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考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn),從多方面數(shù)據(jù)分析天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好,希望大家對天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院有更多的了解。
天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于市政府公辦?茖W(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),不是本科,屬于?祁愒盒,根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校最新介紹:天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院2001年1月由天津輕工行業(yè)三所職業(yè)院校合并組建成立,經(jīng)教育部備案、天津市人民政府批準(zhǔn)為公辦全日制普通高等學(xué)校,隸屬天津渤海輕工投資集團(tuán)有限公司。學(xué)校秉承“修德育能,日見其功”的校訓(xùn),把立德樹人作為根本任務(wù),發(fā)揮辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新優(yōu)勢,緊貼區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)、企業(yè)的技術(shù)技能人才需求,服務(wù)新動能發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級,服務(wù)國家重大發(fā)展戰(zhàn)略,產(chǎn)教協(xié)同培養(yǎng)“德技并修+工匠精神”的時代新人。學(xué)校坐落于渤海之濱的天津海河教育園區(qū),占地面
第一,大學(xué)和學(xué)院的建校規(guī)模是不一樣的,這也是二者之間最大的差別。大學(xué)是帶有性質(zhì)的,所以一般學(xué)校師生人數(shù)會比較多,占地面積也大,至少要包含三個學(xué)院以上。而學(xué)院就不一樣了,更加側(cè)重于專業(yè)性質(zhì),會培養(yǎng)出很多專業(yè)的人才。
現(xiàn)在也有不少學(xué)院為了改名為大學(xué),而費(fèi)盡了心思,畢竟改為大學(xué)之后,就相當(dāng)于變相地告訴接以后的考生們,我們學(xué)校的實(shí)力變得更強(qiáng)了,所可容納的師生類型也更加的廣泛,不再像原來一樣僅僅是部分專業(yè)師生的“天地”了。
第二,大學(xué)和學(xué)院的師資力量也有很大的不同。其中大學(xué)教師20%以上要有博士學(xué)歷,50%以上要有碩士學(xué)歷,教授人數(shù)也要100人以上,但是學(xué)院就不一樣了,只需碩士學(xué)歷以上的教師占30%以上,教授人數(shù)超過十人即可。
第三,二者培養(yǎng)人才的方向不同。大學(xué)的學(xué)習(xí)更像是帶有研究性質(zhì)的,所以科研成就和成果也要比學(xué)院多,而學(xué)院更多的是培養(yǎng)學(xué)生們的專業(yè)技能,以便學(xué)生們能夠更好地就業(yè)。
不過大學(xué)也分好壞,學(xué)院更是如此,學(xué)生們將來是否能夠成長為社會需要的人才,還是要看學(xué)生們的個人能力,個人能力出眾,就會比其他人得到更多機(jī)會。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 北京 | ? | - | - | |
2021 | 北京 | ? | 198 | 41977 | |
2020 | 北京 | 專科 | - | - | |
2019 | 北京 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 天津 | ? | 247 | 5281 | |
2021 | 天津 | (不限) | ? | 240 | 6429 |
2020 | 天津 | (不限) | ? | 235 | 7350 |
2019 | 天津 | 理科 | 專科 | 128 | - |
2019 | 天津 | 文科 | 專科 | 118 | - |
2022 | 河北 | 歷史 | ? | 420 | 83199 |
2021 | 河北 | 歷史 | 專科 | 427 | 87497 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 420 | 189133 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | 393 | 175738 |
2020 | 河北 | 理科 | 專科 | 424 | 181330 |
2019 | 河北 | 理科 | ? | 374 | 195460 |
2020 | 河北 | 文科 | ? | 452 | 66139 |
2019 | 河北 | 文科 | ? | 419 | 82254 |
2022 | 山西 | 理科 | ? | 344 | 49614 |
2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 277 | 59344 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 338 | 62172 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 328 | 69155 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 376 | 23813 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 341 | 28522 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 350 | 36482 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 380 | 35508 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 199 | 74754 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 172 | - |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 173 | 74953 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 166 | 75921 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 183 | 28703 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 225 | 33142 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 274 | 37080 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 286 | 37160 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | ? | 150 | - |
2021 | 遼寧 | 歷史 | ? | 405 | 42356 |
2022 | 遼寧 | 物理 | ? | 370 | 104129 |
2021 | 遼寧 | 物理 | ? | 279 | 99764 |
2020 | 遼寧 | 理科 | ? | 369 | 98292 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ? | 355 | 102936 |
2020 | 遼寧 | 文科 | ? | 464 | 28091 |
2019 | 遼寧 | 文科 | ? | 461 | 29493 |
2022 | 吉林 | 理科 | ? | 310 | 67053 |
2021 | 吉林 | 理科 | ? | 221 | 66392 |
2020 | 吉林 | 理科 | 專科 | 305 | 68335 |
2019 | 吉林 | 理科 | ? | 308 | 66870 |
2022 | 吉林 | 文科 | ? | 347 | 25074 |
2021 | 吉林 | 文科 | 專科 | 320 | 24278 |
2020 | 吉林 | 文科 | ? | 377 | 23983 |
2019 | 吉林 | 文科 | ? | 313 | 26540 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | ? | 295 | 88763 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | ? | 253 | 89095 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | ? | 310 | 88098 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | ? | 314 | 88142 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 339 | 31862 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | ? | 335 | 29780 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 341 | 33800 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | ? | 330 | 37213 |
2022 | 上海 | 專科 | 198 | - | |
2021 | 上海 | ? | 132 | - | |
2020 | 上海 | ? | - | - | |
2019 | 上海 | ? | - | - | |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 381 | 27310 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 220 | 21215 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 專科 | 284 | 38864 |
2019 | 江蘇 | 理科 | ? | 267 | 41337 |
2022 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2022 | 浙江 | 2段 | 444 | 217084 | |
2021 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2021 | 浙江 | 2段 | 424 | 214543 | |
2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 2段 | 495 | 160025 | |
2020 | 浙江 | 3段 | 376 | 234161 | |
2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 2段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 3段 | 401 | 224519 | |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 381 | 217197 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 261 | 219404 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | 226 | 219457 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 352 | 132431 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 377 | 137785 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 366 | 143962 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 335 | 159134 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 397 | 110036 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 367 | 105991 |
2020 | 福建 | 理科 | 專科 | 336 | 110891 |
2019 | 福建 | 理科 | ? | 306 | 118920 |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 364 | 54083 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 342 | 86941 |
2020 | 江西 | 理科 | ? | 362 | 49547 |
2019 | 江西 | 理科 | ? | 342 | 78549 |
2022 | 江西 | 文科 | 專科 | 342 | 61883 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 342 | 70706 |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 369 | 39733 |
2019 | 江西 | 文科 | 專科 | 376 | 36191 |
2022 | 山東 | 2段 | 402 | 373907 | |
2021 | 山東 | 2段 | 414 | 331079 | |
2020 | 山東 | 2段 | 398 | 355460 | |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 398 | 231427 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | 444 | 98221 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 373 | 366658 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 333 | 378146 |
2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 319 | 382852 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 268 | 383144 |
2022 | 河南 | 文科 | ? | 379 | 179514 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 364 | 193591 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 354 | 214701 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 325 | 221332 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 402 | 132040 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 200 | 146811 |
2020 | 湖北 | 理科 | ? | 200 | 186193 |
2019 | 湖北 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 湖北 | 文科 | ? | 351 | 72573 |
2019 | 湖北 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 350 | 127039 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 341 | 125816 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 366 | 201563 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 351 | 180662 |
2020 | 湖南 | 理科 | ? | 386 | 160161 |
2019 | 湖南 | 理科 | 專科 | 357 | 165304 |
2020 | 湖南 | 文科 | ? | 470 | 62978 |
2019 | 湖南 | 文科 | ? | 460 | 65337 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 380 | 160652 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 360 | 181935 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 410 | 282566 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 290 | 318875 |
2020 | 廣東 | 理科 | 專科 | 280 | 325216 |
2019 | 廣東 | 理科 | ? | 184 | 330673 |
2020 | 廣東 | 文科 | 專科 | 339 | 180623 |
2019 | 廣東 | 文科 | ? | 357 | 205200 |
2022 | 廣西 | 理科 | ? | 286 | 185359 |
2021 | 廣西 | 理科 | 專科 | 264 | 185203 |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | 312 | 156564 |
2019 | 廣西 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 249 | 141195 |
2021 | 廣西 | 文科 | 專科 | 366 | 74379 |
2020 | 廣西 | 文科 | ? | 348 | 68901 |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | 349 | 69480 |
2022 | 海南 | (不限) | ? | 462 | 40941 |
2021 | 海南 | (不限) | 專科 | 473 | 36291 |
2020 | 海南 | (不限) | ? | 403 | 45039 |
2019 | 海南 | 理科 | 專科 | 280 | - |
2019 | 海南 | 文科 | ? | 330 | 18789 |
2022 | 重慶 | 物理 | 專科 | 392 | 91151 |
2021 | 重慶 | 物理 | ? | 374 | 91953 |
2020 | 重慶 | 理科 | ? | 305 | 107617 |
2019 | 重慶 | 理科 | ? | 317 | 106946 |
2019 | 重慶 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 302 | 262133 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 229 | 253441 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 237 | 254747 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 208 | 256280 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 336 | 168674 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 302 | 174896 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 227 | 201962 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 213 | 200468 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 250 | 200796 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 222 | 206612 |
2020 | 貴州 | 理科 | 專科 | 231 | 211653 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 238 | 208376 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 337 | 111648 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 305 | 120961 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 298 | 129540 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 290 | 120854 |
2022 | 云南 | 理科 | ? | 369 | 135833 |
2021 | 云南 | 理科 | 專科 | 336 | 146295 |
2020 | 云南 | 理科 | ? | 342 | 142956 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | 320 | 142793 |
2022 | 云南 | 文科 | 專科 | 426 | 92377 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 390 | 103586 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 385 | 103514 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 417 | 81865 |
2022 | 陜西 | 理科 | 專科 | 303 | 147716 |
2021 | 陜西 | 理科 | ? | 235 | 157029 |
2020 | 陜西 | 理科 | 專科 | 195 | 169689 |
2019 | 陜西 | 理科 | ? | 172 | 171677 |
2022 | 陜西 | 文科 | ? | 365 | 63191 |
2021 | 陜西 | 文科 | ? | 343 | 67110 |
2020 | 陜西 | 文科 | 專科 | 263 | 85795 |
2019 | 陜西 | 文科 | ? | 278 | 81575 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 237 | 109581 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 162 | 112198 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 160 | 123507 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 179 | 132534 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 319 | 60179 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 228 | 80307 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 198 | 85550 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 174 | 82760 |
2022 | 青海 | 理科 | ? | 264 | 26176 |
2021 | 青海 | 理科 | ? | 245 | 27545 |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 164 | 25094 |
2019 | 青海 | 理科 | ? | 195 | 23984 |
2022 | 青海 | 文科 | ? | 216 | 15949 |
2021 | 青海 | 文科 | ? | 189 | 16760 |
2020 | 青海 | 文科 | ? | 260 | 9962 |
2019 | 青海 | 文科 | ? | 235 | 9558 |
2022 | 寧夏 | 理科 | ? | 263 | 37699 |
2021 | 寧夏 | 理科 | ? | 227 | - |
2020 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 171 | - |
2019 | 寧夏 | 理科 | ? | 217 | - |
2022 | 寧夏 | 文科 | ? | 237 | 22691 |
2021 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 192 | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | 246 | - |
2019 | 寧夏 | 文科 | ? | 227 | - |
2022 | 新疆 | 理科 | ? | 248 | 45122 |
2021 | 新疆 | 理科 | ? | 246 | 43202 |
2020 | 新疆 | 理科 | ? | 262 | 44105 |
2019 | 新疆 | 理科 | ? | 273 | 45024 |
2022 | 新疆 | 文科 | ? | 257 | - |
2021 | 新疆 | 文科 | ? | 251 | 22783 |
2020 | 新疆 | 文科 | ? | 309 | 21023 |
2019 | 新疆 | 文科 | 專科 | 287 | 22800 |
天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 2001年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | ||
率屬于 | 市政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | ? | |
省/市 | 天津 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.tjlivtc.edu.cn/ | |
招生電話 | ["022-27391636(兼?zhèn)髡妫?,"4006-246-357 "] | |
招生網(wǎng)址 | http://211.81.40.170/ |
天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院2001年1月由天津輕工行業(yè)三所職業(yè)院校合并組建成立,經(jīng)教育部備案、天津市人民政府批準(zhǔn)為公辦全日制普通高等學(xué)校,隸屬天津渤海輕工投資集團(tuán)有限公司。學(xué)校秉承“修德育能,日見其功”的校訓(xùn),把立德樹人作為根本任務(wù),發(fā)揮辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新優(yōu)勢,緊貼區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)、企業(yè)的技術(shù)技能人才需求,服務(wù)新動能發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級,服務(wù)國家重大發(fā)展戰(zhàn)略,產(chǎn)教協(xié)同培養(yǎng)“德技并修+工匠精神”的時代新人。學(xué)校坐落于渤海之濱的天津海河教育園區(qū),占地面積866畝,建筑面積19萬平方米,在校生10000余人。擁有數(shù)字化設(shè)計(jì)與先進(jìn)制造、智能裝備自動化、新能源與節(jié)能技術(shù)、信息化與智能技術(shù)、創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)與推廣、現(xiàn)代服務(wù)與管理等6大專業(yè)群,開設(shè)33個高職專業(yè),2個聯(lián)合培養(yǎng)技能本科專業(yè)。打造了模具設(shè)計(jì)與制造、光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用、電子商務(wù)3個國內(nèi)頂尖的品牌專業(yè);打造了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、市場營銷5個國內(nèi)領(lǐng)先的優(yōu)質(zhì)骨干專業(yè);打造了工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、文物修復(fù)與保護(hù)、信用管理等特色專業(yè)。其中國家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)6個,市級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)11個,模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)為全國職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè),并建有國家級技能大師工作室2個。近年來,畢業(yè)生就業(yè)率均在97%以上,畢業(yè)生表現(xiàn)出的德能兼?zhèn)浜途考妓囑A得用人單位的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校在堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,主動服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展方面勇于創(chuàng)新實(shí)踐,在國內(nèi)首次提出并建立了“三級貫通式”校企合作辦學(xué)體制機(jī)制,成為高職院校建立校企合作長效機(jī)制的典范。通過校企共建技能人才儲備中心、技術(shù)與產(chǎn)品推廣中心、協(xié)同創(chuàng)新中心、員工培訓(xùn)中心,在專業(yè)規(guī)劃中融入行業(yè)龍頭企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需求的“四中心一融入”模式,贏得行業(yè)龍頭企業(yè)的支持,形成了校企協(xié)同育人的良好格局,為學(xué)生成長成才構(gòu)筑了參與行業(yè)前沿技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐和先進(jìn)企業(yè)文化熏陶的平臺。學(xué)校與瑞士GF集團(tuán)、德國卡爾蔡司、西班牙歌美颯、三菱電梯、中國英利等11家世界知名或行業(yè)龍頭企業(yè)共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心11個,擁有校外實(shí)習(xí)基地165個。校企共建了國內(nèi)高職院校首個精密模具智能制造生產(chǎn)線并成立協(xié)同創(chuàng)新中心,學(xué)校為教育部批準(zhǔn)工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育合作項(xiàng)目建設(shè)單位和現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)單位。牽頭組建了京津冀模具現(xiàn)代職教集團(tuán)、全國新能源類專業(yè)共建共享聯(lián)盟,并為全國跨境電子商務(wù)試驗(yàn)區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)副理事長成員單位。多次獲得中國模具行業(yè)最高獎項(xiàng)“精模獎”。學(xué)校自2008年以來,連續(xù)12年承辦全國職業(yè)院校技能大賽相關(guān)賽項(xiàng);主持完成了國家級新能源類專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè);累計(jì)獲得國家級和市級教學(xué)成果獎13項(xiàng),在高職院校中的引領(lǐng)示范作用日益彰顯。學(xué)校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入教學(xué),舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,成立了輕職眾創(chuàng)空間,連續(xù)兩年被天津市教委認(rèn)定為天津市A級(優(yōu)秀)高校眾創(chuàng)空間,打造了面向天津市職業(yè)院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺,針對職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)給予幫扶。在國家獎學(xué)金、天津市人民政府獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金的基礎(chǔ)上,還設(shè)有校內(nèi)獎助學(xué)金和德國菲尼克斯獎學(xué)金、LG獎學(xué)金、瑞士GF獎學(xué)金、英利獎學(xué)金等7個知名企業(yè)獎學(xué)金,各類獎助款額年均800余萬元。學(xué)校積極開展國際合作交流,實(shí)施“引進(jìn)來”與“走出去”并舉的戰(zhàn)略,與新西蘭、德國、瑞士、瑞典、英國、美國、韓國、印度等國家,43家國(境)外教育機(jī)構(gòu)、高校或國際知名企業(yè)建立國際合作關(guān)系,開展師生交流、合作辦學(xué)、師資培訓(xùn)、學(xué)術(shù)文化交流等多種形式的國際交流與合作,近年選派了137名教師及多批學(xué)生赴德國、奧地利、美國、澳大利亞、新西蘭、瑞士、印度和韓國等國家和地區(qū)開展研修學(xué)習(xí),接待了國(境)外代表團(tuán)58個,共計(jì)500余人次。學(xué)校是中國輕工國際產(chǎn)能合作企業(yè)聯(lián)盟副理事長單位,并加入了“一帶一路”產(chǎn)教協(xié)同聯(lián)盟。學(xué)校主動服務(wù)國家“一帶一路”倡議,聯(lián)合兄弟院校支持中國企業(yè)和產(chǎn)品“走出去”,啟動運(yùn)營了印度魯班工坊,實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育服務(wù)國際產(chǎn)能合作的重大突破。2018年5月,天津魯班工坊建設(shè)·體驗(yàn)館在學(xué)校落成開館,全面展示了魯班工坊建設(shè)歷程與成果,獲得政治局委員、國務(wù)院副總理孫春蘭的高度評價。學(xué)院不斷擴(kuò)大國際交流與合作,2019年在建成印度魯班工坊的基礎(chǔ)上正在積極推進(jìn)埃及魯班工坊建設(shè)工作。學(xué)校辦學(xué)成績顯著,是國家級優(yōu)秀示范性骨干高職院校、優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、天津市“世界先進(jìn)水平高職院!苯ㄔO(shè)項(xiàng)目單位、天津市職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國“第六屆黃炎培職業(yè)教育獎”優(yōu)秀學(xué)校獎獲獎單位、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校、全國優(yōu)秀成人繼續(xù)教育院校。同時,還是中國模具工業(yè)協(xié)會職業(yè)教育委員會主任委員單位、全國輕工職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員單位、天津市模具工業(yè)協(xié)會副理事長單位,天津市新能源協(xié)會常務(wù)理事單位,是天津市首批躋身全國高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)單位。2019年12月教育部、財政部頒文,我校已成為“高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”第一輪建設(shè)單位!笆濉逼陂g,學(xué)校實(shí)施“一體雙翼三平臺”發(fā)展戰(zhàn)略,深入推進(jìn)產(chǎn)教融合,促進(jìn)專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)群的對接,進(jìn)一步增強(qiáng)面向行業(yè)企業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)的契合度和貢獻(xiàn)度,學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。面向職業(yè)教育進(jìn)入新的目標(biāo)要求,學(xué)校以黨的十九大和思想為引領(lǐng),以育人為本,以特色創(chuàng)新為魂,以隊(duì)伍建設(shè),深化治理能力建設(shè),深化教學(xué)改革,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,厚植輕工品牌,保持高質(zhì)量發(fā)展,在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史征程上不懈奮斗,實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展新目標(biāo)!(更新日期2020年10月)
天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有財富管理、電子商務(wù)、工商企業(yè)管理、大數(shù)據(jù)與會計(jì)、現(xiàn)代物流管理、市場營銷、會展策劃與管理、數(shù)字展示技術(shù)、影視動畫、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、傳播與策劃、文物修復(fù)與保護(hù)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械制造及自動化、工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、智能制造裝備技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、光伏工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、安全技術(shù)與管理、風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、節(jié)電技術(shù)與管理
天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 | 財富管理 | ? |
電子商務(wù) | ? | |
工商企業(yè)管理 | ? | |
大數(shù)據(jù)與會計(jì) | 專科 | |
現(xiàn)代物流管理 | ? | |
市場營銷 | ? | |
會展策劃與管理 | ? | |
藝術(shù)工程學(xué)院 | 數(shù)字展示技術(shù) | ? |
影視動畫 | 專科 | |
廣告藝術(shù)設(shè)計(jì) | ? | |
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) | ? | |
藝術(shù)設(shè)計(jì) | ? | |
服裝設(shè)計(jì)與工藝 | ? | |
傳播與策劃 | 專科 | |
文物修復(fù)與保護(hù) | ? | |
機(jī)械工程學(xué)院 | 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造 | ? |
數(shù)控技術(shù) | 專科 | |
機(jī)械制造及自動化 | ? | |
工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術(shù) | ? | |
模具設(shè)計(jì)與制造 | 專科 | |
智能制造裝備技術(shù) | ? | |
電子信息與自動化學(xué)院 | 電氣自動化技術(shù) | 專科 |
光伏工程技術(shù) | ? | |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | ? | |
計(jì)算機(jī)信息管理 | 專科 | |
安全技術(shù)與管理 | ? | |
風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù) | ? | |
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | ? | |
機(jī)電一體化技術(shù) | ? | |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 專科 | |
建筑智能化工程技術(shù) | ? | |
節(jié)電技術(shù)與管理 | 專科 |
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