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四川師范大學(xué)排名2019 四川排名第7全國排名第177
每年的大學(xué)排名位次爭議很大,雖然各大學(xué)校長口頭上稱不在乎、不看重,但實際上卻卯足干勁,希望學(xué)校排名靠前,因為大學(xué)排名一定程度上體現(xiàn)了高校的辦學(xué)成就。高考升學(xué)網(wǎng)本文介紹的主要是四川師范大學(xué)的排名情況,主要包括四川師范大學(xué)的最新全國排名、四川師范大學(xué)本省的最新排名、以及四川師范大學(xué)的最新相關(guān)新聞推薦。
一、四川師范大學(xué)成就簡介
四川師范大學(xué)是四川省人民政府舉辦的全日制綜合性省屬重點大學(xué),是四川省舉辦師范類本科專業(yè)最早、師范類院校中辦學(xué)歷史最為悠久的大學(xué)。學(xué)校位于四川省省會??成都市,校園面積3300余畝。現(xiàn)有全日制本?茖W(xué)生20000余人,博士與碩士研究生3000余人,F(xiàn)有專任教師1410人,其中,具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師190余人,具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師380余人,具有博士學(xué)位的教師210余人,具有碩士學(xué)位的教師700余人。
四川師范大學(xué)創(chuàng)建于1946年,其誕生與東北大學(xué)有直接的歷史淵源?箲(zhàn)初期,東北大學(xué)內(nèi)遷到四川省三臺縣辦學(xué)?箲(zhàn)勝利后,東北大學(xué)遷回沈陽,留川師生在東北大學(xué)校址創(chuàng)建了川北農(nóng)工學(xué)院,1950年合并川北文學(xué)院,更名為川北大學(xué),并遷到四川省南充市。1952年,以川北大學(xué)為主體,合并川東教育學(xué)院(原鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)院)、四川大學(xué)和華西大學(xué)的部分專業(yè),組建四川師范學(xué)院,1956年遷到成都現(xiàn)址。1964年,原成都大學(xué)(現(xiàn)西南財經(jīng)大學(xué))數(shù)理化三系并入我校。1985年,經(jīng)原國家教育委員會批準(zhǔn),更名為四川師范大學(xué)。
二、四川師范大學(xué)本省最新排名
四川師范大學(xué)歷年排名表 | |||||
年度 | 全國排名 | 省內(nèi)排名 | 分類 | 分類排名 | 總分 |
2018 | 177 | 7 | 師范 | 23 | 61.66 |
2017 | 187 | 7 | 師范 | 24 | 61.34 |
2016 | 207 | 10 | 師范 | 25 | 61.64 |
2015 | 198 | 8 | 師范 | 24 | 61.59 |
2014 | 178 | 8 | 師范 | 23 | 62.16 |
2013 | 196 | 9 | 師范 | 24 | 60.65 |
2012 | 195 | 10 | 師范 | 23 | 1.51 |
三、四川師范大學(xué)全國最新排名
四川師范大學(xué)歷年排名表 | |||||
年度 | 全國排名 | 省內(nèi)排名 | 分類 | 分類排名 | 總分 |
2018 | 177 | 7 | 師范 | 23 | 61.66 |
2017 | 187 | 7 | 師范 | 24 | 61.34 |
2016 | 207 | 10 | 師范 | 25 | 61.64 |
2015 | 198 | 8 | 師范 | 24 | 61.59 |
2014 | 178 | 8 | 師范 | 23 | 62.16 |
2013 | 196 | 9 | 師范 | 24 | 60.65 |
2012 | 195 | 10 | 師范 | 23 | 1.51 |
四、四川師范大學(xué)口碑怎么樣
1、
學(xué)校印象:
在本科公立學(xué)校一線,在西南地區(qū)和這所學(xué)校來比較,還是很少能說還有第二個大哥的,過去主要貢獻(xiàn)表現(xiàn)在一些知名專家的培養(yǎng),而現(xiàn)在的貢獻(xiàn)則更多的是表現(xiàn)在鄉(xiāng)村,城市的基礎(chǔ)教師,基礎(chǔ)干部上面。所以學(xué)子來這里求名是求不到的,求功,川師雖然學(xué)科除了醫(yī)學(xué)管理學(xué)兩學(xué)科沒有專門的學(xué)院,勉強(qiáng)算是全科,就是求功,容易功而不精那種。。不過,基于以上介紹,還有川師妹子蠻多,學(xué)費(fèi)比較低,還有10年不變3.3也算過得去吧。
專業(yè)評價:
專業(yè)的話,專業(yè)該具有的課程是開設(shè)了的,該具有的高校老師學(xué)歷也不錯,歷任的輔導(dǎo)員開始變得越來越嚴(yán)格,逐年來,學(xué)生質(zhì)量也由二批次招生到了一批次招生。然而學(xué)校學(xué)院本身底蘊(yùn)不夠,盡管有投入較多的實驗設(shè)備購進(jìn)投資,卻依然管得太嚴(yán),對于學(xué)生的培養(yǎng)計劃也多浮于表面,(開學(xué)來有導(dǎo)師制度,雖然大多導(dǎo)師不會理學(xué)生)。所以以上,可以認(rèn)為專業(yè)起點不夠,專業(yè)目標(biāo)不明確,課程設(shè)置聯(lián)系性不強(qiáng),專業(yè)老師倒是比較負(fù)責(zé)任,然而其結(jié)果依然是,培養(yǎng)出一個具有合格專業(yè)素質(zhì)的學(xué)生在這樣的環(huán)境中很吃力。所以,看你目標(biāo)咯,然后你再看,你是不是要進(jìn)來,或者說,進(jìn)來了,你能怎么干,你想怎么干,希望你幸運(yùn)。
2、
學(xué)校印象:
(1)學(xué)校的建設(shè)和環(huán)境方面,就我而言,當(dāng)我剛剛到學(xué)校的時候,學(xué)校正在搞評估,而且圖書館和八棟教學(xué)樓正在建造,當(dāng)軍訓(xùn)結(jié)束后,這丟都已經(jīng)完工而且各種設(shè)備都逐漸齊全了。在這么短的時間內(nèi),學(xué)校發(fā)生了如此大的變化,再看我們這邊的21#、22#、23#等學(xué)生公寓也相繼建成,學(xué)校可以說發(fā)生了翻天覆地的變化,這些都是我們有目共睹的。(2)學(xué)生方面,學(xué)校晉升二本一后,對外招生的標(biāo)準(zhǔn)提高,學(xué)生從整體上素質(zhì)也有所提高。(3)教師方面,如今各班采取班主任制,真正做到老師從生活和學(xué)習(xí)方面融入學(xué)生。教師的積極性也有所提高。
專業(yè)評價:
就目前而言,工程技術(shù)在近幾年的就業(yè)前景不會太好。房地產(chǎn)的不景氣直接影響了房地產(chǎn)相關(guān)人員的就業(yè),包括技術(shù)員和設(shè)計師等的就業(yè)。
從長遠(yuǎn)看來,工程造價就業(yè)還是不錯的。我國是人口大國,而且我國很多人沒有住房,還有80后購房主力團(tuán)還在成長階段,60后、70后的改善性住房都將會促使,房地產(chǎn)不會持續(xù)低迷。
二胎政策的開放,同時意味著又一波的購房主力團(tuán)正在成長。
故而從長遠(yuǎn)來看,就業(yè)前景還是不錯的。
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