當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 實(shí)習(xí)報(bào)告 > 正文
1、時(shí)間:9月2日至10月12日是我們測繪地理信息學(xué)院測繪工程專業(yè)大二全體學(xué)生進(jìn)行測量實(shí)習(xí)的時(shí)間,這次實(shí)習(xí)具有非常重要的意義。
2、實(shí)習(xí)目的:對本專業(yè)的基礎(chǔ)知識有更深入的學(xué)習(xí)與理解;熟悉進(jìn)行測量的各種儀器的功能以及操作;讓我們更接近實(shí)際的工作環(huán)境,在此過程中鍛煉自己的應(yīng)變能力,提高自己各方面的能力;更重要的是熟悉測量流程。
3、使用的儀器:水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀,全站儀,水準(zhǔn)尺,腳架等。
4、注意事項(xiàng):①知識與理論的相結(jié)合,
實(shí)際應(yīng)用;
、跍y量的精度;
、蹆x器的使用與保養(yǎng);
、芙M員之間的分工,團(tuán)結(jié)精神;
、菡J(rèn)真聽取老師的意見,交流;
、迶(shù)據(jù)的記錄與計(jì)算。
5、實(shí)習(xí)內(nèi)容:水準(zhǔn)測量,圖根導(dǎo)線測量及簡單地物測繪,地貌測繪及等高線測繪。
6、水準(zhǔn)測量:剛開始的時(shí)候,由于對專業(yè)知識的不夠理解,起步有些困難,比如說記錄數(shù)據(jù)、操作儀器方面,但是鍛煉總會(huì)使人進(jìn)步,很快便熟悉了。在進(jìn)行水準(zhǔn)測量時(shí)總體上還是比較順利的,但由于有幾天是下雨天,時(shí)間又比較緊迫,不得不進(jìn)行雨天測量。在進(jìn)行二期任務(wù)時(shí),路線很長,太陽很猛烈,到大家都很能吃苦,沒有怨言,堅(jiān)持完成了任務(wù)。
7、圖根導(dǎo)線測量及地物測繪:相對來說比水準(zhǔn)測量較為輕松,畢竟不用跑“長途”。進(jìn)行地物測繪的首要任務(wù)是布導(dǎo)線點(diǎn),由于是初次接觸加上對方法掌握不全面,開始是半摸索測量,在布導(dǎo)線點(diǎn)的過程中所遇到的最大困難是點(diǎn)與點(diǎn)之間的通視問題,經(jīng)過多次的選點(diǎn)才能最終確定,如有些點(diǎn)被樹木擋住,就只好從樹葉縫隙或讓一個(gè)人去撥開樹葉,直到找到通視的位置。進(jìn)行地物測繪的時(shí)候恰巧遇到下雨天,因此只能記錄數(shù)據(jù),并將數(shù)據(jù)分區(qū)域記錄,如六棟南墻,特殊點(diǎn)如路燈、井蓋、獨(dú)立樹等都做好標(biāo)記,這樣就不會(huì)亂。由于只記錄數(shù)據(jù),這樣三個(gè)人就能完成,那么就會(huì)有一個(gè)在宿舍畫圖,這不僅充分利用人力資源,還能加快工作進(jìn)度。但還是有不少困難,在測繪過程中,有些地方不能測得到,只好臨時(shí)加支線點(diǎn),直到能將所有區(qū)域看到。地物測繪能夠鍛煉個(gè)人全面看待問題的能力。
8、地貌測繪及等高線測繪:這也是整個(gè)實(shí)習(xí)階段最艱苦的,我們選到的是七號區(qū),這相對其他測區(qū)來說難度更大,其難度在于整個(gè)測區(qū)的88%以上都是荒草,草比人高,一旦走進(jìn)草叢里就會(huì)迷失方向,完全靠感覺立尺,再者就是因?yàn)椴莺芨,通視情況特別差,布控制點(diǎn)的時(shí)候都要在兩個(gè)點(diǎn)之間開出一條一米多寬的路,有時(shí)候布一個(gè)點(diǎn)要差不多兩個(gè)小時(shí)。雖然很艱難,但組員都分工明確,共同進(jìn)退,克服了很多困難。有了地物測繪的經(jīng)驗(yàn),這次無論是操作儀器還是讀數(shù)、跑尺都有了很大的進(jìn)步。記得有一次在草叢里看到一個(gè)很大的馬蜂窩,當(dāng)時(shí)差點(diǎn)就踩到了,被嚇得連滾帶爬地沿著開過的路跑出去,這讓我們深深認(rèn)識到野外測量最重要的還是人身安全。
經(jīng)過這一階段的實(shí)習(xí),鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識,掌握了各種儀器的操作,并達(dá)到了一定的熟練程度。讓我們都認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的重要性,鍛煉了我們不怕苦的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志,為我們今后的工作鋪墊了基石。
大學(xué)生單位實(shí)習(xí)證明格式模
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