廣東省中考時間通知

　　關(guān)于廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試時間安排的通知

　　各有關(guān)地級以上市及順德區(qū)招生辦公室(考試中心)：

　　為了更加科學(xué)合理地安排初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試時間，減輕學(xué)生參加考試以及考務(wù)組織的壓力，在充分征求省命題地市意見基礎(chǔ)上，現(xiàn)將委托省命題地市的初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試時間安排如下：

　　請各有關(guān)招生考試機構(gòu)根據(jù)上述安排，做好委托省命題初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試科目上報及考務(wù)組織等各項工作，并通知初中學(xué)校安排好教學(xué)工作�？颇可蠄笳埪�(lián)系省教育考試院命題處，聯(lián)系人：陳方丁，聯(lián)系電話：020-38627887;考務(wù)組織請聯(lián)系省教育考試院中等教育招生考試處，聯(lián)系人：羅東升，聯(lián)系電話：020-38627921。

　　廣東省教育考試院

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　　英語中考小貼士

　　一、測試要點

　　一般說來，測試的主要內(nèi)容都是以日常生活為背景，進行簡單的會話或?qū)懽�。例如：問候、問路、看病、打電話、購物、自我介紹等功能意念項目和簡單的應(yīng)用文，例如：便條、通知、短信等。一個題目寫10個左右的句子，字?jǐn)?shù)為80-100個左右。

　　二、日常訓(xùn)練與應(yīng)試注意事項

　　1.平時要注意句型與對話的學(xué)習(xí)，注意聽說訓(xùn)練，積極參與聽說訓(xùn)練的教學(xué)活動，以達到會話相當(dāng)熟練的程度。

　　2.在會話中，注意常在情景中使用的習(xí)慣用語、套語的歸納和應(yīng)用，做到脫口而出，應(yīng)對如流。

　　3.注意口語與書面語的區(qū)別及一些特殊的表達方法，做題時一定要瞻前顧后，既要看到前面的內(nèi)容，又要看到后面的語句;既要符合習(xí)慣用法，又要注意表達的準(zhǔn)確性。

　　4.要經(jīng)常進行日常應(yīng)用文和命題作文的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。

　　三、解題技巧

　　1.要注意看清題目的要求與提供的情景，需用哪些習(xí)慣用語，哪種時態(tài)，根據(jù)詞數(shù)限制，應(yīng)選用哪一種表達方式為最佳。

　　2.表達要正確，要注意英美人的習(xí)慣用語，切忌隨心所欲，用中文去對照英文進行翻譯。例如：a：how　do　you　do?此題只能選擇how　do　you　do?”來回答，除此，無第二種選擇。如果從語法和字?jǐn)?shù)方面來考慮，那將會有“how　old　are　you?”“what　is　your　name?”“where　are　you　from?”等多種與問句不符的答語。

　　3.注意在一些交際場合中，習(xí)慣使用的客套語。只要根據(jù)已知部分，就可推測出未知部分。例如：how　are　you?回答可用“fine　”“i　’m　fine.thank　you�！比绻�用“how　do　you　do?”來回答，就大錯特錯了。

　　4.在寫應(yīng)用文類命題作文或?qū)υ挄r，應(yīng)注意應(yīng)用文的格式、人稱、動詞的時態(tài)等用法;寫短文或?qū)υ挄r，要注意切題，不寫沒有把握的句子，切忌為使文章生動，在句中隨意增加自己無把握的詞，導(dǎo)致中文式英語而影響考試成績。盡量用自己熟悉的句型和詞匯來表達一個完整的意思就可以了。

　　四、舉例分析

　　1.寫短文。以self　introduction為題，要求寫出10個意思連貫、表述正確、無嚴(yán)重語法錯誤、語言流暢的句子，向新來的老師作自我介紹。第一句已給出：my　name　is　cheng　hui。分析：該題是要求考生向新來的老師作自我介紹。那么，該短文的寫法可從如下三個自然段來寫。第一段，向新老師介紹自己在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的情況;第二段向新老師介紹自己在家里與父母之間的關(guān)系及生活情況;第三段可以寫自己與父母、同學(xué)和老師之間相處情況等。

　　2.寫對話。以“a　talk　about　english　study”為題寫一篇對話，要求所問所答必須與英語學(xué)習(xí)有關(guān)，問答表述完整、正確、無嚴(yán)重語法錯誤、語言流暢、提問不少于5項內(nèi)容。分析：寫對話一要采用問答的形式;二要掌握好對話的內(nèi)容與中心思想;三要在落筆之前，心里有一個構(gòu)思計劃?即該對話要從哪幾方面進行表述。就該對話而言，可從5個方面的內(nèi)容進行表達：一是談對英語這一門學(xué)科了解得怎樣;二是談學(xué)習(xí)英語用了多長時間;三是談是否在課后還練習(xí)講英語;四是談英語這門學(xué)科是否難學(xué);最后可以說明自己為什么喜歡學(xué)習(xí)英語。