一、廣州南方學院四川高考錄取分數線多少分

1、2022年四川高考理科類考生上廣州南方學院的最低錄取分數線需要426分，對應的最低錄取位次為186000名，招生錄取人數為8人;

2、2021年四川高考理科類考生上廣州南方學院的最低錄取分數線需要455分，對應的最低錄取位次為152739名，招生錄取人數為12人;

3、2020年四川高考理科類考生上中山大學南方學院的最低錄取分數線需要470分，對應的最低錄取位次為143320名，招生錄取人數為6人;

4、2022年四川高考文科類考生上廣州南方學院的最低錄取分數線需要474分，對應的最低錄取位次為67799名，招生錄取人數為9人;

5、2021年四川高考文科類考生上廣州南方學院的最低錄取分數線需要474分，對應的最低錄取位次為67553名，招生錄取人數為7人;

二、廣州南方學院在四川的近三年的排名多少可以上

1、2022年廣州南方學院在四川的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2022	理科	本二	8	426	186000	省教育廳
四川	2022	文科	本二	9	474	67799	省教育廳

2、2021年廣州南方學院在四川的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2021	理科	本二	12	455	152739	省教育廳
四川	2021	文科	本二	7	474	67553	省教育廳

3、2020年廣州南方學院在四川的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2020	理科	本二	6	470	143320	省教育廳
四川	2020	文科	本二	4	486	43589	省教育廳

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三、廣州南方學院2023年最新學校簡介

廣州南方學院（原中山大學南方學院）為2006年經教育部批準設立的綜合性應用型普通本科高等學校，是廣東省高等教育體制綜合改革試點院校、廣東省首批普通本科轉型試點高校、廣東省碩士學位授予立項建設單位、國家社會科學基金項目和國家自然科學基金項目依托單位。學校提出并踐行“有利于學生成長、有利于教師發(fā)展和有利于學校未來”的辦學治�？傇瓌t，匯聚了一批繼承國內一流大學優(yōu)良傳統和精神文化的院系主任、學科帶頭人和管理骨干，他們始終夢想能在學校這片“試驗田”里推動中國高等教育改革，實現“建設位居中國應用型高校前列、特色鮮明的高水平大學”的愿景�；�本情況學校位于素有“北回歸線上的明珠”和“廣州后花園”之譽的廣州市從化區(qū)，校園占地面積1092.09畝。校園布局有致，秀麗寧靜，是陶冶情操、讀書治學的勝境�，F有本科生19890人，繼續(xù)教育在校生1863人。經過十多年的建設，呈現出千畝校園、萬人規(guī)模、學科齊全、名師齊聚、人才輩出的發(fā)展格局。學校圖書館面積2.91萬平方米，文獻信息資源豐富�，F有紙本藏書168.52余萬冊，電子圖書160余萬冊；擁有中國知網等各類數據庫及平臺，同時實現與中山大學圖書館電子資源共享；采用24小時開放的管理模式，全方位滿足讀者需求。學校依據章程建立 “3+1+1”的內部治理結構，即“校長書記辦公會、學術委員會、財經委員會”相互支持、相互約束的“三駕馬車”決策機制+教職工代表大會、學生代表大會的民主參與機制+督導委員會的社會監(jiān)督機制，保證學校決策科學、民主、高效。學校推行“院系辦學、二級管理”，將人、財、物、事授權給院系主任和部門負責人，充分調動二級單位的辦學積極性，真正實現院系自主辦學。學科發(fā)展學校設有10個院系42個本科招生專業(yè)，形成了以管理學、文學、工學為主，經濟學、醫(yī)學、藝術學協調發(fā)展、結構合理、優(yōu)勢互補的學科體系。學校實施“差異化”錯位發(fā)展和“不平衡”扶優(yōu)發(fā)展策略，建設有特色高水平的學科專業(yè)。學�，F有國家級一流本科專業(yè)建設點2個、省級一流本科專業(yè)建設點2個、省級重點學科2個、中華工程教育認證(IEET)專業(yè)1個、省級綜合改革試點專業(yè)1個、省級特色專業(yè)5個、省級重點專業(yè)和省級戰(zhàn)略新興特色專業(yè)1個、省級應用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)1個、省級卓越人才培養(yǎng)計劃專業(yè)1個、省級大學生實踐教學基地7個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)6個、省級實驗教學示范中心3個、省級產業(yè)學院1個、省級教學團隊4個、省級一流課程3門、省級課程思政示范項目課程5門、省級精品資源共享課5門和省級在線開放課程6門。近3年，學校承擔國家社科基金項目3項、省部級科研項目55項（含教育部人文社會科學研究項目3項）、橫向項目52項；教師公開發(fā)表被CSSCI 、SSCI、SCI、EI、TSSCI等國內外核心期刊收錄的高水平論文310篇；向政府提供咨政建言報告12份，其中2份被廣東省委省政府主要領導批示。2020年，學�！皬V東地方治理研究中心”獲批為廣東省普通高校特色新型智庫。2021年學校新增2項省級科研平臺，其中“粵港澳大灣區(qū)新興產業(yè)協同發(fā)展研究中心”再次獲批廣東省普通高校特色新型智庫，“多媒體內容安全技術研究中心”獲批廣東省普通高校工程技術中心。師資建設學校大力實施“人才強校”戰(zhàn)略，構建“引得來、留得下和用得好”的教師分類發(fā)展機制，通過外引內培不斷加強師資隊伍建設，建立了一支以專職中青年骨干教師為主、專兼結合、視野開闊、素質優(yōu)良的適應應用型本科人才培養(yǎng)需要的教師隊伍。學�，F有專任教師881人，教育部新世紀優(yōu)秀人才2人，廣東省特支計劃教學名師1人，省級教學名師1人，南粵優(yōu)秀教師5人，南粵優(yōu)秀教育工作者1人；具有博士學位的教師208人，占專任教師總數的23.61%；具有副高級以上職稱的教師291人，占專任教師總數的33.03%；“雙師雙能”教師300人，占專任教師總數的34%。學校重視青年教師成長，近幾年推選參加廣東省中青年骨干教師訪問學者項目61人，赴境外訪學進修20余人，在職攻讀博士學位72人。學校現有兼職教師368人，其中特聘知名學者夏書章、黃天驥、陳平原3名教授擔任學術顧問，聘請任劍濤、王哲民等7名具有重要影響力的學者擔任講座教授，聘請近200名富有實踐經驗的管理者、技術精英擔任業(yè)界導師。近3年，教師獲得省級教育教學成果獎一等獎1項、省級教育教學成果獎二等獎1項、首屆高校教師教學創(chuàng)新大賽特等獎1項、省高教學會在線教學優(yōu)秀案例獎7項、優(yōu)秀教學成果二等獎1項、在線教學優(yōu)秀案例一等獎4項和二等獎3項、課程思政優(yōu)秀案例二等獎13項。2019年起，學校先后啟動了面向全球引進百名青年博士計劃、面向行業(yè)引進雙師型博士計劃、學科帶頭人及首席學生成長導師招募計劃，擬用3-5年的時間新增300名高水平師資，為創(chuàng)建一