當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 實(shí)習(xí)報(bào)告 > 正文
二、對(duì)建造項(xiàng)目的建議:
老校區(qū)處于市中心地段,空氣質(zhì)量較差,噪音污染也較為嚴(yán)重,改造建設(shè)時(shí)應(yīng)先注意大環(huán)境的建造。據(jù)我們的實(shí)地觀察,老校區(qū)有一大特點(diǎn)就是綠樹成蔭,綠化程度很高,本應(yīng)悶熱的夏季走在校園里都是一股涼意。綠化程度高不僅使得空氣質(zhì)量提高,也使人感到一種自然環(huán)境的舒適,作為住宅區(qū)有這樣的綠化條件是很大的優(yōu)勢(shì),因此在建造時(shí)應(yīng)注意綠化面積,注意植被的保護(hù)。對(duì)于噪音污染,房屋建造時(shí)在保證整體質(zhì)量的同時(shí)應(yīng)特別注意隔聲的處理,隔聲材料的運(yùn)用。校區(qū)內(nèi)曾引起爭(zhēng)議的假山,被一些居民視為不吉利的象征。在我看來(lái),不管它在風(fēng)水外觀形象上的寓意,它本身建造的目的即美觀已經(jīng)沒有了,相反造成了視障和路障,且占用了大量面積,因此是完全有必要推平改建的。對(duì)于配套的生活設(shè)施,如活動(dòng)設(shè)施、生活超市等,應(yīng)注意其規(guī)劃布局,如生活超市應(yīng)該最大限度地便利最多人,不僅是職工或退休教師等,也應(yīng)使學(xué)生的生活更便利,因此在建造位置上最好與學(xué)生活動(dòng)范圍有交叉,最大限度發(fā)揮它的便民作用。另外除了一些常見的如健身器材等活動(dòng)設(shè)施外,還可以做一些創(chuàng)新,在環(huán)境美化上,特殊休閑地建造上等等,如可以設(shè)計(jì)建造一個(gè)戶外讀書角,使學(xué)生和所有閱讀人士能在戶外、在大自然中有一個(gè)舒適的閱讀休閑的地方,既可以成為住宅的外部?jī)?yōu)勢(shì)條件,也可以在校區(qū)內(nèi)營(yíng)造一個(gè)好的閱讀學(xué)習(xí)氛圍,形成一道特殊的文化景觀。
總結(jié)和建議:
通過這次實(shí)習(xí),我對(duì)于學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)于自己的專業(yè)及未來(lái)就業(yè)也有了新的認(rèn)識(shí)。書本上的知識(shí)是死的,需要我們自己活靈活用,而處于剛成人還未成熟的我們,對(duì)于對(duì)本專業(yè)所涉行業(yè)接觸頗少的我們,老師的帶領(lǐng)和實(shí)習(xí)活動(dòng)就是我們了解專業(yè)和本專業(yè)行業(yè)的實(shí)際的第一步。我們?cè)趯W(xué)習(xí)課本知識(shí)時(shí),難免會(huì)覺得這些專業(yè)化的知識(shí)生澀難懂,實(shí)習(xí)實(shí)踐就是讓這些抽象的知識(shí)具象化為可見可聽可觸的東西,我們因此才能從實(shí)際上真正認(rèn)識(shí)它。而在實(shí)習(xí)過程中老師對(duì)本專業(yè)和本專業(yè)行業(yè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的講述,又使我們識(shí)得了書本上學(xué)不到的知識(shí),對(duì)于未來(lái)的道路和方向有了最基礎(chǔ)也是最重要的認(rèn)識(shí),我們才能找到正確的路口,以后的路再在學(xué)習(xí)實(shí)踐中一步步探索。這次的實(shí)習(xí)實(shí)踐的不足之處在我的觀點(diǎn)看來(lái)是內(nèi)容的不充分,因是學(xué)期末所以時(shí)間和任務(wù)的安排比較緊,很多問題因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系和我們專業(yè)知識(shí)水平限制的問題只是簡(jiǎn)單地帶過了,而我認(rèn)為這樣的實(shí)習(xí)是非常有意義的,我們可以在研究問題的深度上更進(jìn)一步,由此學(xué)會(huì)研究問題分析問題的基本方法,并在實(shí)際了解上進(jìn)行思維解放,獨(dú)到和有創(chuàng)造性地給出自己的總結(jié)意見,這其實(shí)是對(duì)我們實(shí)際能力的一種培養(yǎng),所以我們都樂于接受這樣富有挑戰(zhàn)性又具有實(shí)際意義的任務(wù)。而整個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)的安排重點(diǎn)應(yīng)該在實(shí)習(xí)的過程,這一階段的任務(wù)可以更充實(shí)豐富一些,報(bào)告和論文是實(shí)習(xí)過程的總結(jié)和結(jié)果,實(shí)習(xí)過程充實(shí)豐富了,得出的報(bào)告也將是內(nèi)容豐富而有價(jià)值的。
大學(xué)生單位實(shí)習(xí)證明格式模
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