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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2020年的天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖文信息處理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是465分,對應(yīng)的最低錄取位次在58762名;
2、在內(nèi)蒙古省份2021年的天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是235分,對應(yīng)的最低錄取位次在68046名;
3、在內(nèi)蒙古省份2019年的天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖文信息處理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是198分,對應(yīng)的最低錄取位次在75272名;
4、在江西省份2021年的天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是475分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
5、在江西省份2020年的天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖文信息處理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是318分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
6、在陜西省份2022年的天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是301分,對應(yīng)的最低錄取位次在148600名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (校本部)(語種不限)(無須口試)數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 261 | 3480 |
2 | 圖文信息處理專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 246 | 6473 |
3 | 圖文信息處理專業(yè) | 2019 | 天津 | 文科 | - | 240 | 16621 |
4 | 圖文信息處理專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 232 | 36899 |
5 | (語種:不限)(口試:否)(校本部)數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | 254 | 4218 |
6 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 432 | 75474 |
7 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 422 | 186801 |
8 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 443 | 75582 |
9 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 395 | 174531 |
10 | 圖文信息處理專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 465 | 58762 |
11 | 圖文信息處理專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | - | - |
12 | 圖文信息處理專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 453 | 65108 |
13 | 圖文信息處理專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 391 | 183930 |
14 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | - | - |
15 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | - | - |
16 | 圖文信息處理專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | - | - |
17 | 圖文信息處理專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | - | - |
18 | 圖文信息處理專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 450 | 13259 |
19 | 圖文信息處理專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | - | - |
20 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 361 | 41379 |
21 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
22 | (校本部)數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 271 | 68525 |
23 | (校本部)數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 319 | 23504 |
24 | (辦學(xué)地點校本部)(收費標準5500元/年)(學(xué)制三年)數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 334 | 25997 |
25 | (辦學(xué)地點校本部)(收費標準5500元/年)(學(xué)制三年)數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 235 | 68046 |
26 | (辦學(xué)地點校本部)(收費標準5500元/年)(學(xué)制三年)圖文信息處理專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 375 | 28503 |
27 | (辦學(xué)地點校本部)(收費標準5500元/年)(學(xué)制三年)圖文信息處理專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 248 | 70889 |
28 | (辦學(xué)地點:校本部)圖文信息處理專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 392 | 26163 |
29 | (辦學(xué)地點:校本部)圖文信息處理專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 198 | 75272 |
30 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 364 | 106402 |
31 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 384 | 35526 |
32 | 圖文信息處理專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 476 | 26003 |
33 | 圖文信息處理專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 389 | 92004 |
34 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | 364 | 25996 |
35 | 圖文信息處理專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 341 | 156812 |
36 | 圖文信息處理專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
37 | (5500元/年)數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
38 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 475 | - |
39 | 圖文信息處理專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 318 | - |
40 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 363 | 55507 |
41 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | 424 | - |
42 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 435 | 306007 |
43 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 444 | 276779 |
44 | 圖文信息處理專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 433 | 300505 |
45 | (5500元/年)數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
46 | (5500元/年)數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | 426 | 122482 |
47 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 415 | 83542 |
48 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
49 | (文史類,3年,5500元/年)數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 382 | 66019 |
50 | (理工類,3年,5500元/年)數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
51 | (文史類,3年,5500元/年)圖文信息處理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
52 | 圖文信息處理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 298 | 164357 |
53 | 圖文信息處理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
54 | 圖文信息處理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
55 | (理工類,3年,5500元/年)數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
56 | (文史類,3年,5500元/年)數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
57 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 339 | 157834 |
58 | 圖文信息處理專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 328 | 163589 |
59 | 圖文信息處理專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
60 | 圖文信息處理專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
61 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | - | - |
62 | (語種:不限)數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
63 | (語種:不限)數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
64 | (語種不限)圖文信息處理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 342 | 120714 |
65 | (語種不限)圖文信息處理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
66 | (語種:不限)數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
67 | (語種:不限)數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | 395 | 89242 |
68 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | - | - |
69 | 圖文信息處理專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | - | - |
70 | 圖文信息處理專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | - | - |
71 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
72 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 318 | 134451 |
73 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 301 | 148600 |
74 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 346 | 52193 |
75 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 208 | 110932 |
76 | 圖文信息處理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 314 | 73115 |
77 | 圖文信息處理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 290 | 112999 |
78 | 圖文信息處理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 287 | 74154 |
79 | 圖文信息處理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 261 | 125999 |
80 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | 270 | 105658 |
81 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | 356 | 48961 |
82 | 圖文信息處理專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
83 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 277 | 41223 |
84 | 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | 310 | 16596 |
天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2001年,首批入駐天津海河教育園區(qū),是一所公辦全日制高職院校。是高水平重點專業(yè)群(A檔)建設(shè)單位;是國家優(yōu)質(zhì)高職院校;是國家示范性骨干高職院校(優(yōu)秀);是國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位;是國家首批職業(yè)教育藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)教師教學(xué)創(chuàng)新團隊;是國家生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)資源庫升級項目和無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目主持單位;是全國輕工行業(yè)鐘表與精密制造職業(yè)教育集團牽頭單位;是國家高等職業(yè)學(xué)院骨干教師國家級培訓(xùn)項目單位;是天津濱海新區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地;是海河教育園區(qū)思政課資源共建共享聯(lián)盟牽頭單位;是海河教育園區(qū)無人機產(chǎn)教融合聯(lián)盟牽頭單位。學(xué)院始終秉承“精益求精”的校訓(xùn),依法治校,服務(wù)天津,面向全國,榮獲國家第四屆“黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學(xué)校獎”。學(xué)院與天津商業(yè)大學(xué)、中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)四年制、兩年制本科層次技術(shù)技能人才。學(xué)院設(shè)有37個專業(yè),其中,中央財政支持建設(shè)的高水平專業(yè)群1個;國家骨干專業(yè)4個;中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)8個;天津市級教學(xué)改革試點專業(yè)3個;天津市重點建設(shè)專業(yè)10個;院級特色建設(shè)專業(yè)4個。擁有校內(nèi)實訓(xùn)基地46個,校外實訓(xùn)基地208個,其中,航空模擬駕駛實訓(xùn)基地、GMP制劑生產(chǎn)實訓(xùn)基地和天津-河北食品工業(yè)協(xié)會校企實訓(xùn)基地被教育部認定為國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地;食品藥品“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地被認定為國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地;無人機生產(chǎn)制造協(xié)同創(chuàng)新中心和生物制藥應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心被認定為國家級協(xié)同創(chuàng)新中心;鐘表大師工作室被認定為國家級技能大師工作室。與學(xué)院重點合作企業(yè)137家,其中包括華為技術(shù)有限公司、中國航天科技集團有限公司、海爾5G智聯(lián)天津工廠、丹尼斯克(中國)有限公司等世界500強企業(yè)和上市公司25家。學(xué)院緊密結(jié)合舉辦方鮮明的行業(yè)特色及京津冀地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟特點,按照“對接產(chǎn)業(yè)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、協(xié)調(diào)發(fā)展、強化特色”的專業(yè)建設(shè)理念,主動對接高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端,不斷優(yōu)化調(diào)整專業(yè)布局,形成了7大專業(yè)集群。學(xué)院始終致力于高職教育的教學(xué)研究和改革,主持《生產(chǎn)實訓(xùn)一體化教學(xué)車間模式的研究與實踐》獲得高等教育國家級教學(xué)成果二等獎、天津市教學(xué)成果一等獎;主持《在高職院校編組預(yù)備役部隊,軍企校共育技術(shù)技能人才》獲國家教學(xué)成果二等獎,天津市教學(xué)成果一等獎;主持《基于現(xiàn)代學(xué)徒制中國高端制表匠人才培養(yǎng)體系的改革與實踐》獲國家教學(xué)成果二等獎,天津市教學(xué)成果特等獎。主持國家高等職業(yè)教育“十一五”規(guī)劃課題《軍地聯(lián)合培養(yǎng)高技能士官人才的模式研究》。學(xué)院11次承辦全國職業(yè)院校技能大賽,近五年榮獲國家技能大賽一等獎8項、二等獎5項、三等獎4項。近五年,我校教師在全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽中獲得一等獎1項、二等獎3項、三等獎2項。學(xué)院是天津市高校外國留學(xué)生教育管理學(xué)會理事單位,聘用了外籍專家、教師4名,兼職教授1名。先后選
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