新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的天津天獅學院護理學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年天津天獅學院護理學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2019年的天津天獅學院護理學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是437分,對應的最低錄取位次在146928名;
2、在遼寧省份2020年的天津天獅學院護理學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是432分,對應的最低錄取位次在72260名;
3、在河南省份2020年的天津天獅學院護理學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是456分,對應的最低錄取位次在235408名;
4、在貴州省份2020年的天津天獅學院護理學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是396分,對應的最低錄取位次在117891名;
5、在寧夏省份2020年的天津天獅學院護理學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是388分,對應的最低錄取位次在20461名;
6、在寧夏省份2019年的天津天獅學院護理學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是399分,對應的最低錄取位次在20869名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (校本部)(語種不限)護理學專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 480 | 37688 |
2 | 護理學專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 486 | 38837 |
3 | 護理學專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 406 | 30108 |
4 | (語種:不限)(口試:否)(校本部)護理學專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
5 | 護理學專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+生物 | 455 | 146091 |
6 | 護理學專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+生物 | 492 | 41831 |
7 | 護理學專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+生物 | 439 | 143057 |
8 | 護理學專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 470 | 143846 |
9 | 護理學專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 437 | 146928 |
10 | 護理學專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 369 | 27048 |
11 | 護理學專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 407 | 32480 |
12 | 護理學專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 407 | 26459 |
13 | 護理學專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
14 | (校本部)護理學專業(yè) | 2022 | 內蒙古 | 理科 | - | 356 | 50064 |
15 | (辦學地點校本部)(收費標準22500元/年)(學制四年)護理學專業(yè) | 2021 | 內蒙古 | 理科 | - | 342 | 48682 |
16 | (辦學地點天津市武清開發(fā)區(qū))(收費標準22500元/年)(學制四年)護理學專業(yè) | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | 347 | 53691 |
17 | (辦學地點:校本部)護理學專業(yè) | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | 368 | 52945 |
18 | 護理學專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+生物 | 438 | 73272 |
19 | 護理學專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+生物 | 500 | 20729 |
20 | 護理學專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+生物 | 426 | 71887 |
21 | (語種不限)護理學專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 432 | 72260 |
22 | 護理學專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | - | - |
23 | 護理學專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 353 | 48587 |
24 | 護理學專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
25 | 護理學專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 394 | 52329 |
26 | 護理學專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 339 | 61061 |
27 | 護理學專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 341 | 63092 |
28 | 護理學專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
29 | 護理學專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 401 | 62951 |
30 | 護理學專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
31 | (22500元/年)護理學專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 432 | 142896 |
32 | (22500元/年)護理學專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 458 | 135194 |
33 | 護理學專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 442 | 135452 |
34 | (25800元/年)護理學專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
35 | 護理學專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 444 | 114295 |
36 | 護理學專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | - | - |
37 | 護理學專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 461 | 89933 |
38 | 護理學專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
39 | (22500元/年)護理學專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 440 | 237132 |
40 | (22500元/年;辦學地點天津市武清開發(fā)區(qū)翠亨路128號)護理學專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 456 | 235408 |
41 | (辦學地點:校本部)(學費如有調整,執(zhí)行省物價部門審定標準。)護理學專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 426 | 220514 |
42 | (25800元/年)護理學專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
43 | (理工類,4年,22500元/年)護理學專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 348 | 134003 |
44 | (理工類,4年,22500元/年)護理學專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 357 | 126915 |
45 | 護理學專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
46 | (理工類,4年,25800元/年)護理學專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
47 | 護理學專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 457 | 150746 |
48 | 護理學專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 451 | 163179 |
49 | 護理學專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 466 | 160422 |
50 | 護理學專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 426 | 186000 |
51 | (語種:不限)護理學專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 385 | 110225 |
52 | (翠亨路128號)(語種不限)護理學專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 396 | 117891 |
53 | 護理學專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 388 | 110585 |
54 | (語種:不限)護理學專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
55 | 護理學專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 435 | 93066 |
56 | 護理學專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 456 | 81085 |
57 | 護理學專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 445 | 82864 |
58 | (不錄取無該專業(yè)志愿的考生)護理學專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 428 | 98913 |
59 | 護理學專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 379 | 102055 |
60 | (天津市市轄區(qū)武清區(qū)翠亨路128號天津市武清開發(fā)區(qū)翠亨路128號)護理學專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
61 | (教學地點:天津市市轄區(qū)武清區(qū)翠亨路128號校本部)護理學專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 410 | 104109 |
62 | 護理學專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 376 | 112073 |
63 | 護理學專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 354 | 77606 |
64 | 護理學專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 386 | 76067 |
65 | 護理學專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 398 | 79091 |
66 | 護理學專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
67 | (語種不限)護理學專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 354 | 22960 |
68 | (語種不限)護理學專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 388 | 20461 |
69 | 護理學專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 399 | 20869 |
70 | (語種不限)護理學專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
71 | 護理學專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 327 | 31027 |
72 | 護理學專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 353 | 30442 |
73 | 護理學專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 361 | 32336 |
74 | 護理學專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 290 | 38980 |
天津天獅學院源于1999年成立的天津天獅職業(yè)技術學院,2008年經國家教育部批準升格為天津市屬的全日制民辦普通本科院校。學校由天獅集團投資興辦,坐落在“京津走廊”的天津市武清區(qū)龍鳳河畔,占地面積約3.2平方公里,規(guī)劃建筑面積210萬平方米,整體校園融中華傳統(tǒng)建筑文化之精髄和西方現(xiàn)代建筑理念于一體,采取一流規(guī)劃、一流設計、一流標準建設而成,是書香氣息與園林景觀交相輝映的現(xiàn)代化、公園式大學校園,可容納4萬名學生同時在校學習生活。學校以本科教育為主,適度發(fā)展?平逃,現(xiàn)有6個二級學院、3個教學部、1個心理健康教育中心,下設33個專業(yè),形成以工、管、經、藝、文、醫(yī)多學科協(xié)調發(fā)展的專業(yè)建設新格局,目前在校學生萬余人。建校20余年來,學校始終堅持樹德育人根本職責,認真實踐天獅集團董事長李金元先生"教育報國"之情懷,先后為社會培養(yǎng)了近2萬名德智體美勞全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和人文底蘊的各類人才,受到社會廣泛贊譽。站在新的歷史起點,學校將緊緊抓住國家發(fā)展戰(zhàn)略對教育發(fā)展提供的歷史機遇,秉持“明德、至善、求實、創(chuàng)新”的校訓,立足天津、服務京津冀、面向全國,以社會需求為導向,以產教融合為抓手,大力發(fā)展校企合作育人新路徑,努力建設“產學研創(chuàng)一體化”的應用型大學。辦學理念秉承“人文底蘊養(yǎng)成人格,工匠精神培育技能”的培養(yǎng)理念,圍繞立德樹人的根本任務,以一流本科專業(yè)和一流課程建設為龍頭,以雙師型師資隊伍為支撐,以經濟與社會需求變革為導向,不斷創(chuàng)新培養(yǎng)模式,不斷提升人才培養(yǎng)、科學研究、專業(yè)建設、社會服務、文化傳承水平和辦學質量,立足天津,服務京津冀,面向全國,培養(yǎng)中國未來發(fā)展需要有社會責任感、有擔當?shù)膭?chuàng)新型、復合型應用人才。學科建設與專業(yè)建設學校以本科教育為主,適度開展?平逃,積極開展國際交流與合作教育。以社會需求為牽引,推進工、管、經、藝、文、醫(yī)多學科協(xié)調發(fā)展,構建面向天津市產業(yè)布局中的主導產業(yè),如信息技術和生物工程等高新技術產業(yè),同時進行社會健康產業(yè)和跨境電商產業(yè)等多學科專業(yè)布局。學,F(xiàn)有三個天津市一流本科專業(yè)建設點和七個天津市一流本科課程建設項目,隨著專業(yè)與課程建設的推進,學校逐步形成了教學資源共享、相互融合的良好專業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。師資力量自建校以來,學校堅持將師資隊伍建設作為強校之本,以提高師資隊伍教育教學能力和應用實踐能力為導向,以搭建校企合作平臺和機制為路徑,以完善人才培養(yǎng)和激勵機制為手段,堅持師德要求和能力要求并舉、制度建設和平臺搭建并抓、人才引進和培養(yǎng)培訓并重、自有教師和外聘教師并行的思路,打造了一支數(shù)量適當、結構合理、專兼結合,能滿足學校發(fā)展需要、有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心、協(xié)同共融的優(yōu)秀師資隊伍。聚焦應用型大學轉型要求,在明確學科專業(yè)定位的前提下,學校加大柔性引進具有企業(yè)工作經歷、工程經驗、行業(yè)背景的高層次人才的力度,有效推
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