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四川三河職業(yè)學(xué)院的建筑工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2023-09-16 16:53:01 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的四川三河職業(yè)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年四川三河職業(yè)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

四川三河職業(yè)學(xué)院的建筑工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、四川三河職業(yè)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年四川三河職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的建筑工程技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道四川三河職業(yè)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在四川省份2021年的四川三河職業(yè)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是242分,對應(yīng)的最低錄取位次在192127名;

2、在四川省份2020年的四川三河職業(yè)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是202分,對應(yīng)的最低錄取位次在258242名;

3、在貴州省份2020年的四川三河職業(yè)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是325分,對應(yīng)的最低錄取位次在125131名;

4、在貴州省份2019年的四川三河職業(yè)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是186分,對應(yīng)的最低錄取位次在214956名;

5、在云南省份2022年的四川三河職業(yè)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是314分,對應(yīng)的最低錄取位次在157752名;

6、在云南省份2022年的四川三河職業(yè)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是286分,對應(yīng)的最低錄取位次在132974名;

二、四川三河職業(yè)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2021 四川 文科 - 242 192127
2 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2021 四川 理科 - 152 258393
3 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2020 四川 文科 - 206 205293
4 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2020 四川 理科 - 202 258242
5 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 四川 文科 - 191 203252
6 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 四川 理科 - 154 259483
7 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 四川 理科 - 282 267494
8 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 四川 文科 - 290 191894
9 (語種:不限)建筑工程技術(shù)專業(yè) 2021 貴州 文科 - 237 125052
10 (語種:不限)建筑工程技術(shù)專業(yè) 2021 貴州 理科 - 182 210019
11 (語種不限)建筑工程技術(shù)專業(yè) 2020 貴州 文科 - 325 125131
12 (語種不限)建筑工程技術(shù)專業(yè) 2020 貴州 理科 - 195 214547
13 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 貴州 文科 - 185 125503
14 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 貴州 理科 - 186 214956
15 (語種:不限)建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 貴州 理科 - - -
16 (語種:不限)建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 貴州 文科 - - -
17 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 云南 理科 - 314 157752
18 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 云南 文科 - 286 132974
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四川三河職業(yè)學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次
四川三河職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

三、四川三河職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

四川三河職業(yè)學(xué)院,是經(jīng)四川省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高等院校。學(xué)校位于四川省瀘州市長江、赤水、習(xí)水三江交匯的中國荔城——合江。校園背靠筆架山麓,雄踞長江河岸,青山常綠,風(fēng)景天成,是求學(xué)的理想之地。學(xué)校按照“以建好對接區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展一產(chǎn)業(yè)的專業(yè)和專業(yè)群為目標,以發(fā)展對接三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)和專業(yè)群為任務(wù),逐漸形成‘企業(yè)有需求、地方有需要、業(yè)內(nèi)有認同’的亮點和特色”的專業(yè)建設(shè)思路,舉辦了護理、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、健康大數(shù)據(jù)管理與服務(wù)、藥品經(jīng)營與管理、學(xué)前教育、電子信息工程技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動應(yīng)用開發(fā)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、機械設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、智能控制技術(shù)、智能機電技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計、工商企業(yè)管理、市場營銷、現(xiàn)代物流管理、行政管理、旅游管理、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、公共文化服務(wù)與管理、建筑裝飾工程技術(shù)、園林工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價、建設(shè)工程管理等應(yīng)用型專業(yè)。其中,省級重點扶持建設(shè)專業(yè)2個,院級重點專業(yè)建設(shè)6個,優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)37門。學(xué)校分別獲批為省、市高技能人才培養(yǎng)基地。學(xué)校教授、副教授等高級職稱以上教師占專任教師總數(shù)27.19%,研究生以上學(xué)歷占專任教師總數(shù)26.87%,雙師素質(zhì)教師占專任教師總數(shù)62.81%。兩年來,省、市、院科研立項共91項,教師以學(xué)院名義發(fā)表論文、專著、主編、參編教材、獲得專利300余項,部分文章被三大檢索刊載。學(xué)校設(shè)施設(shè)備齊全,有教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、學(xué)術(shù)報告廳、圖書館、文化廣場、田徑場、室內(nèi)體育活動中心、校園廣播、有線電視等;學(xué)生公寓提供有空調(diào)、淋浴設(shè)施、教室有空調(diào)、20G寬帶網(wǎng)入校園;生活服務(wù)功能完備,為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活提供了良好條件。學(xué)校堅持以思想為指導(dǎo),立德樹人;堅持“以黨風(fēng)帶教風(fēng),以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng),促成優(yōu)良校風(fēng)”;堅持“培養(yǎng)一個學(xué)生,脫貧一個家庭”;堅持“愛學(xué)生、雙核共融(專業(yè)核心能力、職業(yè)核心能力)、雙向統(tǒng)一(生源和服務(wù)面向統(tǒng)一),培養(yǎng)人才”。辦學(xué)以來,就業(yè)率保持在97%以上。麥可思數(shù)據(jù)調(diào)查報告顯示:“學(xué)校區(qū)域貢獻度為80.4%;學(xué)生對學(xué)校的滿意度達96%;對教學(xué)的滿意度達97%”,為川滇黔渝相鄰區(qū)域中小微企業(yè)培養(yǎng)了一批下得去、留得住、發(fā)展好的畢業(yè)生,助推了區(qū)域社會經(jīng)濟事業(yè)的發(fā)展。學(xué)校曾獲得四川省脫貧攻堅先進集體、四川省文明校園、四川省民族團結(jié)進步示范學(xué)校、四川省民族團結(jié)進步模范集體、四川省依法治校示范學(xué)校、四川省五四紅旗團委、四川省高校體育工作先進單位、四川省高校后勤先進單位、四川省高校綠化先進單位等榮譽稱號,連續(xù)四年被評為四川省高校平安校園。近年來,學(xué)生獲得國家級、省級大賽獎勵,榮獲了四川省數(shù)學(xué)建模大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽、C/C++程序設(shè)計大賽等8個四川省級和行業(yè)大賽一等獎。畢業(yè)生中涌現(xiàn)了一批管理人才、技術(shù)能手、項目經(jīng)理、創(chuàng)

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