很多高中生關(guān)注天津高考什么時候?qū)嵤┬赂呖几母铮�天津高考什么時候不分文理科。今日高考升學(xué)網(wǎng)整理了關(guān)于天津高考改革新方案的一些知識，高中生和家長仔細(xì)閱讀。

一、天津新高考改革啟動和實(shí)施具體時間

天津新高考改革時間：

啟動時間：2017年

實(shí)施時間：2020年

二、天津新高考改革方案要點(diǎn)總結(jié)

1.取消文理分科 學(xué)考分為合格考與等級考
2.高考模式3+3 英語提供兩次機(jī)會

三、天津不分文理科新高考改革詳細(xì)內(nèi)容

近日，天津市高考綜合改革方案正式獲得教育部批復(fù)。2014年9月，國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，上海、浙江率先啟動新高考綜合改革。北京、天津、山東、海南成為第二批試點(diǎn)省市，于2017年全面啟動實(shí)施高考綜合改革。天津已進(jìn)入了新高考時代。那么此次獲批的天津新高考改革方案有哪些要點(diǎn)，我們一起看個明白。

　　1、改革的總體目標(biāo)和任務(wù)

　　改革的總體目標(biāo)是：到2020年基本建立科學(xué)、公平，符合教育規(guī)律，順應(yīng)發(fā)展要求，具有天津特點(diǎn)的分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制。

　　改革的主要任務(wù)包括五個方面：一是改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式，進(jìn)一步促進(jìn)機(jī)會公平。二是改革考試形式和內(nèi)容，更好地引導(dǎo)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。三是改革招生錄取機(jī)制，規(guī)范高考加分、自主招生，完善高校招生選拔機(jī)制，改進(jìn)錄取方式。四是改革監(jiān)督管理機(jī)制，加大信息公開力度，加強(qiáng)考試招生全程監(jiān)督。五是啟動高考綜合改革，改革考試科目設(shè)置，探索依據(jù)統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的多元錄取機(jī)制。

　　2、取消文理分科 學(xué)考分為合格考與等級考

　　從2017年秋季入學(xué)的高一年級開始，取消文理分科，高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試與等級性考試。合格性考試實(shí)行全科設(shè)置、全科開考，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。高中階段的14門必修課學(xué)完即考，一門一清，減輕不必要的課業(yè)性考試科目。等級性考試兼顧學(xué)生個性化發(fā)展的需求，根據(jù)高考改革方案，統(tǒng)一高考科目削減為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，其中英語有兩次考試機(jī)會。

　　3、高考模式3+3 英語提供兩次機(jī)會

　　根據(jù)高考改革方案，統(tǒng)一高考科目削減為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，其中英語有兩次考試機(jī)會，統(tǒng)一高考時間安排在每年6月份。此外根據(jù)學(xué)生特長和興趣，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目中任選3門參加等級性考試。

　　4、高考總分750 語數(shù)外+三門等級考試成績構(gòu)成

　　從2020年起，統(tǒng)一高考招生錄取總成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考科目成績和3門學(xué)生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目成績構(gòu)成，作為高校招生錄取的基本依據(jù)。

　　統(tǒng)一高考招生錄取總成績滿分750分。其中，語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目每門滿分100分。

　　5、學(xué)業(yè)水平等級性考試成績換算方式

　　等級性考試成績在計(jì)入高校招生錄取總成績時，每門科目成績由五等細(xì)化為A5 、A4 、A3 、A2 、A ；B5 、B4 、B3 、B2 、B ；C5 、C4 、C3 、C2 、C ；D5 、D4 、D3 、D2 、D ；E共21級，分別占2%、3%、4%、5%、6%；7%、7%、7%、7%、7%；6%、6%、6%、6%、6%；5%、4%、3%、1%、1%；1%。其中，A 為滿分100分，E計(jì)40分，相鄰兩級之間的分差均為3分。

　　6、合并錄取批次 提高考生與院校雙向選擇機(jī)會

　　2017年天津市合并本科一批A、B類，統(tǒng)一為本科一批；合并本科二批A、B兩個階段為本科二批A階段，同時將本科三批并入本科二批，為本科二批B階段；合并體育類本科一批、本科二批，統(tǒng)一為體育類本科批次；合并藝術(shù)類本科批次和藝術(shù)類獨(dú)立學(xué)院批次，統(tǒng)一為藝術(shù)類本科批次。

　　批次合并為各高校提供平等競爭的平臺，讓考生與院校有了更多的雙向選擇的機(jī)會。

　　7、高中學(xué)考合格考分散在高中三年　等級考每門限報(bào)一次

　　高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試與等級性考試。合格性考試分散在高中三年，具體安排在每學(xué)年末，實(shí)行全科開考。每門科目的合格性考試，學(xué)生一般只能報(bào)考一次。對成績不合格的學(xué)生，再提供一次考試機(jī)會，與該科目下一次合格性考試同時進(jìn)行。

　　等級性考試限參加當(dāng)年高考的學(xué)生參加，考試安排在高三年級第二學(xué)期末舉行。每門科目的等級性考試，學(xué)生只能報(bào)考一次。

　　8、上課不固定教室 “走班選課”成常態(tài)

　　在“3+3”模式下，天津市考生可以根據(jù)自己的興趣、特長選擇不同的科目組合。上課不再是固定教室，“行政班”與“教學(xué)班”并行，“走班選課”漸漸成為常態(tài)，并探索一學(xué)生一課表。

　　9、探索多元錄取機(jī)制

　　探索依據(jù)統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的多元錄取機(jī)制。