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尊敬的黨組織:
身為一名鄉(xiāng)村教師,無論是做一名輔導(dǎo)員,還是擔(dān)任學(xué)院黨委副書記,徐德光老師始終牢記競聘輔導(dǎo)員的諾言,把"愛心"全部播撒給了學(xué)生。他說到:“我強(qiáng)調(diào)的最重要的是要有愛心,愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。教育的真正源泉在于愛,輔導(dǎo)員必須真正地?zé)釔圩约旱墓ぷ鲘徫,熱愛自己的學(xué)生,要舍得投入時間和精力,甘于犧牲節(jié)假日和一些利益,放下老師的架子,深入宿舍、教室等活動場所和學(xué)生平等地交流,摸爬滾打在一起,主動了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生,真正做到言傳身教、潛移默化、春風(fēng)化雨、潤物無聲!
雖然一直知道老師是在華師工作,但是概念里還是覺得他和我們很遠(yuǎn),總覺得他就像傳說中的偉人一樣,神圣且遙遠(yuǎn)。記得大一的時候,去圣兵愛心社面試時看了一個視頻,知道了徐德光老師的事跡,看到了這個社團(tuán)的所做,真的很感動。感動于在那么艱苦的條件下,徐德光老師可以自強(qiáng)不息,努力學(xué)習(xí);感動于他還能記著其他需要幫助的人,即使他的生活條件也很艱苦;感動于工作之后,他還任然踐行著自己助人理念,將更多的愛奉獻(xiàn)給了他親愛的學(xué)生。記得當(dāng)時填報免費(fèi)師范生志愿的時候,媽媽問我,如果到時候把你分到山區(qū)里面怎么辦,我說分到就分到唄。那個時候,我有去山區(qū)支教的想法,一生呆在那個地方。所以到現(xiàn)在我也不覺得到農(nóng)村支教兩年是什么不好的事情,畢竟國家為培養(yǎng)我們付出了很多,兩年算什么。我記得一句話,是一個馬來西亞信奉佛教的居士講的。她說:“我?guī)偷亩际歉F人,我怎么能穿那么好、吃那么好!倍易约阂埠芡馑南敕āK源笠坏臅r候,有段時間當(dāng)我很糾結(jié)。我不知道物質(zhì)和精神要怎么去權(quán)衡,我希望可以給父母帶來很好的生活,報答他們,但是我真的去支教了,又怎么給夠給他們提供好的生活。我問過媽媽,是希望我成為一個奉獻(xiàn)的、受人尊重的人,還是一個擁有很多錢的人。她笑了笑,選擇了前者。我知道,如果我做了這個決定,他們一定會支持我的。后來,我覺得自己一個人的力量怎么能長久的幫助到他們呢,所以最后決定,現(xiàn)在先不多想,好好學(xué)習(xí),努力充實、提升自己,到時候要發(fā)動更多的力量一起幫助那些孩子。 可是最讓自己慚愧的就是,即使我有像老師那樣的意愿,但是我卻沒有像他一樣行動起來,即使是很小的,自己現(xiàn)在力所能及的事情也一直沒有做過。我總是覺得自己還沒有能力不能幫助到他們很多,我總是想等我工作了……或許這就是凡人與偉人的具大的區(qū)別吧。
他們會把自己想做的事情,一步一步的去實現(xiàn),讓他們成為可能,不給自己留下遺憾。我希望也一定不能讓這些只是空話,一定要實現(xiàn)我的理想。
教育是根植愛。說的多好啊,愛學(xué)生就像愛自己的孩子、自己的家人那樣,那么沒有什么問題是解決不了的。當(dāng)一個老師是發(fā)自內(nèi)心愛自己的學(xué)生的時候,他希望他可以看著學(xué)生走好人生的每一步,指引著他們前行,而不是像完成任務(wù)一樣,一個階段結(jié)束了就和學(xué)生再也沒有聯(lián)系了。如果我們能給學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛,告訴他們:老師是關(guān)注你的、是相信你、肯定你、在乎你的。他們會讓這有別于父母的愛激勵自己,然后健康、快樂、向著最美好的自己成長。徐德光老師不僅是大學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣,黨員的學(xué)習(xí)榜樣,更是我們免費(fèi)師范生的學(xué)習(xí)榜樣。一直以來我希望自己可以做一個可以影響學(xué)生一生的老師,能在他們的生命里給他們帶來一份意義、一份念想,而不僅僅是個過客。
街道黨員批評與自我批
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