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通用大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表

更新:2023-09-20 20:30:02 高考升學(xué)網(wǎng)

 鑒定是指,具有相應(yīng)能力和資質(zhì)的專業(yè)人員或機(jī)構(gòu)受具有相應(yīng)權(quán)力或管理職能部門或機(jī)構(gòu)的委托,根據(jù)確鑿的數(shù)據(jù)或證據(jù)、相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)和分析論證對(duì)某一事物提出客觀、公正和具有權(quán)威性的技術(shù)仲裁意見(jiàn),這種意見(jiàn)作為委托方處理相關(guān)矛盾或糾紛的證據(jù)或依據(jù)。

學(xué)院

軟件學(xué)院

專業(yè)

軟件工程

年級(jí)

2012級(jí)

姓名

XXX

學(xué)號(hào)

XXX

實(shí)習(xí)

單位

XXX公司

實(shí)習(xí)起止時(shí)間

自2012年9月1日——2012年12月30日共18周

個(gè)人鑒定

XXXX年X月我們開(kāi)始了為期X天的畢業(yè)實(shí)習(xí),這次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是:XXXX.在短短的XX天里通過(guò)學(xué)習(xí),使我學(xué)到了很多書本上所不能學(xué)到的知識(shí),為今后的社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)中,我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下,積極參與公司日常管理相關(guān)工作,注意把書本上學(xué)到的理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作,用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí),用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工商管理理論,探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活,既緊張,又新奇,收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí),使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。

同時(shí)短短的實(shí)習(xí)生活令我感慨頗多:自從走進(jìn)這個(gè)公司,我告別了在校的時(shí)代,學(xué)會(huì)了去探索自己所需要的知識(shí);擺脫了內(nèi)向的性格,學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和交往,因此我變得開(kāi)朗、活潑了;身邊結(jié)交了很多好友,擁有了無(wú)價(jià)“人脈”;我懂得了尊重別人、如何傾聽(tīng)他人談話、學(xué)會(huì)了向他人表達(dá)我發(fā)自內(nèi)心的贊美與鼓勵(lì);我學(xué)會(huì)了用樸實(shí)、親切、準(zhǔn)確的言語(yǔ)表達(dá)自己的思想,用冷靜的頭腦去思考和處理問(wèn)題;我學(xué)會(huì)了忍耐、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的面對(duì)一切,把自己最輕松最自然最愉悅的一面展現(xiàn)給大家;學(xué)會(huì)了如何認(rèn)識(shí)自己、剖析自己、發(fā)現(xiàn)自己的潛能、定位自己的路線、塑造一個(gè)“全新的自我”.

畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定總結(jié):回顧我的實(shí)習(xí)生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中,我不僅進(jìn)一步提高對(duì)認(rèn)識(shí),樹(shù)立嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。在今后的工作中應(yīng)該具有組織性、紀(jì)律性、集體主義精神等優(yōu)良品德。同時(shí),對(duì)公司的服務(wù)品牌、企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。

雙方指導(dǎo)教師評(píng)定意見(jiàn)

該同學(xué)在實(shí)習(xí)期間,態(tài)度端正,工作積極進(jìn)取,具有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,很好的完成了實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)工作任務(wù)。

實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師簽字:張三(企業(yè)指導(dǎo)教師)2012年XX月XX日

該生在實(shí)習(xí)期間,遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)院的紀(jì)律,完成了各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。

本校指導(dǎo)教師簽字:成少雷(學(xué)校指導(dǎo)教師)XX年 XX月XX日

實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)及

成績(jī)

該同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間,工作積極主動(dòng),學(xué)習(xí)認(rèn)真,尊敬師長(zhǎng),待人誠(chéng)懇,能夠做到服從指揮,團(tuán)結(jié)同事,并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí),解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。

初評(píng)成績(jī)

60

雙方指導(dǎo)教師簽字: 張三 成少雷XX年X月X日

備注:本項(xiàng)成績(jī)按《河北師范大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)》中表1所列指標(biāo)體系評(píng)定。

社會(huì)調(diào)查(創(chuàng)新改革方案)評(píng)語(yǔ)及

成績(jī)

本方案設(shè)計(jì)合理,切實(shí)可行,具有一定的實(shí)際價(jià)值。

初評(píng)成績(jī)

13

本校指導(dǎo)教師簽字:成少雷 。兀亍∧辍。卦拢厝

備注:本項(xiàng)成績(jī)按《河北師范大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)》中表2所列指標(biāo)體系評(píng)定。

個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃(創(chuàng)業(yè)發(fā)展計(jì)劃)評(píng)語(yǔ)及成績(jī)

該生能夠客觀的對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)職業(yè)發(fā)展做出了明確合理的分析與規(guī)劃。

初評(píng)成績(jī)

12

本校指導(dǎo)教師簽字:成少雷 XX年X月X日

備注:本項(xiàng)成績(jī)按《河北師范大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)》中表3所列指標(biāo)體系評(píng)定。

行為表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)及成績(jī)

該生在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律,態(tài)度認(rèn)真,工作積極,團(tuán)結(jié)同事,能高效完成所承擔(dān)的各項(xiàng)任務(wù)。

初評(píng)成績(jī)

10

本校指導(dǎo)教師簽字:成少雷  XX年X月X日

備注:本項(xiàng)成績(jī)按《河北師范大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)》中表4所列指標(biāo)體系評(píng)定。

實(shí)習(xí)單位審核意見(jiàn)

該生實(shí)習(xí)期間,工作認(rèn)真,踏實(shí)肯干,能很好的完成單位安排的各項(xiàng)任務(wù)。

實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人簽字(公章):張三(此處需加蓋實(shí)習(xí)單位公章)2012年X月XX日

學(xué)院綜合評(píng)定成績(jī)

實(shí)習(xí)

成績(jī)

社會(huì)調(diào)查(創(chuàng)新改革方案)成績(jī)

個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃(創(chuàng)業(yè)發(fā)展計(jì)劃)成績(jī)

行為表現(xiàn)成績(jī)

實(shí)習(xí)綜合評(píng)定成績(jī)

備注:

本欄為實(shí)習(xí)綜合評(píng)定成績(jī)。學(xué)院對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行復(fù)查驗(yàn)收,逐項(xiàng)評(píng)定后記分。

60

13

12

10

95

學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字(公章):年月日


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