新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的成都信息工程大學(xué)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年成都信息工程大學(xué)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、成都信息工程大學(xué)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年成都信息工程大學(xué)招生辦官方公布的測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道成都信息工程大學(xué)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在河北省份2019年的成都信息工程大學(xué)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是570分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在33029名；

2、在遼寧省份2019年的成都信息工程大學(xué)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是562分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在20360名；

3、在黑龍江省份2019年的成都信息工程大學(xué)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是540分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在18608名；

4、在江西省份2019年的成都信息工程大學(xué)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是555分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在22758名；

5、在山東省份2019年的成都信息工程大學(xué)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是566分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在38656名；

6、在四川省份2019年的成都信息工程大學(xué)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是567分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在59189名；

二、成都信息工程大學(xué)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(在航空港校區(qū)就讀)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	河北	理科	-	570	33029
2	測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	山西	理科	-	529	22015
3	(辦學(xué)地點(diǎn)：航空港校區(qū))測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	488	23337
4	測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	562	20360
5	測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	吉林	理科	-	525	18504
6	測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	540	18608
7	航空港校區(qū)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	350	62963
8	(航空港校區(qū))測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	浙江	綜合	物	-	-
9	(航空港校區(qū))測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	浙江	綜合	物	586	62563
10	測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	安徽	理科	-	549	34001
11	測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	福建	理科	-	494	34683
12	測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	江西	理科	-	555	22758
13	測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	山東	理科	-	566	38656
14	測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	河南	理科	-	562	41266
15	(地點(diǎn)航空港校區(qū))測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	湖北	理科	-	542	33032
16	(辦學(xué)地點(diǎn)：航空港校區(qū))測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	湖南	理科	-	506	53214
17	(辦學(xué)地點(diǎn)：航空港校區(qū))測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	廣東	理科	-	508	63568
18	(辦學(xué)地點(diǎn)：航空港校區(qū))測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	重慶	理科	-	558	24454
19	(航空港校區(qū))測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	四川	理科	-	567	59189
20	測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	貴州	理科	-	519	22386
21	(航空港校區(qū))測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	云南	理科	-	550	27185
22	(教學(xué)地點(diǎn)：四川省成都市雙流區(qū)西南航空港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)府路一段24號(hào)航空港校區(qū))測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	陜西	理科	-	482	54061
23	測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	527	14089
24	測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	青海	理科	-	481	3608
25	測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	新疆	理科	-	510	8572

成都信息工程大學(xué)和上海工程技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

成都信息工程大學(xué)和寧波諾丁漢大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

成都信息工程大學(xué)和濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

成都信息工程大學(xué)和山東理工大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

上海政法學(xué)院和成都信息工程大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

成都信息工程大學(xué)和衡陽(yáng)師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

成都信息工程大學(xué)的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

成都信息工程大學(xué)和上海第二工業(yè)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)和成都信息工程大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

成都信息工程大學(xué)和新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

大連理工大學(xué)和成都信息工程大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

成都信息工程大學(xué)山東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、成都信息工程大學(xué)師資和院系介紹

成都信息工程大學(xué)是四川省和中國(guó)氣象局共建、四川省重點(diǎn)發(fā)展的省屬普通本科院校。學(xué)校創(chuàng)建于1951年，1956年改制為中央氣象局成都?xì)庀髮W(xué)校；1978年升格為本科院�！�—成都?xì)庀髮W(xué)院；2000年學(xué)校由中國(guó)氣象局劃轉(zhuǎn)四川省，更名為成都信息工程學(xué)院；2001年原隸屬國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的四川統(tǒng)計(jì)學(xué)校整體并入；2015年更名為成都信息工程大學(xué)。學(xué)校是國(guó)家中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)工程高校、國(guó)家首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)院校、四川省首批“一流學(xué)科建設(shè)”高校、四川省新增博士學(xué)位授予單位優(yōu)先培育高校。學(xué)校現(xiàn)有航空港、龍泉兩個(gè)校區(qū)，占地面積2000余畝。學(xué)校擁有館藏豐富的圖書館和設(shè)施齊備的現(xiàn)代化體育場(chǎng)館，環(huán)境幽雅，景色宜人，是讀書治學(xué)的理想場(chǎng)所。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位，深化教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)能力水平不斷提高。學(xué)校構(gòu)建起“三段培養(yǎng)、兩次分流，多元發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，致力于為國(guó)家培養(yǎng)具有健康心智體魄、良好人文素質(zhì)、系統(tǒng)理論知識(shí)、扎實(shí)實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型高級(jí)專門人才�，F(xiàn)設(shè)有20個(gè)教學(xué)單位，57個(gè)本科專業(yè)，有26000余名全日制在校生。有31個(gè)專業(yè)獲批國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，其中國(guó)家級(jí)13個(gè)；有8個(gè)教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)和9個(gè)省級(jí)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)。學(xué)校借鑒國(guó)際CDIO工程教育理念，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，是中國(guó)西部高校唯一的國(guó)際CDIO組織正式成員。學(xué)校全面加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，學(xué)科特色與優(yōu)勢(shì)日益凸顯。學(xué)校以信息學(xué)科、大氣學(xué)科和經(jīng)管學(xué)科為重點(diǎn)，以學(xué)科交叉為特色，以工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)為主要學(xué)科門類，工、理、管、經(jīng)、文、法、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)融合發(fā)展�，F(xiàn)有5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，14個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，12個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，形成了大氣、信息、經(jīng)濟(jì)管理三大學(xué)科群。學(xué)校面向世界科技前沿和國(guó)家重大需求開展科學(xué)研究，全面服務(wù)氣象、統(tǒng)計(jì)、國(guó)防等事業(yè)發(fā)展，全面服務(wù)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略和四川省“一干多支”發(fā)展戰(zhàn)略，科研水平和服務(wù)社會(huì)能力持續(xù)攀升。學(xué)�，F(xiàn)有省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地20個(gè)、省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和人文社科重點(diǎn)研究基地12個(gè)、省市級(jí)科普和培訓(xùn)基地6個(gè)、博士后科研工作站1個(gè)。近五年承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、自然科學(xué)基金、社會(huì)科學(xué)基金等項(xiàng)目175項(xiàng)，獲省部級(jí)及以上科研獎(jiǎng)69項(xiàng)，其中國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)。學(xué)校大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，師資力量不斷壯大�，F(xiàn)有專任教師1400余人，其中博士600余人，高級(jí)職稱近600人，有國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、省級(jí)、天府、中科院、省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、省突貢專家等120余人次；有全國(guó)模范教師、全國(guó)氣象教學(xué)名師、省優(yōu)秀教師、省教學(xué)名師10余人，聘有100余名院士、長(zhǎng)江、杰青等高層次專家為我校兼職教授。本校教師擔(dān)任校外兼職博士生導(dǎo)師20余人，比較有影響力的主要學(xué)術(shù)兼職