電子科技大學(xué)高考通知書(shū)查詢發(fā)放時(shí)間

距離高考結(jié)束剛剛一個(gè)月，緊張的高考錄取工作馬不停蹄地展開(kāi)。今（8）日下午2時(shí)許，四川省高考首封錄取通知書(shū)從電子科技大學(xué)沙河校區(qū)發(fā)出，送達(dá)成都市東珠市街一位名叫王陽(yáng)超的考生手中。

據(jù)了解，王陽(yáng)超于今年3月就已經(jīng)獲得了電子科技大學(xué)自主招生的預(yù)錄取資格，但他仍通過(guò)不懈地努力，在今年高考中，考取了理科643分的好成績(jī)，成為了今年“成電英才計(jì)劃”實(shí)驗(yàn)班錄取分?jǐn)?shù)最高的考生。

簽收

今年四川高考第一張錄取通知書(shū)

首份錄取通知書(shū)從電子科大發(fā)出

上午，記者從四川省教育考試院獲悉，我省今年第一封錄取通知書(shū)將從電子科技大學(xué)沙河校區(qū)發(fā)出。這名幸運(yùn)的考生名叫王陽(yáng)超，是以理科643分的優(yōu)異成績(jī)被電子科大英才實(shí)驗(yàn)學(xué)院電子信息類（“成電英才計(jì)劃”實(shí)驗(yàn)班）專業(yè)錄取。

據(jù)電子科技大學(xué)英才實(shí)驗(yàn)學(xué)院黨總支副書(shū)記何佳介紹，王陽(yáng)超考取的“成電英才計(jì)劃”實(shí)驗(yàn)班實(shí)行的是“3+1”培養(yǎng)模式，“前三年，按照電子信息專業(yè)大類培養(yǎng)，第四年，根據(jù)學(xué)生意愿任選專業(yè)，進(jìn)入科研課題組，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成專業(yè)學(xué)習(xí)，并與研究生培養(yǎng)銜接。”

電子科技大學(xué)招生就業(yè)處副處長(zhǎng)方曼透露，其實(shí)王陽(yáng)超在今年3月就獲得了自主招生預(yù)錄取資格，“也就是說(shuō)，他過(guò)了一本線就能被錄取，但這次高考他又取得了非常好的成績(jī)，所以學(xué)校選擇把第一封錄取通知書(shū)發(fā)給他�！庇浾吡私獾�，王陽(yáng)超也是今年“成電英才計(jì)劃”實(shí)驗(yàn)班錄取分?jǐn)?shù)最高的考生。

據(jù)了解，電子科大英才實(shí)驗(yàn)學(xué)院成立于2009年9月，負(fù)責(zé)“成電英才計(jì)劃”實(shí)驗(yàn)班管理。今年，該學(xué)院電子信息類（“成電英才計(jì)劃”實(shí)驗(yàn)班）普通本科面向全國(guó)招生45人，在川招收12人。今年高考，該實(shí)驗(yàn)班調(diào)檔線為632分。

通知書(shū)上新增校長(zhǎng)簽名學(xué)生獲贈(zèng)圖書(shū)館模型

大約下午1點(diǎn)半左右，在電子科技大學(xué)負(fù)責(zé)錄取工作的辦公室內(nèi)，記者見(jiàn)到一份密封好的錄取通知書(shū)，大紅色的郵件封面上貼著考生具體聯(lián)系方式，并在下方用黃色字體印著“2014錄取通知書(shū)”的字樣。

眾人翹首以盼下，成都郵政EMS的工作人員在2點(diǎn)10分，到達(dá)了電子科技大學(xué)沙河校區(qū)。電子科技大學(xué)英才實(shí)驗(yàn)學(xué)院副院長(zhǎng)蒲曉蓉將這份通知書(shū)鄭重地交到郵政工作人員手中，送喜報(bào)旅程開(kāi)始。

王陽(yáng)超家住在成都市青羊區(qū)東珠市街，距離電子科技大學(xué)沙河校區(qū)車程不到10分鐘。為了祝福王陽(yáng)超，何佳還特地帶來(lái)了一份特殊的禮物??電子科技大學(xué)學(xué)生社團(tuán)3D打印的學(xué)校圖書(shū)館模型，“圖書(shū)館對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要，送他（王陽(yáng)超）這個(gè)模型，是希望他以后多去圖書(shū)館，利用好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間�！�

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好全國(guó)普通高校招生錄取工作的通知》，高校要建立校長(zhǎng)作為高校法人代表簽發(fā)或授權(quán)簽發(fā)錄取通知書(shū)的制度，高校主管部門將公布高校錄取通知書(shū)簽發(fā)人名單。這次電子科技大學(xué)發(fā)出的錄取通知書(shū)也嚴(yán)格按照這一規(guī)定，錄取通知書(shū)的右下方落款，有該校校長(zhǎng)李言榮院士的簽名，這也是與往年錄取工作有所不同的地方。

王陽(yáng)超一家人

專訪王陽(yáng)超>>>

不折不扣的“科技少年”執(zhí)著電子科大

在王陽(yáng)超的家中，記者見(jiàn)到這個(gè)瘦瘦高高的男生，他彬彬有禮的招待記者落座，在和他交談中，記者發(fā)現(xiàn)王陽(yáng)超性格有些內(nèi)斂、靦腆。今年18歲的他是成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2011級(jí)的學(xué)生，上午接到父親電話，才得知自己將是四川省首個(gè)收到錄取通知書(shū)的考生。

在學(xué)校時(shí)，王陽(yáng)超的成績(jī)很好，高考最后幾次模擬都是班級(jí)第一名。當(dāng)然，“學(xué)霸”也自己的小愛(ài)好，王陽(yáng)超平時(shí)喜歡打羽毛球，但更愛(ài)是打“英雄聯(lián)盟”，“為了協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和游戲的時(shí)間，我只會(huì)在周六晚上用3個(gè)小時(shí)打游戲�！敝�所以熱愛(ài)網(wǎng)游，也和王陽(yáng)超的興趣有關(guān)，他對(duì)科技方面的知識(shí)非常感興趣，高中就開(kāi)始搜集很多涉及電腦、手機(jī)硬件方面資料。

為了孩子能夠更好的發(fā)展，父母曾想過(guò)把王陽(yáng)超送去香港讀書(shū)，但被目標(biāo)明確的兒子拒絕了。據(jù)王陽(yáng)超的父親王福名介紹，前幾年，兒子也去了北京、上海、南京等地看了各地高校，但他還是鐘情于成都的電子科技大學(xué)，“他覺(jué)得電子科技大學(xué)非常適合學(xué)生從事科技方面的研究，還參加了電子科大的自主招生考試�！蓖醺Ｃ�說(shuō)，通過(guò)電子科大自主招生后，王陽(yáng)超其實(shí)獲得了15分的加分，但想要進(jìn)入英才實(shí)驗(yàn)班是不能使用此項(xiàng)加分的。

“如果這次沒(méi)有被英才實(shí)驗(yàn)班錄取，我可能真不知道自己選什么專業(yè)了�！比缃衲玫搅艘环葑罾硐氲耐ㄖ獣�(shū)，王陽(yáng)超完全放下心來(lái)，開(kāi)始計(jì)劃好好過(guò)這個(gè)暑假，“20多號(hào)就和同學(xué)一起去廈門鼓浪嶼玩，去年也是和同學(xué)一起去了上海�！蓖蹶�(yáng)超對(duì)大學(xué)里的生活有自己的計(jì)劃，他打算讀完本科后，繼續(xù)考研深造，方向仍是電子信息類。

父母教育方法：學(xué)習(xí)和游戲相結(jié)合

在學(xué)習(xí)方法上，靦腆的王陽(yáng)超并沒(méi)有過(guò)多談到，只是覺(jué)得“認(rèn)真”才是最好的法寶。與之相反，請(qǐng)了一天假陪兒子拿這份錄取通知書(shū)的父母，在孩子的教育問(wèn)題上，倒更有感觸。

王家人來(lái)自內(nèi)江，兒子王陽(yáng)超出生在云南，后因父親工作調(diào)動(dòng)，一家人于2000年9月舉家搬遷到成都生活。兒子王陽(yáng)超一直是父母的驕傲，母親楊時(shí)珍說(shuō)，孩子從小學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，很省心。

其父親王福名則覺(jué)得在教育孩子的過(guò)程中，最重要的一點(diǎn)是要讓孩子學(xué)會(huì)反思，“如果孩子成績(jī)沒(méi)有考好，不能罵他，罵他只會(huì)讓他更沮喪，要指引他分析考不好的原因。”王福名覺(jué)得，也不能讓孩子一味的學(xué)習(xí)，不給孩子自由的空間，“機(jī)器還有休息的時(shí)候，孩子本身都貪玩，適當(dāng)讓孩子玩耍是必要的，因?yàn)閮鹤有愿駜?nèi)向，我們就很鼓勵(lì)他出行�！�

和妻子的感受一樣，王福名也覺(jué)得兒子學(xué)習(xí)非常主動(dòng)，只在小學(xué)時(shí)輔導(dǎo)過(guò)孩子的課程，中學(xué)后基本不用大人操心，而最讓王福名欣賞的一點(diǎn)，是兒子的心態(tài)非常好，“他不偏科，相對(duì)弱的是語(yǔ)文，出考場(chǎng)時(shí)語(yǔ)文沒(méi)考好，我安慰他調(diào)整心態(tài)面對(duì)下場(chǎng)考試，不到5分鐘，他就開(kāi)始安靜的翻閱他背來(lái)的一大包英語(yǔ)資料了�！�

進(jìn)入大學(xué)后，王福名也會(huì)要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，“每年要去爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)學(xué)金，我們并不是苛求孩子必須拿到錢，是因?yàn)楠?jiǎng)學(xué)金也是對(duì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的一種證明和督促