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星期四的下午,我們學(xué)校迎來了四年級組首次拔河比賽。
比賽是三局兩勝制,共分為3輪,分別是:初賽、半決賽、總決賽。初賽時,我們班輕而易舉地就取得了進入半決賽的資格。
競爭激烈的半決賽開始了!第一局我們班依舊如前,取得了勝利;參賽選手迅速調(diào)整位置迎接第二局比賽,看看對面和我們對戰(zhàn)的三班,像是卯足了勁兒要打敗我們,當然我們也毫不示弱。在裁判長的一聲令下,兩班之間水平不相上下,雙方僵持了許久,難爭勝負。但最終還是打成平手。
最后一場了這關(guān)系到進入總決賽的資格,我們個個摩拳擦掌起來,吸收了之前的經(jīng)驗我們認真起來,緊張的比賽開始了,周圍到處是啦啦隊員們鏗鏘有力地喊聲,到處是拔河隊員奮力拼搏的身影。只見楊老師用盡全身的力氣在為我們加油吶喊,隨著啦啦隊員們呼喊的節(jié)奏,奮力將繩子往后拉。最吸引人注意的是在最前面壓陣的賴銘旭:只見他漲紅了臉,活像一個充滿斗志的勇士,將繩子一點一點的往后拔,使出吃奶的力氣往后退去,似乎想一人將繩子拉走,一顆顆晶瑩的汗珠在他臉頰上流淌。我們看見賴明旭的舉動也變得有勁兒,有的同學(xué)可能在想堅持就是勝利,我們不會輸?shù)模挥械目赡茉谙霝榱税嗉墭s譽而奮斗;還有的可能在想為了不做作業(yè)而堅持……虎蕊、魯子琳又蹦又跳地在為我們打氣……“近了,近了再加把勁!蔽以谛睦锇蛋档卣f。
“耶!我們贏了!贏了!”同學(xué)們大聲地吶喊道。我們松開繩子興奮的抱在一起,擊掌慶賀。
拔河比賽既讓我們強健了體魄,又增加了班級之間的友誼,同時又讓我們感受到同學(xué)們之間的凝聚力,真是一舉三得,我們喜歡這樣的活動。
這是一篇敘事的文章,小作者用生動形象的語言敘述了拔河比賽的過程。文章運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫把拔河比賽的場面描寫得淋漓盡致。
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