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北京理工大學(xué)珠海學(xué)院天津錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-06-05 06:22:32 高考升學(xué)網(wǎng)

一、北京理工大學(xué)珠海學(xué)院天津高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年天津高考綜合(物)類考生上北京理工大學(xué)珠海學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要492分,對應(yīng)的最低錄取位次為36565名,招生錄取人數(shù)為3人;

2、2022年天津高考綜合(不限)類考生上北京理工大學(xué)珠海學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要498分,對應(yīng)的最低錄取位次為35346名,招生錄取人數(shù)為3人;

3、2021年天津高考綜合(物)類考生上北京理工大學(xué)珠海學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要481分,對應(yīng)的最低錄取位次為37482名,招生錄取人數(shù)為3人;

4、2021年天津高考綜合(不限)類考生上北京理工大學(xué)珠海學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要488分,對應(yīng)的最低錄取位次為36101名,招生錄取人數(shù)為3人;

5、2020年天津高考綜合(物)類考生上北京理工大學(xué)珠海學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要491分,對應(yīng)的最低錄取位次為38047名,招生錄取人數(shù)為2人;

二、北京理工大學(xué)珠海學(xué)院在天津的近三年的排名多少可以上

1、2022年北京理工大學(xué)珠海學(xué)院在天津的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
天津 2022 綜合 本科B 3 492 36565 省教育廳
天津 2022 綜合 不限 本科B 3 498 35346 省教育廳

2、2021年北京理工大學(xué)珠海學(xué)院在天津的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
天津 2021 綜合 本科B 3 481 37482 省教育廳
天津 2021 綜合 不限 本科B 3 488 36101 省教育廳

3、2020年北京理工大學(xué)珠海學(xué)院在天津的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
天津 2020 綜合 本科B 2 491 38047 省教育廳
天津 2020 綜合 不限 本科B 4 497 36821 省教育廳
北京理工大學(xué)珠海學(xué)院和吉利學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比
北京理工大學(xué)珠海學(xué)院和西安科技大學(xué)高新學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比
北京理工大學(xué)珠海學(xué)院和西安培華學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比
北京理工大學(xué)珠海學(xué)院和煙臺科技學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比
北京理工大學(xué)珠海學(xué)院和長江大學(xué)文理學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比
山西工學(xué)院和北京理工大學(xué)珠海學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比
北京理工大學(xué)珠海學(xué)院和河北醫(yī)科大學(xué)哪個好 2024分數(shù)線排名對比
福建工程學(xué)院和北京理工大學(xué)珠海學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比
瓊臺師范學(xué)院和北京理工大學(xué)珠海學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比
山東石油化工學(xué)院和北京理工大學(xué)珠海學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比
河南財經(jīng)政法大學(xué)和北京理工大學(xué)珠海學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比
北京理工大學(xué)珠海學(xué)院和中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、北京理工大學(xué)珠海學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

"全國先進獨立學(xué)院中國獨立學(xué)院排行榜10強 “理工科實力第一名”的“五星”獨立學(xué)院廣東省首批普通高校本科轉(zhuǎn)型試點高校改革開放40年最具影響力教育品牌北京理工大學(xué)珠海學(xué)院是經(jīng)中華人民共和國教育部批準,于2004年5月8日正式成立的普通高等學(xué)校。學(xué),F(xiàn)設(shè)18個專業(yè)學(xué)院(教學(xué)部)、涵蓋七大學(xué)科門類的61個本科專業(yè),全日制普通本科在校生近20000名。學(xué)校以北京理工大學(xué)為辦學(xué)主體,秉持“注重質(zhì)量、提升內(nèi)涵、凝練特色、創(chuàng)建品牌”的辦學(xué)思路,工學(xué)類專業(yè)具有突出特色和明顯優(yōu)勢,工、理、管、文、經(jīng)、法、藝協(xié)調(diào)發(fā)展,是廣東省首批普通高校本科轉(zhuǎn)型試點高校。人才培養(yǎng)學(xué)校以北京理工大學(xué)為辦學(xué)主體,是其重要延伸和戰(zhàn)略組成,下設(shè)有信息學(xué)院、計算機學(xué)院、工業(yè)自動化學(xué)院、航空學(xué)院、材料與環(huán)境學(xué)院、商學(xué)院、會計與金融學(xué)院、民商法律學(xué)院、外國語學(xué)院、設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院、數(shù)理與土木工程學(xué)院、布萊恩特學(xué)院、中美國際學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、榮譽學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、體育部等18個專業(yè)學(xué)院(教學(xué)部),現(xiàn)有統(tǒng)招全日制本科在校生近2萬人,畢業(yè)生6.5萬余人。畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上,就業(yè)質(zhì)量不斷提升。在珠海當?shù)鼐蜆I(yè)率持續(xù)保持在24%左右,過半畢業(yè)生在珠海、廣州和深圳就業(yè)。學(xué)校傳承北京理工大學(xué)的延安精神和教育理念,抓住機遇,開拓進取,找準定位,逐步形成了目標明確、專業(yè)多樣、特色凸顯、師資到位、設(shè)施齊備、制度健全的教育教學(xué)體系,實現(xiàn)了快速、跨越式發(fā)展。學(xué)校秉承“德以明理、學(xué)以精工”的校訓(xùn),形成了“勤奮、務(wù)實”的學(xué)風(fēng)和“嚴謹、誠信”的校風(fēng),致力培養(yǎng)志向高遠、基礎(chǔ)扎實、體魄強健、心境恬美,具有創(chuàng)新精神和國際視野的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。學(xué)校在繼承北京理工大學(xué)的品牌學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,根據(jù)廣東省尤其是珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點,設(shè)置優(yōu)勢和特色專業(yè),體現(xiàn)專業(yè)的應(yīng)用性、創(chuàng)新性和復(fù)合性。目前,學(xué),F(xiàn)有61個本科專業(yè),其中理工科專業(yè)34個,占比為55.73%。專業(yè)結(jié)構(gòu)基本對接通用航空、電子信息、智能制造、軟件、化工、集成電路、智能電網(wǎng)、新能源汽車、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、3D打印等粵港澳大灣區(qū)重點發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。形成了工學(xué)類專業(yè)集成度高、專業(yè)體系與產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)聯(lián)度高、專業(yè)布局與珠三角主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)吻合度高的應(yīng)用型特色明顯的專業(yè)體系。學(xué),F(xiàn)有會計學(xué)、機械工程及自動化、計算機科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)工程與工藝、信息管理與信息系統(tǒng)、電子科學(xué)與技術(shù)、工程管理、財務(wù)管理等8個省級綜合改革試點專業(yè),1個省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)機械工程,1個省級戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)信息工程,法學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等2個省級特色專業(yè),電子科學(xué)與技術(shù)、機械工程、自動化、環(huán)境工程、軟件工程等5個通過IEET工程及科技教育認證專業(yè);1個省級特色重點學(xué)科機械工程,通信與信息系統(tǒng)、化學(xué)工程等2個省級重點培育學(xué)科,機械工程、通信與信息系統(tǒng)、化學(xué)工程等3個市級優(yōu)勢學(xué)科。深化教育教學(xué)改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制和模式,學(xué)校自2016級學(xué)生起實施“完全學(xué)分制”;深化本科教育應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展,積極推進國際專業(yè)認證工作,努力提升畢業(yè)生的學(xué)歷含金量和國際競爭力。2018年,廣東省教育廳公布了2017年廣東省教育教學(xué)成果獎獲獎項目,我校信息學(xué)院申報的“產(chǎn)教融合、協(xié)同創(chuàng)新雙力驅(qū)動電子信息類3加X應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索與實踐”獲省級教學(xué)成果二等獎。工業(yè)自動化學(xué)院的《以“交叉融合、協(xié)同育人”促進機械類復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐》項目榮獲2019年廣東省教育教學(xué)成果獎(高等教育類)二等獎。學(xué)生積極參加各類學(xué)術(shù)科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽,自2007年以來,獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽等重大競賽國際獎項70余項,國家級、省級三獎項共400余項。師資隊伍學(xué)校的師資隊伍以北京理工大學(xué)為依托,海納百川,廣聚賢才。經(jīng)過十余載發(fā)展,逐步形成一支年富力強,結(jié)構(gòu)合理,專兼職結(jié)合的教師隊伍;擁有一大批理論基礎(chǔ)扎實,實踐經(jīng)驗豐富的 “雙師型”教師,高度吻合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需求。教授、副教授等具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師占比30%,具有碩士及以上學(xué)位的教師占比86%。目前已形成以校本部學(xué)科帶頭人和骨干教師,以具有高級職稱的教師為主力,以具有博士、碩士學(xué)位的優(yōu)秀中青年教師為支撐的較科學(xué)、合理的師資隊伍。中國工程院院士朵英賢、中國社會科學(xué)院學(xué)部委員梁慧星、著名統(tǒng)計學(xué)家方開泰、國家級教學(xué)名師焦永和等一批專家名師受聘在學(xué)校工作。學(xué)校建立了以周立偉院士、朵英賢院士、甘曉華院士、梁慧星學(xué)部委員、倪國強教授等專家光電技術(shù)與智能制造系統(tǒng)、民用無人機技術(shù)、印制材料、高端制造業(yè)、民商法、港航物流、產(chǎn)業(yè)生態(tài)等7支科研創(chuàng)新團隊。幾年來,累計有19名專家教授受聘為廣東省科技特派員,5名教師

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