對勢力企圖對我國實施“西化”“分化”的體現(xiàn)。廣大教師要關(guān)注資產(chǎn)階級自由化這種病毒，要理論聯(lián)系實際地解決思想認(rèn)識上的困惑，要利用我國改革開放中涌現(xiàn)出來的鮮活、成功實例進(jìn)行黨的基本路線和基本綱領(lǐng)教育，特別要強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)鄧小平理論、xxxx及“科學(xué)發(fā)展觀”的學(xué)習(xí)。鄧小平曾指出“反對資產(chǎn)階級自由化是不可缺少的”，“反對資產(chǎn)階級自由化．至少還要搞二十年”。鄧小平理論對資產(chǎn)階級自由化的認(rèn)識、分析深刻而一針見血、切中要害，廣大教師要掌握鄧小平理論這一法寶，增強(qiáng)政治敏銳力與洞察力，提高對資產(chǎn)階級自由化的鑒別能力，認(rèn)清資產(chǎn)階級自由化的丑惡嘴臉。教師不僅不能在各種學(xué)術(shù)講座或報告中散布資產(chǎn)階級自由化的錯誤言論，而應(yīng)該做自覺抵制資產(chǎn)階級自由化言論的急先鋒。