一、南京郵電大學四川高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年四川高考理科類考生上南京郵電大學的最低錄取分數(shù)線需要591分，對應(yīng)的最低錄取位次為23044名，招生錄取人數(shù)為133人;

2、2021年四川高考理科類考生上南京郵電大學的最低錄取分數(shù)線需要598分，對應(yīng)的最低錄取位次為21695名，招生錄取人數(shù)為142人;

3、2020年四川高考理科類考生上南京郵電大學的最低錄取分數(shù)線需要615分，對應(yīng)的最低錄取位次為18037名，招生錄取人數(shù)為141人;

4、2022年四川高考文科類考生上南京郵電大學的最低錄取分數(shù)線需要571分，對應(yīng)的最低錄取位次為6572名，招生錄取人數(shù)為41人;

5、2021年四川高考文科類考生上南京郵電大學的最低錄取分數(shù)線需要577分，對應(yīng)的最低錄取位次為5634名，招生錄取人數(shù)為32人;

二、南京郵電大學在四川的近三年的排名多少可以上

1、2022年南京郵電大學在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2022	理科	本一	133	591	23044	省政府
四川	2022	文科	本一	41	571	6572	省政府

2、2021年南京郵電大學在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2021	理科	本一	142	598	21695	省政府
四川	2021	文科	本一	32	577	5634	省政府

3、2020年南京郵電大學在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2020	理科	本一	141	615	18037	省政府
四川	2020	文科	本一	33	569	4960	省政府

（一）、南京郵電大學在甘肅錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于南京郵電大學在甘肅錄取分數(shù)線的問題，包含南京郵電大學在甘肅錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將南京郵電大學在甘肅近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！一、南京郵電大學在甘肅錄取分數(shù)線是多少南京郵電大學在甘肅的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為518分至535分，錄取位次在9165 至2309排名區(qū)間,甘肅的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以...查看更多

（二）、浙江科技學院和南京郵電大學通達學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

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（三）、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學和南京郵電大學通達學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

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（四）、天津外國語大學濱海外事學院和南京郵電大學通達學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

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（五）、東北大學秦皇島分校和南京郵電大學哪個好 2023分數(shù)線排名對比

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（六）、東北大學和南京郵電大學哪個好 2023分數(shù)線排名對比

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（七）、南京郵電大學通達學院在天津錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

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（八）、紹興文理學院和南京郵電大學通達學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

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（九）、昆明理工大學和南京郵電大學通達學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

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（十）、南京郵電大學通達學院和吉林外國語大學哪個好 2023分數(shù)線排名對比

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（十一）、南京郵電大學在河南錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

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（十二）、遼寧科技大學和南京郵電大學通達學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

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三、南京郵電大學2023年最新學校簡介

南京郵電大學是國家“雙一流”建設(shè)高校和江蘇高水平大學高峰計劃A類建設(shè)高校，其前身是1942年誕生于山東抗日根據(jù)地的八路軍戰(zhàn)郵干訓班，是我黨、我軍早期系統(tǒng)培養(yǎng)通信人才的學校之一。1958年經(jīng)國務(wù)院批準改建為本科高校，取名南京郵電學院；2005年4月，更名為南京郵電大學。學校原為郵電部和信息產(chǎn)業(yè)部直屬重點高校，2000年起實行中央與地方（現(xiàn)為工業(yè)和信息化部、國家郵政局與江蘇�。┕步�，2017年入選國家“雙一流”建設(shè)高校。2013年10月，原南京人口管理干部學院正式并入南京郵電大學。學校秉承“信達天下 自強不息”的南郵精神，踐行“厚德、弘毅、求是、篤行”的校訓，發(fā)揚“勤奮、求實、進取、創(chuàng)新”的校風，目前學校已發(fā)展成為一所以工學為主體，以電子信息為特色，理、工、經(jīng)、管、文、教、藝、法等多學科相互交融，博士后、博士、碩士、本科等多層次教育協(xié)調(diào)發(fā)展的高校。學校坐落于歷史文化名城南京，現(xiàn)有仙林、三牌樓、鎖金村、江寧四個校區(qū)，29個院（部、中心），另外還在揚州舉辦了獨立學院—南京郵電大學通達學院。學�，F(xiàn)有博士后流動站3個，一級學科博士學位授權(quán)點8個，博士專業(yè)學位授權(quán)點（類別）1個。一級學科碩士學位授權(quán)點23個，碩士專業(yè)學位授權(quán)點（類別）12個，本科專業(yè)59個。目前有4個學科進入ESI學科排名全球前4‰，國家重點學科（培育點）1個，國家一流專業(yè)22個，國家特色專業(yè)建設(shè)點7個，國家專業(yè)綜合改革試點項目1個，9個專業(yè)通過國家工程教育專業(yè)認證，國家級卓越計劃專業(yè)8個。作為主要協(xié)同單位入選國家“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”2個，作為牽頭單位入選省“2011計劃”協(xié)同創(chuàng)新中心2個。現(xiàn)有各類在籍生3萬余人。學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍�，F(xiàn)有教職工2700余人，其中博士生、碩士生導師1086人，專任教師中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例為59.75%，具有博士、碩士學位的比例為96.72%。曾經(jīng)引進江蘇省屬高校首位諾貝爾獎獲得者�，F(xiàn)有中國兩院院士（含雙聘等）9人，教育部“”特聘教授4人，教育部“”講座教授1人，教育部“”青年學者3人，“國家杰出青年基金”獲得者5人，國家百千萬人才工程5人，國家“優(yōu)秀青年科學基金獲得者”9人，中科院“”1人，國家教學名師1人，全國優(yōu)秀教師1人，享受政府特殊津貼48人，國家級有突出貢獻的中青年專家4人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”10人，國外院士6人、IEEE Fellow10人�，F(xiàn)有國家重點領(lǐng)域創(chuàng)新團隊1個，教育部“和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊1個，教育部“全國高校黃大年式教師團隊”1個。一大批教師作為會士、專委會主任、專家等活躍在國際電聯(lián)、教育部高等學校教學指導委員會、中國通信學會、電子學會、計算機學會、自動化學會、統(tǒng)計學會等機構(gòu)。學校具有良好的教學、科研支撐條件�，F(xiàn)有國家重點實驗室1個，國家地方聯(lián)合工程研究中心1個，國家地方聯(lián)合工程實驗室1個，省部共建教育部重點實驗室1個，教育部工程研究中心2個；國家級實驗教學示范中心2個，國家級虛擬仿真實驗教學中心3個，國家級虛擬仿真實驗教學項目4個，國家級工程實踐教育中心1個，國家級校外實踐教育基地1個，國家級高校學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地1個；原信息產(chǎn)業(yè)部重點實驗室11個。圖書館擁有紙質(zhì)文獻藏書量260余萬冊，其中信息、通信、電子等專業(yè)文獻齊全、富有特色。學校人才培養(yǎng)工作成績顯著，在教育部本科教學工作水平評估中取得優(yōu)秀成績。長期以來，學校立足培養(yǎng)全面發(fā)展的高質(zhì)量人才，堅持“基礎(chǔ)厚、素質(zhì)高、能力強”的原則，不斷深化教育教學改革，構(gòu)建了特色鮮明的人才培養(yǎng)體系。近年來，獲得國家級教學成果一等獎1項、二等獎2項；國家級一流課程22門，精品課程1門，國家級雙語教學示范課程1門，國家級精品資源共享課1門，教育部—英特爾精品課程1門，愛課程網(wǎng)中國大學MOOC課程63門；國家級精品（優(yōu)秀）教材2部，“十二五”國家級規(guī)劃教材8部；教育部高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎1項。在校大學生在各級各類競賽中成績斐然，先后獲得全國大學生電子設(shè)計競賽最高獎“索尼杯”“瑞薩杯”、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽特等獎“優(yōu)勝杯”、中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎、美國大學生數(shù)學建模競賽最高獎SIAM獎、全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎、中國機器人大賽暨Robocup公開賽冠軍等國家級以上重要獎項，“十三五”以來，累計獲省部級以上獎勵5000余項。辦學79年來，學校為國家輸送了各類優(yōu)秀人才25萬余名，很多成為國內(nèi)外信息產(chǎn)業(yè)和人口計生領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物、技術(shù)精英和管理骨干，享有“華夏IT英才的搖籃”之譽。學校大力提升科技創(chuàng)新水平和社會服務(wù)能力。學校構(gòu)建“信息材料、信息器件、信息系統(tǒng)、信息網(wǎng)絡(luò)、信息應(yīng)用”五位一體的科技創(chuàng)新體系，在新一代移動通信、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、大