高考填報志愿的時候,想必很多人關心大學的特色王牌專業(yè),特色專業(yè)是指一所學校的某一專業(yè),在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質量等方面,具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色,已產生較好的辦學效益和社會影響,是一種高標準、高水平、高質量的專業(yè),是“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么天津財經大學特色王牌專業(yè)有哪些有哪些呢,一起來看看。
根據天津財經大學本科招生網公布的數據可知,天津財經大學王牌專業(yè)類型有國家級:會計學專業(yè)、工商管理專業(yè)、金融學專業(yè)、財政學專業(yè)、經濟統(tǒng)計學專業(yè)等。天津市一流學科建設:管理科學與工程專業(yè)、工商管理專業(yè)、應用經濟學專業(yè)等。天津市第五期重點學科:法學專業(yè)、公共管理專業(yè)、外國語言文學專業(yè)、理論經濟學專業(yè)、管理科學與工程專業(yè)、工商管理專業(yè)、應用經濟學專業(yè)等。國家級特色專業(yè):經濟統(tǒng)計學專業(yè)、財政學專業(yè)、金融學專業(yè)、工商管理專業(yè)、會計學專業(yè)等。校級重點學科:計算機科學與技術專業(yè)、數學專業(yè)、新聞傳播學專業(yè)、馬克思主義理論專業(yè)等。國家重點學科:統(tǒng)計學專業(yè)等。教育部第四輪學科評估:應用經濟學專業(yè)、工商管理專業(yè)等。國家級專業(yè)改革試點專業(yè):經濟統(tǒng)計學專業(yè)等。天津市品牌專業(yè)建設項目:計算機科學與技術專業(yè)、經濟統(tǒng)計學專業(yè)等。
序號 | 專業(yè)層次 | 數量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 國家級 | 5 | 會計學、工商管理、金融學、財政學、經濟統(tǒng)計學 |
序號 | 評級名稱 | 數量 | 專業(yè)/學科名稱 |
---|---|---|---|
1 | 天津市一流學科建設 | 3 | 管理科學與工程、工商管理、應用經濟學 |
2 | 天津市第五期重點學科 | 7 | 法學、公共管理、外國語言文學、理論經濟學、管理科學與工程、工商管理、應用經濟學 |
3 | 國家級特色專業(yè) | 5 | 經濟統(tǒng)計學、財政學、金融學、工商管理、會計學 |
4 | 校級重點學科 | 4 | 計算機科學與技術、數學、新聞傳播學、馬克思主義理論 |
5 | 國家重點學科 | 1 | 統(tǒng)計學 |
6 | 教育部第四輪學科評估 | 2 | 應用經濟學、工商管理 |
7 | 國家級專業(yè)改革試點專業(yè) | 1 | 經濟統(tǒng)計學 |
8 | 天津市品牌專業(yè)建設項目 | 13 | 計算機科學與技術、經濟統(tǒng)計學、信用管理、國際經濟與貿易、經濟學、財政學、保險學、金融工程、金融學、旅游管理、工商管理、財務管理、會計學 |
院校平行志愿填報應避免的認識誤區(qū)
1、誤區(qū)一:A、B、C、D……等各個院校志愿是“平等志愿”,沒有順序的,如果考生所報各個院校投檔條件都滿足時,計算機會將考生檔案投到考生最理想的一所院校。
解讀:省招委會規(guī)定,考生所報各個院校志愿雖是“平行”的,但是“有順序排列的”。錄取時,計算機是根據考生所填報的院校志愿,嚴格按照從“A志愿”到“B志愿”、“C志愿”、“D志愿”……的順序自動進行檢索投檔。因此,考生填報志愿時,應根據自己的意愿,將更理想的更滿意的院校志愿放在前面,將相對不理想的依次放在后面。這樣,考生如果符合多所院校的投檔條件時,才能夠確保自己被投檔到其中最理想的一所院校。
2、誤區(qū)二:考生投檔到A志愿后,如果被A院校退檔,計算機會立即把考生檔案再投檔B志愿;被B校退檔,會再投檔C志愿……,依此類推,直至考生所填報的最后一個志愿。
解讀:錄取工作是按批次分輪次(即常規(guī)志愿、第一次征求志愿、第二次征求志愿等輪次)。我省各批次每個輪次院校平行志愿投檔均采取一次投檔、同時錄取的原則,所有考生檔案都由計算機自動一次性檢索投檔,然后由所有高校同時進行審錄;其后,本輪次將不再投檔。也就是說,每個輪次的院校平行志愿投檔,考生只有一次投檔機會,當他被高校退檔后,就不能被再次投檔到其它志愿的院校,而只能參加下一輪次征求志愿填報或參加下一批次的錄取。
3、誤區(qū)三:錄取時,考生檔案會被同時投到考生所填報的A、B、C、D……等各個志愿的院校,考生可能同時被多所院校錄。蝗缓,考生可以從中選擇一所高校就讀。
解讀:院校平行志愿投檔模式下,只能“一檔一投”,即每個投檔輪次一個考生只能投檔到一所院校,不能投檔到兩所或多所院校,更不會出現一個考生同時被兩所或多所院校正式錄取的情況。
4、誤區(qū)四:實行院校平行志愿投檔模式后,考生填報志愿沒有風險。
解讀:在院校平行志愿投檔模式下,仍然存在考生不能被投檔或考生投檔后被退檔的風險。一方面,是不能投檔的風險。如果考生填報的所有院校的最低投檔分位次都高于考生的投檔分位次,考生不能被投檔。因此,考生填報志愿時,應對自己高考成績要合理定位,切莫定位過高,同時各院校志愿之間要保持一定的梯度。另一方面,是考生投檔后被高校退檔的風險。具體有幾個情況:(1)部屬高校和省外院校確定的正式投檔比例可能高于招生計劃的100%(一般不高于105%),低分考生正常落選;(2)考生填報的專業(yè)志愿之間沒有合理梯度并且不填服從專業(yè)調劑,而高考成績又低于所報各專業(yè)的錄取最低分(最低位次)而被退檔;(3)考生的身體健康狀況或單科成績不符合院校招生章程規(guī)定而被退檔。
天津財經大學包含院系和開設專業(yè) | ||
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院系名稱 | 包含專業(yè) | 本? |
商學院 | 工商管理類(大數據管理決策方向) | 本科 |
旅游管理 | 本科 | |
工商管理 | 本科 | |
物流管理 | 本科 | |
市場營銷 | 本科 | |
人力資源管理 | 本科 | |
廣告學 | 本科 | |
會展經濟與管理 | 本科 | |
藝術學院 | 環(huán)境設計 | 本科 |
美術學 | 本科 | |
視覺傳達設計 | 本科 | |
產品設計 | 本科 | |
經濟學院 | 國際經濟與貿易 | 本科 |
國際商務 | 本科 | |
經濟學 | 本科 | |
管理科學與工程學院 | 電子商務 | 本科 |
工程管理 | 本科 | |
金融數學 | 本科 | |
信息資源管理 | 本科 | |
管理科學 | 本科 | |
信息管理與信息系統(tǒng) | 本科 | |
會計學院 | 財務管理 | 本科 |
審計學 | 本科 | |
會計學(含會計拔尖人才實驗班及注冊會計師方向) | 本科 | |
金融學院 | 投資學 | 本科 |
金融學 | 本科 | |
信用管理 | 本科 | |
金融工程 | 本科 | |
保險學 | 本科 | |
國際工商學院 | 會計學(CIMA) | 本科 |
金融學(CFA) | 本科 | |
會計學(ACCA) | 本科 | |
經濟統(tǒng)計學(金融統(tǒng)計與精算)(國際合作項目) | 本科 | |
會計學(CPACanada) | 本科 | |
法學院 | 法學 | 本科 |
財稅與公共管理學院 | 勞動與社會保障 | 本科 |
財政學 | 本科 | |
行政管理 | 本科 | |
稅收學 | 本科 | |
公共事業(yè)管理 | 本科 | |
人文學院 | 英語 | 本科 |
商務英語 | 本科 | |
廣播電視學 | 本科 | |
日語 | 本科 | |
理工學院 | 軟件工程 | 本科 |
信息與計算科學 | 本科 | |
網絡工程 | 本科 | |
計算機科學與技術 | 本科 | |
信息工程 | 本科 | |
數學與應用數學 | 本科 | |
統(tǒng)計學院 | 數據科學與大數據技術 | 本科 |
經濟統(tǒng)計學(包括數據工程卓越人才實驗班、經濟統(tǒng)計方向、金融統(tǒng)計與精算方向) | 本科 | |
應用統(tǒng)計學 | 本科 |
天津財經大學始建于1958年,是新中國最早建立的財經大學之一。以南開大學經濟管理類專業(yè)為基礎組建,并匯聚了一批華北、東北高校經濟管理領域享有盛譽的專家學者。校園占地近1400畝,全日制在校生15800余人,是以經濟學和管理學科為主干,兼有文學、法學、理學、工學、教育學、藝術學等多學科門類交叉滲透、協(xié)調發(fā)展的多科性大學,也是天津市市屬重點大學和我國北方培養(yǎng)高級經濟管理人才的重要基地。學校為天津市高水平特色大學建設單位。擁有3個一級學科博士點和博士后流動站,9個一級學科碩士點,13個專業(yè)碩士學位點,具備培養(yǎng)學士、碩士和博士的完整教育體系,形成包括普通高等教育、成人教育、留學生教育以及從業(yè)資格培訓等在內的層次齊全、形式多樣的人才培養(yǎng)序列,F有國家級一流本科專業(yè)建設點14個,3門課程入選首批國家級一流課程。學校不斷深化國際合作辦學,是我國最早擁有與國外合作舉辦學歷教育并授予美國MBA學位資格的院校之一,MBA項目、EMBA項目通過AMBA認證;同時是英國公認注冊會計師協(xié)會(ACCA)首批在我國設立的兩個“注冊會計師資格證書考試中心”之一,被授予白金級教育機構;學校與美國西弗吉尼亞大學合作舉辦金融學(能源金融)專業(yè)本科教育項目,與英國、美國分別合作建立孔子學院。多年來,學校教育教學質量和育人品牌得到社會廣泛認可,被教育部授予“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高!睒s譽稱號。在多年的辦學實踐。
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