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山西新高考啟動時(shí)間:2022年,執(zhí)行時(shí)間:2025年,3+1+2模式!3+1+2”模式是一種高考模式,“3”為全國統(tǒng)一高考科目的語文、數(shù)學(xué)、外語,“1”為“首選科目”要求從物理、歷史2門科目中確定1門,“2”為“再選科目”要求從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中確定2門。其中,語文、數(shù)學(xué)、外語3門使用全國卷;物理、歷史、化學(xué)、地理、思想政治、生物6門由各省市組織命題。
山西2022年啟動,2025年首屆新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。
附:3+1+2高考模式各科目分?jǐn)?shù)及總分
高考總分750分
“3”為全國統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學(xué)、外語3門,每科滿分均為150分,總分450分,各科均以原始分計(jì)入考生總成績。
“1”由考生在物理、歷史2門首選科目中選擇1門,以原始分計(jì)入考生總成績,滿分為100分。
“2”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門再選科目中選擇2門,以等級分計(jì)入考生總成績,每科滿分均為100分。
山西高考改革最新方案:山西2022年啟動,2025年首屆新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科!3”指統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學(xué)、外語3門;“1”和“2”為選擇性考試科目,其中“1”指從物理或歷史科目中選擇1門首選科目,“2”指從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門再選科目。
究竟什么是“3+1+2”?12種選擇的利弊風(fēng)險(xiǎn)如何?如何賦分?
何為“3+1+2”
縱觀新高考改革的實(shí)施過程,第一批和第二批采用“3+3”高考模式,即第一個(gè)“3”為語文、數(shù)學(xué)、外語,第二個(gè)“3”為3門選考科目,實(shí)施省份包括浙江、上海、北京、天津、山東、海南;
第三批和第四批皆為“3+1+2”模式,包括河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶、黑龍江、甘肅、吉林、安徽、江西、貴州、廣西。
第五批8省區(qū)公布的新高考方案,依然沿用“3+1+2”模式。
3:三科必選 | 語文、數(shù)學(xué)、英語 | 統(tǒng)考科目原始分滿分各150分 |
1:二科選一 | 物理、歷史 | 首選科目原始分滿分100分 |
2:四科選二 | 化學(xué)、生物、地理、政治 | 再選科目等級賦分滿分各100分 |
“3+1+2”分別指什么?
“3”指的是:語文、數(shù)學(xué)、外語,這三門科目考試參加統(tǒng)一高考,由教育部考試中心統(tǒng)一命題,以原始成績計(jì)入考生總成績;
“1”指的是:物理和歷史,考生必須從物理和歷史兩個(gè)科目中選擇一科,由各省自主命題,以原始成績計(jì)入考生總成績;
“2”指的是:考生從化學(xué)、生物、地理和政治四門科目中選兩門,選考由各省命題,通過等級賦分的方式,將賦分后的成績計(jì)入考生總成績。
考生總成績由全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績和考生選擇的3科普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績組成,滿分為750分。即通常所說的“3+1+2”模式。
目前已知的首選物理或歷史,加自選的組合就有以下12種組合:
新高考后,普通本科高等學(xué)校考試招生按物理科目組合和歷史科目組合分列招生計(jì)劃、分別劃定最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。考生志愿由“院校專業(yè)組”組成,實(shí)行平行志愿投檔,實(shí)現(xiàn)“多元錄取”。
也就意味著,某些專業(yè)會在科目上進(jìn)行限制,如果選科沒有選好,志愿填報(bào)時(shí)很可能會出現(xiàn)無法挑選的局面。
“3+1+2”中的賦分制是什么意思?
“3”:語文、數(shù)學(xué)、外語3科滿分均為150分,總分450分,各科均以原始成績計(jì)入考生總成績;
“1”:物理或歷史必選一科,滿分為100分,以原始成績計(jì)入考生總成績;
“2”:政治、地理、化學(xué)、生物任選2科,每科滿分均為100分,以等級賦分成績計(jì)入考生總成績。也就是說,涉及到“等級轉(zhuǎn)換賦分”的科目,是政治、地理、化學(xué)、生物4門,這4門要以等級賦分后的成績計(jì)入總成績。
以某省新高考方案為例,將每科考生的原始分從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個(gè)等級,各等級人數(shù)所占比例分別為15%、35%、35%、13%和2%。
將A至E等5個(gè)等級內(nèi)的考生原始分,依照等比例轉(zhuǎn)換原則,分別轉(zhuǎn)換到100-86分、85-71分、70-56分、55-41分和40-30分五個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間,得出考生的等級轉(zhuǎn)換分。
每科計(jì)算等級轉(zhuǎn)換的考生人數(shù)即轉(zhuǎn)換基數(shù),具體為實(shí)際參加該科目考試的人數(shù),不含因違紀(jì)作弊被取消該科成績的考生。
這也將意味著,你選擇科目的人數(shù)將決定你的換算成績,在選科時(shí),這也是值得考慮的因素之一。
這一做法,讓選擇同一科的同學(xué)進(jìn)行對比,然后賦分,有利于解決因試題難度不同而導(dǎo)致的不公平。
大家首先注意兩點(diǎn):
1.等級賦分制不是按照考生的卷面分?jǐn)?shù)來計(jì)算成績。遵循“原始分?jǐn)?shù)——百分比例——等級——轉(zhuǎn)化分?jǐn)?shù)”的等級賦分路徑。
2.等級賦分由相關(guān)主管部門自動完成,大家在查詢到自己的高考成績時(shí),看到的已經(jīng)是賦分后的分?jǐn)?shù),不需要大家自行換算。
具體換算過程:
1.固定的比例及對應(yīng)的等級、賦分區(qū)間。
以實(shí)際參加該科選考人數(shù)的成績?yōu)榛鶖?shù),將各考生原始成績從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個(gè)等級,各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。
以上的5個(gè)等級及各等級對應(yīng)的比例及賦分區(qū)間是事先設(shè)定的固定規(guī)則,轉(zhuǎn)換后賦分成績滿分為100分,賦分起點(diǎn)為30分。
例1、某學(xué)科原始分前15%的考生最高分為100分,最低分為95分,則該學(xué)科A等級的原始分區(qū)間為【100~95】。
已知A等級賦分區(qū)間為【100~86】分(固定不變),
也就是說,原始分【100~95】的考生為A等級,賦分后最終成績?yōu)椤?00~86】分。
例2、某學(xué)科考試成績最后2%的考生最高分為20分,最低分為5分,則該科目E等級的原始分區(qū)間為【20~5】。
已知E等級賦分區(qū)間為【40~30】分(固定不變),也就是說,原始分【20~5】的考生為E等級,賦分后最終成績?yōu)椤?0~30】分。
極端地講,假設(shè)這個(gè)區(qū)間某考生原始分為5分,賦分后也能拿到30分。
2.等級轉(zhuǎn)換的具體公式:
其中:
Y1、Y2分別表示原始分區(qū)間的下限和上限;
T1、T2分別表示轉(zhuǎn)換分區(qū)間的下限和上限;
Y表示原始分;
T表示轉(zhuǎn)換分。
考慮到高考分?jǐn)?shù)都以整數(shù)呈現(xiàn),故上述公式的計(jì)算結(jié)果需要進(jìn)行“四舍五入”處理。
例3、假設(shè)小淘同學(xué)政治學(xué)科原始分為75分,再假設(shè)政治學(xué)科B等級原始分區(qū)間為【82~61】,則小淘同學(xué)政治學(xué)科為B等級;
下面進(jìn)行賦分換算:B等級的賦分區(qū)間【85~71】(固定不變),那么小淘同學(xué)賦分后分?jǐn)?shù)為:
解得,T≈80.33;四舍五入后小淘同學(xué)政治學(xué)科最終賦分成績?yōu)?0。
例4、假設(shè)小淘同學(xué)地理學(xué)科原始分為75分,再假設(shè)地理學(xué)科B等級原始分區(qū)間為【88~75】,則小淘同學(xué)地理學(xué)科為B等級;
下面進(jìn)行賦分換算:B等級的賦分區(qū)間【85~71】(固定不變),小淘同學(xué)考了B等級原始分區(qū)間的最低分,所以小淘同學(xué)地理學(xué)科最終賦分成績?yōu)?1。
關(guān)于賦分制的其他問題
Q:為什么要采取等級賦分制?
等級賦分能夠較好解決學(xué)科之間分?jǐn)?shù)不等值、學(xué)生選考科目分?jǐn)?shù)不能直接相加參加高校招生錄取的問題。如果以原始分呈現(xiàn)考試成績,會帶來學(xué)科間不公平問題;等級呈現(xiàn)方式則使得不同學(xué)科考生因等級劃分而保持了成績相對均衡,學(xué)科間試題難易差異等不公平因素可以被較好消除,使得不同科目之間成績可以相加。
Q:高考選考科目可以知道卷面的原始分?jǐn)?shù)嗎?
高考公布的分?jǐn)?shù)為賦分之后的分?jǐn)?shù)。
Q:賦分和選考人數(shù)有關(guān)嗎?選考人數(shù)越多越容易被賦分?
考慮賦分因素要重點(diǎn)注意以下幾類情況︰學(xué)霸選考越集中,成為炮灰的可能性越大;試題難易程度:試題難度越簡單,學(xué)霸區(qū)的炮灰就會越多。試題越難,學(xué)霸越容易和其他人拉開差距,考上名校。賦分模式下,選擇人數(shù)越多,賦分結(jié)果就越趨于合理,選擇人數(shù)越少,偶然性就會越大。總而言之,賦分制度下不僅要求考生考慮自身的成績,還要考慮本省其他競爭者的成績。
Q:賦分制下,如果某一門選考人數(shù)特別少怎么辦?
這一現(xiàn)象在首批試點(diǎn)的浙江省有出現(xiàn),采取的措施為設(shè)置最低保障基數(shù),當(dāng)選考人數(shù)少于“基數(shù)”時(shí),則按照基數(shù)人數(shù)進(jìn)行賦分。
Q:新高考改革下,考生交白卷也有60分的成績?
新高考改革采取賦分制,最高100分,最低30分,如果考生交白卷,實(shí)際卷面成績0分,選科目成績被排到E等級。那么在等級賦分后,任選科目每科最少也有30分會被計(jì)入總成績,兩門任選科目即60分。
Q:新高考改革,選擇純文組合,除了專業(yè)選擇受限,賦分會吃虧嗎?
純文組合的專業(yè)覆蓋率偏低,但是賦分的高低主要跟排名有關(guān)系,考生如果文科排名很靠前,也有被賦予高分的可能。
Q:新高考有賦分,大學(xué)錄取的分?jǐn)?shù)線會提高很多嗎?
不一定,決定大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線的因素是考生的投檔人數(shù),招生計(jì)劃等因素,新高考中雖然實(shí)行了賦分,但是是所有學(xué)生都參與賦分,形成的高考總成績是不影響錄取分?jǐn)?shù)線的。
Q:考生考多少分才能被賦滿分?
新高考改革選擇等級賦分制,賦分主要看排名,考生排名在前1%,基本上都可以被賦予滿分。
Q:新高考實(shí)施賦分制,賦分制的合理之處體現(xiàn)在哪?
一是解決了選考科目之間分?jǐn)?shù)不可比的問題;
二是能夠最大限度地保證考生的成績具有良好的區(qū)分度,滿足高校人才選拔的需求。
Q:歷史類考985、211的分?jǐn)?shù),會比物理類的高嗎?
不一定,具體的要看每個(gè)學(xué)校的專業(yè)實(shí)力,投檔人數(shù),招生計(jì)劃等因素。
Q:影響考生賦分成績高低的因素有哪些?
影響考生賦分成績的因素包括學(xué)生排名、選考學(xué)生層次、學(xué)科及試卷的難易程度、選考人數(shù)等。
Q:為什么新高考后很多文科生考高分?
以往文科因此題目較主觀的原因,很難得高分或滿分,但賦分之后,將成績分布在各個(gè)區(qū)間,成績整體比以前高。
Q:選擇冷門學(xué)科,在賦分上是不是更占優(yōu)勢?
賦分的高低主要受考生排名的影響,選考人數(shù)越多,賦分結(jié)果就越趨于合理,選擇人數(shù)越少,偶然性就會越大,冷門學(xué)科選考的人數(shù)可能較少,但是能不能被賦予高分還是看考生的實(shí)際排名,是否有優(yōu)勢無法準(zhǔn)確衡量。
更注重全面發(fā)展 不能只盯死分?jǐn)?shù)
新高考實(shí)施后,高校錄取也有了新的評價(jià)體系,更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。高校根據(jù)考生的全國統(tǒng)一考試和普通高中學(xué)業(yè)水平“選擇考”成績,參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)(即:“兩依據(jù)一參考”),擇優(yōu)錄取考生。
合格性考試成績是普通高中畢業(yè)生認(rèn)定的主要依據(jù);選擇性考試成績計(jì)入考生高考總成績,作為普通高校招生錄取的重要依據(jù)。
合格性考試為覆蓋國家普通高中課程方案規(guī)定的除勞動教育和綜合實(shí)踐活動課程外的所有科目,共14門,包括語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康。普通高中在校生均參加合格性考試,考試科目成績?nèi)亢细裾,頒發(fā)普通高中畢業(yè)證書。
也就是說,合格性考試不僅是頒發(fā)畢業(yè)證的依據(jù),也是作為高校招生錄取時(shí)的重要參考。
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