一、山西師范大學現代文理學院山西高考錄取分數線多少分

1、2022年山西高考理科類考生上山西師范大學現代文理學院的最低錄取分數線需要404分，對應的最低錄取位次為14788名，招生錄取人數為563人;

2、2021年山西高考理科類考生上山西師范大學現代文理學院的最低錄取分數線需要386分，對應的最低錄取位次為18833名，招生錄取人數為557人;

3、2020年山西高考理科類考生上山西師范大學現代文理學院的最低錄取分數線需要423分，對應的最低錄取位次為23274名，招生錄取人數為385人;

4、2022年山西高考文科類考生上山西師范大學現代文理學院的最低錄取分數線需要448分，對應的最低錄取位次為1601名，招生錄取人數為100人;

5、2021年山西高考文科類考生上山西師范大學現代文理學院的最低錄取分數線需要449分，對應的最低錄取位次為3587名，招生錄取人數為129人;

二、山西師范大學現代文理學院在山西的近三年的排名多少可以上

1、2022年山西師范大學現代文理學院在山西的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2022	理科	本二C	563	404	14788	省教育廳
山西	2022	文科	本二C	100	448	1601	省教育廳

2、2021年山西師范大學現代文理學院在山西的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2021	理科	本二C	557	386	18833	省教育廳
山西	2021	文科	本二C	129	449	3587	省教育廳

3、2020年山西師范大學現代文理學院在山西的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2020	理科	本二C	385	423	23274	省教育廳
山西	2020	文科	本二C	303	453	6852	省教育廳

山西師范大學現代文理學院的電子信息科學與技術專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

2023年山西師范大學現代文理學院高考錄取結果查詢官網網址入口

2023年山西師范大學現代文理學院高考錄取通知書什么時候發(fā)及EMS快遞查詢

2023年山西師范大學現代文理學院高考錄取結果什么時候出來(公布時間)

2023年山西師范大學現代文理學院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

山西師范大學現代文理學院特色王牌專業(yè)有哪些

山西師范大學現代文理學院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分數線)

山西師范大學現代文理學院預測分數線是多少 2023多少分錄取

高考多少分能上山西師范大學現代文理學院 附歷年分數線

山西師范大學現代文理學院是985還是211大學

山西師范大學現代文理學院是211985大學嗎

山西師范大學現代文理學院屬于985大學嗎

三、山西師范大學現代文理學院2023年最新學校簡介

山西師范大學現代文理學院成立于2002年6月，經山西省人民政府批準、教育部備案，以新機制、新模式舉辦的實施全日制本科學歷教育的師范類獨立學院。 學院位于有“華夏文明之源，炎黃子孫之根”之稱的山西省臨汾市堯都區(qū)�，F有在校生近8000人，設有16個系、33個專業(yè)。所設專業(yè)涵蓋了文學、理學、工學、法學、歷史學、教育學、管理學、經濟學、藝術學等九大學科門類。形成了以文理學科為主體，教師教育學科為特色，應用學科為增長點，多學科相互滲透、互為支撐的學科專業(yè)體系。學院現有專任教師586人，其中具有教授、副教授職稱的教師303人，占專任教師比例51.7%；具有博士、碩士學位教師523人，占專任教師比例89.2%。高素質的師資隊伍，為教育教學質量的提高提供了堅實的人才保障。學院秉承山西師范大學的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，以本為本，突出教學中心地位，狠抓教學質量，形成了“領導重視教學、制度規(guī)范教學、教師熱愛教學、經費保障教學、督導促進教學、管理服務教學”的良好局面。自2016年以來，學院緊跟山西師范大學的改革步伐，全面更新教育教學理念，全面深化實踐教學改革，實施以“三項改革”為突破口的全面綜合改革。加強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，不斷探索新形勢下教育教學新技術發(fā)展方向，逐步形成一套以過程性評價、分類教學、“導師工作制”等為特色的教學改革。辦學17年來向社會輸送各類人才2萬余人，成為支持地方經濟建設和社會發(fā)展的人才培養(yǎng)基地、文化傳播基地。學院的辦學經驗和教學成果多次被《人民日報》《中國教育報》《山西日報》《山西青年報》等主流媒體報道。辦學質量得到社會各界的廣泛認可，贏得了良好社會聲譽。 學院實施開放辦學，開展多層次、寬領域的教育交流與合作。先后與韓國國立木浦大學、韓國嶺南大學等國外多所大學建立了友好關系；并與國內兄弟院校的校際交流日益頻繁，與社會各界的互動合作逐步深入。在歷屆全國大學生數學建模競賽、“互聯網+”全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生英語競賽、“華文杯”全國高等院校師范生教學設計/技能大賽等各類競賽中獲得了優(yōu)異的成績。2017、2018年，連續(xù)兩年被評為山西省創(chuàng)建“平安校園”工作先進單位；2018年被授予山西省園林單位；2019年，學院獲批“山西省第二批優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地”，學院眾創(chuàng)空間獲批省、市兩級眾創(chuàng)空間。學院堅持以學生為主體，以質量為目標，大力地推行素質教育。堅持實行早讀、晚自習和期中考試制度，嚴格課堂紀律，完善聽課、評課督導機制，學風建設取得顯著成效。尊重學生個性發(fā)展，實施分類管理，滿足學生發(fā)展需要，讓每個學生都有成功的可能。用科學的管理制度規(guī)范、引導學生，督促學生自覺學習、刻苦鉆研，形成了“求實創(chuàng)新、積極進取”的良好風氣。學生綜合素質不斷提高，畢業(yè)生考研率、就業(yè)率位于全省獨立學院前列。 承載新使命。學院將以提升內涵建設為目標，以深化教育教學改革為動力，加快推進學院轉型發(fā)展、內涵發(fā)展、特色發(fā)展，全面提升教育教學質量。匯聚新力量。學院將繼續(xù)秉承“崇文明理 知行合一”的院訓，以奮斗者的進取姿態(tài)，披荊斬棘，砥礪前行。