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四川工商職業(yè)技術(shù)學院四川錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2023-12-04 02:22:42 高考升學網(wǎng)

一、四川工商職業(yè)技術(shù)學院四川高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年四川高考理科類考生上四川工商職業(yè)技術(shù)學院(其它)的最低錄取分數(shù)線需要328分,對應(yīng)的最低錄取位次為253305名,招生錄取人數(shù)為186人;

2、2022年四川高考理科類考生上四川工商職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要375分,對應(yīng)的最低錄取位次為229959名,招生錄取人數(shù)為439人;

3、2021年四川高考理科類考生上四川工商職業(yè)技術(shù)學院(其它)的最低錄取分數(shù)線需要161分,對應(yīng)的最低錄取位次為258186名,招生錄取人數(shù)為312人;

4、2021年四川高考理科類考生上四川工商職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要344分,對應(yīng)的最低錄取位次為227502名,招生錄取人數(shù)為525人;

5、2020年四川高考理科類考生上四川工商職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要397分,對應(yīng)的最低錄取位次為206133名,招生錄取人數(shù)為423人;

二、四川工商職業(yè)技術(shù)學院在四川的近三年的排名多少可以上

1、2022年四川工商職業(yè)技術(shù)學院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
四川 2022 理科 專科 186 328 253305 省政府
四川 2022 理科 ? 439 375 229959 省政府
四川 2022 文科 ? 194 379 139418 省政府
四川 2022 文科 專科 330 430 103158 省政府

2、2021年四川工商職業(yè)技術(shù)學院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
四川 2021 理科 專科 312 161 258186 省政府
四川 2021 理科 ? 525 344 227502 省政府
四川 2021 文科 ? 270 357 147712 省政府
四川 2021 文科 ? 394 433 98890 省政府

3、2020年四川工商職業(yè)技術(shù)學院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
四川 2020 理科 ? 122 348 229817 省政府
四川 2020 理科 ? 423 397 206133 省政府
四川 2020 文科 ? 176 386 124007 省政府
四川 2020 文科 ? 315 428 92327 省政府
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四川工商職業(yè)技術(shù)學院教務(wù)處登錄:https://www.sctbc.net/zzjg1/glfwjg/jwc/sy.htm
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三、四川工商職業(yè)技術(shù)學院2023年最新學校簡介

四川工商職業(yè)技術(shù)學院是由四川省人民政府批準建立、四川省經(jīng)濟和信息化廳主管的公辦全日制普通高等職業(yè)院校,位于世界“三遺”之城都江堰市,占地800余畝。學校前身為國家級重點中專-四川省輕工業(yè)學校,始建于1959年,1998年加掛“四川省工藝美術(shù)學!迸谱樱2001年在全省首批升格高職學院。建校60余年來,學校始終秉承“明德強技、行健精藝”的校訓,弘揚“負重自強、永爭一流”的精神和“勤奮、嚴謹、求實、上進”的校風,累計培養(yǎng)各類建設(shè)人才7萬余名,畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上,為四川乃至全國輕工業(yè)持續(xù)發(fā)展提供了堅實的技術(shù)技能人才支撐、做出了應(yīng)有貢獻。學校現(xiàn)有在校生10500余人,教職工620余人(其中教授35人、副教授134人)。入選各級各類專家?guī)斓慕處?7人,參加省級以上行業(yè)協(xié)會并在其中任職的教師59人。遴選了32名知名的專家、學者、工程技術(shù)人員為特聘專家教授。實施“百名優(yōu)秀骨干教師成長計劃”,在四川高職院校率先建立教師發(fā)展中心。2名教師獲全國思政課教學大賽一等獎,1名教師榮獲“全國優(yōu)秀教師”稱號,1名教師榮獲“2020年四川省教書育人名師(雙師型教師)”稱號,3名扶貧干部被省委省政府表彰為“全省脫貧攻堅先進個人”。學,F(xiàn)開設(shè)30多個專業(yè),其中食品生物、藝術(shù)設(shè)計、工商企業(yè)管理等專業(yè)是國家骨干;機電一體化、電子商務(wù)、旅游管理、工商企業(yè)管理、環(huán)境監(jiān)測等專業(yè)是優(yōu)勢品牌;食品生物專業(yè)群“全國一流、西部領(lǐng)先”;印刷專業(yè)群“全國領(lǐng)先”。在全省高職院校率先開展“說專業(yè)”“說課程”“說教育”活動。近幾年來,學校堅持以思想為指導,堅決貫徹落實中央、省委、省委教育工委和省經(jīng)濟和信息化廳黨組的決策部署,通過第三次黨代會進一步明確了綠色輕工辦學定位,提出了聚力內(nèi)涵提升和特色發(fā)展、建設(shè)全面體現(xiàn)新發(fā)展理念的高水平職業(yè)院校和“七個校園”的發(fā)展思路、目標和重點任務(wù)。學校注重踐行綠色發(fā)展理念,著力構(gòu)建綠色課堂和綠色課程,開發(fā)綠色輕工專業(yè)教學資源和項目,進行綠色輕工技術(shù)服務(wù),建設(shè)綠色輕工文化,引領(lǐng)和促進綠色輕工發(fā)展,努力形成鮮明的綠色輕工辦學特色。學校主動服務(wù)國家和省重大戰(zhàn)略。從2015年底先后對口幫扶甘孜州新龍縣、丹巴縣,四年多來累計投入資金500余萬元、爭取社會扶貧資金2498萬元、組織黨員扶貧捐款8萬余元,為兩縣組織脫貧帶頭人、文秘財務(wù)、電子商務(wù)等專題共18期近千人次的培訓,開班25期農(nóng)民夜校培訓,還承辦了省經(jīng)信廳組織的10期1000人次的全省深度貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才培訓,捐建的新龍縣博美鄉(xiāng)紅太陽中心幼兒園成為甘孜藏區(qū)標準化幼兒園,設(shè)立的助學基金資助了30余人讀書,幫助新龍、丹巴和開江縣完成旅游產(chǎn)業(yè)、教育發(fā)展規(guī)劃。緊緊圍繞成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)和工業(yè)“5+1”、服務(wù)業(yè)“4+6”、農(nóng)業(yè)“10+3”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系提升優(yōu)勢傳統(tǒng)專業(yè),加快建設(shè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)群。對接成都自貿(mào)區(qū)、新航空港經(jīng)濟區(qū)、天府新區(qū)等國家重點工程,緊扣都江堰國際生態(tài)旅游城市與全域旅游發(fā)展需求打造文旅融合專業(yè)群,與都江堰市政府、清華大學電子商務(wù)國家工程實驗室、北京中清研信息技術(shù)研究院合作共建都江堰電子商務(wù)學院,建立“教育+實訓+雙創(chuàng)+產(chǎn)業(yè)”的產(chǎn)教深度融合的人才培養(yǎng)培訓模式,助力都江堰成功申報全國農(nóng)村電商示范縣。積極開展國際交流合作與國際化辦學,目前與美國普利茅斯州立大學、德國薩爾州技術(shù)與經(jīng)濟大學和日本千代田國際語學院開展合作,培養(yǎng)與國際標準接軌的技術(shù)技能型人才。同時,學校招收來自俄羅斯、泰國、哈薩克斯坦等10多個“一帶一路”沿線國家學生來我校留學,為“一帶一路”沿線國家培養(yǎng)急需的建設(shè)者和傳播學校深厚的綠色輕工專業(yè)技術(shù)。學校主動對接四川中小企業(yè)需求,在全國高職?圃盒V械谝粋成立“職業(yè)經(jīng)理人學院”,培養(yǎng)復合型技術(shù)技能人才。實施“百戶企業(yè)深度合作計劃”,先后與130余家企事業(yè)單位簽訂合作協(xié)議;牽頭成立四川輕工職業(yè)教育集團和四川省白酒產(chǎn)教聯(lián)盟,與相關(guān)地方政府、知名高校、知名企業(yè)合作,建設(shè)“都江堰電子商務(wù)學院”“邛酒學院”“永發(fā)印刷學院”“翰海博雅培訓學院”“都江堰旅游研究發(fā)展中心”“酒類研究所”“四川雅紙文化研究所”“四川省印刷品包裝質(zhì)量檢測監(jiān)督中心實驗室”“酒文化博物館”“古法造紙博物館”等二級學院和研究所(中心)等,其中金山HP成都大數(shù)據(jù)創(chuàng)新應(yīng)用基地、四川工商—食研院產(chǎn)教融合食品飲料檢測中心是國家級生產(chǎn)性實訓基地。學校積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,建立大學生創(chuàng)業(yè)園,支持學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。學校在全省高校中率先建立室內(nèi)大型素質(zhì)拓展訓練館,積極搭建寬廣的學生素質(zhì)拓展平臺,營造了一批校園品牌性素質(zhì)拓展活動。近年來,我校學生在國內(nèi)外各類科技文化大賽中屢獲大獎,學!八刭|(zhì)拓展訓練”項目,榮獲全國高校文化建設(shè)優(yōu)秀獎。近年來,學生在

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