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廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院山西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2023-11-10 16:25:01 高考升學(xué)網(wǎng)

一、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院山西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年山西高考理科類考生上廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要347分,對應(yīng)的最低錄取位次為48257名,招生錄取人數(shù)為78人;

2、2021年山西高考理科類考生上廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要265分,對應(yīng)的最低錄取位次為62561名,招生錄取人數(shù)為53人;

3、2020年山西高考理科類考生上廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要307分,對應(yīng)的最低錄取位次為72302名,招生錄取人數(shù)為50人;

4、2022年山西高考文科類考生上廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要385分,對應(yīng)的最低錄取位次為21382名,招生錄取人數(shù)為13人;

5、2021年山西高考文科類考生上廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要130分,對應(yīng)的最低錄取位次為65406名,招生錄取人數(shù)為47人;

二、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的近三年的排名多少可以上

1、2022年廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
山西 2022 理科 ? 78 347 48257 省政府
山西 2022 文科 ? 13 385 21382 省政府

2、2021年廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
山西 2021 理科 ? 53 265 62561 省政府
山西 2021 文科 專科 47 130 65406 省政府

3、2020年廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
山西 2020 理科 專科 50 307 72302 省政府
山西 2020 文科 ? 50 213 74338 省政府
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三、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1933年,是省屬唯一國家示范性高等職業(yè)院校,全國“雙高”高職院校建設(shè)單位。前身是“廣東省立第一職業(yè)學(xué)校”,至今已有87年職業(yè)教育歷史,其中1959-1963年和1978-1983年兩段時(shí)期,學(xué)校開辦本科教育,現(xiàn)有全日制在校生2.6萬余人。學(xué)校秉承“德能兼?zhèn),學(xué)以成之”的校訓(xùn)和“自強(qiáng)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的廣輕精神,為珠三角地區(qū)乃至全國輸送數(shù)萬名高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才。--辦學(xué)條件優(yōu)越學(xué),F(xiàn)有廣州新港校區(qū)、廣州琶洲校區(qū)、南海校區(qū)南區(qū)和南海校區(qū)北區(qū)四個(gè)校區(qū),校園總面積1900多畝,校舍建筑面積約48.2萬多平方米,其中教學(xué)科研實(shí)訓(xùn)用房20多萬平方米,圖書館3萬多平方米,學(xué)生公寓18萬多平方米。固定資產(chǎn)總值16.67億元,教學(xué)儀器設(shè)備總值2億多元,學(xué)校圖書館擁有藏書近167.5萬冊,電子圖書210多萬冊。網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)數(shù)近3萬個(gè),教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)及學(xué)生宿舍等區(qū)域?qū)崿F(xiàn)校園有線、無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。建有校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地63個(gè)、校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地1000多個(gè)。--師資力量雄厚學(xué),F(xiàn)有教職工1200余人,其中高級職稱教師約400人(二級教授9人),珠江學(xué)者9人,“雙師”素質(zhì)教師800余人;國務(wù)院特殊津貼專家2人,全國模范教師2人,國家級教學(xué)名師2人,國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),國家“”教學(xué)名師1人,全國技術(shù)能手2人,全國青年崗位能手1人,全國高校思想政治理論課教師影響力人物2人,全國輕工行業(yè)先進(jìn)工作者1人,中國輕工職業(yè)教育教學(xué)名師2人,全國輔導(dǎo)員年度人物1名,廣東省高!扒О偈こ獭眹壹壟囵B(yǎng)對象2人,南粵優(yōu)秀教師12人,南粵優(yōu)秀教育工作者4人,廣東省“特支計(jì)劃”教學(xué)名師、廣東省教學(xué)名師、專業(yè)領(lǐng)軍人才等名師專家近70人。建立了一個(gè)由企業(yè)一線工作的技術(shù)人員、能工巧匠、高級經(jīng)理人等組成的優(yōu)質(zhì)兼職教師資源庫,兼職教師與專業(yè)專任教師數(shù)之比達(dá)到1:1以上。學(xué)校在廣東省高職院校教師隊(duì)伍建設(shè)考核中連續(xù)三年排名第一。2019年全國高職院校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)排前十名。--教學(xué)成果豐碩學(xué)校設(shè)有機(jī)電技術(shù)學(xué)院、食品與生物技術(shù)學(xué)院、輕化工技術(shù)學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、汽車技術(shù)學(xué)院、生態(tài)環(huán)境技術(shù)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、財(cái)貿(mào)學(xué)院、管理學(xué)院、應(yīng)用外語學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院,三個(gè)協(xié)同教學(xué)中心(工業(yè)機(jī)器人協(xié)同教學(xué)中心、現(xiàn)代信息技術(shù)與新工科協(xié)同教學(xué)中心、應(yīng)用外語協(xié)同教學(xué)中心),設(shè)20個(gè)專業(yè)群、79個(gè)招生專業(yè)。學(xué)校建設(shè)高水平專業(yè)群2個(gè),建成國家級示范專業(yè)4個(gè)、全國職業(yè)院校旅游類示范專業(yè)點(diǎn)1個(gè)、中央財(cái)政支持專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)、國家級骨干專業(yè)11個(gè)、IEET認(rèn)證專業(yè)1個(gè);省級示范性專業(yè)7個(gè)、省級重點(diǎn)專業(yè)13個(gè)、省級品牌專業(yè)18個(gè)、省一流高職建設(shè)高水平建設(shè)專業(yè)9個(gè)。建有國家級教學(xué)資源庫2個(gè),國家級精品課程10門、國家級精品資源共享課9門、全國高校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)示范課程1門;省級專業(yè)教學(xué)資源庫2個(gè),省級開放課程共88門,其中省級精品課程21門、國家教指委精品課程22門、省級精品資源共享課32門、省級精品視頻公開課1門、省級精品在線開放課程12門。2009年以來,學(xué)校共獲得國家級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)10項(xiàng),省級優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng),行業(yè)教指會(huì)特等獎(jiǎng)3項(xiàng),省級優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)15項(xiàng),省級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)10項(xiàng)。--人才培養(yǎng)質(zhì)量高學(xué)校是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,立項(xiàng)國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng),省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目14個(gè)。積極構(gòu)建職業(yè)教育“立交橋”,全面實(shí)施“縱向延伸,橫向拓展”協(xié)同育人模式,開展了“3+2”中高銜接、“2+2”和“4+0”高本聯(lián)培、“3+2”高本銜接、本科插班生(兩年制)、工程碩士培養(yǎng)等多種形式的協(xié)同培養(yǎng),其中本科專業(yè)共13個(gè),搭建起“中-高-本-碩”現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架。連續(xù)多年,錄取人數(shù)和錄取分?jǐn)?shù)線均位居省內(nèi)同類院校前茅,文理類、藝術(shù)類高考錄取分?jǐn)?shù)線均高于本科省控線。畢業(yè)生深受用人單位歡迎,母校的滿意度和薪資水平高于全國示范校平均水平,初次就業(yè)率高于98%,用人單位滿意度99%以上。學(xué)生在各級各類技能大賽中獲獎(jiǎng)數(shù)量與質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。近三年來,共獲得國家級獎(jiǎng)項(xiàng)500多個(gè)、省部級獎(jiǎng)項(xiàng)1000余個(gè)。--社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)學(xué)校構(gòu)建并不斷完善政校行企協(xié)同促進(jìn)產(chǎn)教融合長效機(jī)制,圍繞高水平專業(yè)群建設(shè),打造“一群一院一聯(lián)盟”,搭建了廣東省產(chǎn)教融合促進(jìn)會(huì)、廣東輕工職教集團(tuán)、輕工行業(yè)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心、南海職業(yè)教育政校行企協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟、廣東省工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教聯(lián)盟、粵港澳數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)教聯(lián)盟、粵港澳跨境電商產(chǎn)教聯(lián)盟、廣東酒店職業(yè)教育聯(lián)盟、全國精準(zhǔn)營養(yǎng)食品與果蔬加工產(chǎn)教聯(lián)盟、國家中小微企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)基地等產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新、科技研發(fā)與轉(zhuǎn)化平臺,與華為等世界500強(qiáng)知名企業(yè)合作成立了華為IC

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