一、南京大學(xué)山西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年山西高考理科類(lèi)考生上南京大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要639分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為438名，招生錄取人數(shù)為56人;

2、2021年山西高考理科類(lèi)考生上南京大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要652分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為427名，招生錄取人數(shù)為48人;

3、2020年山西高考理科類(lèi)考生上南京大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要665分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為436名，招生錄取人數(shù)為32人;

4、2022年山西高考文科類(lèi)考生上南京大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要604分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為100名，招生錄取人數(shù)為15人;

5、2021年山西高考文科類(lèi)考生上南京大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要638分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為81名，招生錄取人數(shù)為15人;

二、南京大學(xué)在山西的近三年的排名多少可以上

1、2022年南京大學(xué)在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2022	理科	本一A	56	639	438	教育部
山西	2022	文科	本一A	15	604	100	教育部

2、2021年南京大學(xué)在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2021	理科	本一A	48	652	427	教育部
山西	2021	文科	本一A	15	638	81	教育部

3、2020年南京大學(xué)在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2020	理科	本一A	32	665	436	教育部
山西	2020	文科	本一A	15	622	109	教育部

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三、南京大學(xué)2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

南京大學(xué)坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍?bào)吹慕鹆旯哦迹�是一所歷史悠久、聲譽(yù)卓著的百年名校。其前身是創(chuàng)建于1902年的三江師范學(xué)堂，此后歷經(jīng)兩江師范學(xué)堂、南京高等師范學(xué)校、國(guó)立東南大學(xué)、國(guó)立第四中山大學(xué)、國(guó)立中央大學(xué)、國(guó)立南京大學(xué)等歷史時(shí)期，于1950年更名為南京大學(xué)。1952年，在全國(guó)高校院系調(diào)整中，南京大學(xué)調(diào)整出工學(xué)、農(nóng)學(xué)、師范等部分院系后與創(chuàng)辦于1888年的金陵大學(xué)文、理學(xué)院等合并，仍名南京大學(xué)。校址從四牌樓遷至鼓樓金大原址。在一個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，南京大學(xué)及其前身與時(shí)代同呼吸、與民族共命運(yùn)，謀國(guó)家之強(qiáng)盛、求科學(xué)之進(jìn)步，為國(guó)家的富強(qiáng)和民族的振興做出了重要的貢獻(xiàn)。尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，作為教育部直屬的重點(diǎn)綜合性大學(xué)，南京大學(xué)又在嶄新的歷史機(jī)遇中煥發(fā)出新的生機(jī)，在教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，各項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)和綜合實(shí)力均位居全國(guó)高校前列。1996年，南京大學(xué)被確定為國(guó)家“211工程”重點(diǎn)支持的大學(xué)；1999年，南京大學(xué)進(jìn)入國(guó)家“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)行列；2006年，教育部和江蘇省再次簽訂重點(diǎn)共建南京大學(xué)的協(xié)議；2011年，教育部和江蘇省簽署協(xié)議繼續(xù)重點(diǎn)共建南京大學(xué)；2016年，南京大學(xué)入選首批國(guó)家級(jí)雙創(chuàng)示范基地；2017年，南京大學(xué)入選A類(lèi)世界一流大學(xué)建設(shè)高校名單，15個(gè)學(xué)科入選世界一流學(xué)科建設(shè)名單。南京大學(xué)目前擁有仙林、鼓樓、浦口、蘇州四個(gè)校區(qū)，有31個(gè)直屬院系，本科生13196人、碩士研究生16072人、博士研究生7693人、留學(xué)生1415人�，F(xiàn)有一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)，二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科13個(gè)，“雙一流”建設(shè)學(xué)科15個(gè)，江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程三期項(xiàng)目立項(xiàng)學(xué)科19個(gè)，江蘇省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科18個(gè)，本科專(zhuān)業(yè)88個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)40個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科點(diǎn)（不含一級(jí)學(xué)科覆蓋點(diǎn)）1個(gè)，專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)3個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)4個(gè)，專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)28個(gè)，博士后流動(dòng)站38個(gè)，國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)基地12個(gè)，國(guó)家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地1個(gè)。有國(guó)家實(shí)驗(yàn)室（籌）1個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室7個(gè)，國(guó)家工程技術(shù)研究中心1個(gè)，國(guó)家科技資源共享服務(wù)平臺(tái)1個(gè)，國(guó)家應(yīng)用數(shù)學(xué)中心1個(gè)，國(guó)家發(fā)展改革委國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心1個(gè)，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室9個(gè)，教育部高校國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，教育部野外科學(xué)觀測(cè)研究站2個(gè)，教育部工程研究中心3個(gè)，環(huán)境保護(hù)部工程技術(shù)研究中心1個(gè)，江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室10個(gè)，江蘇省工程研究中心（工程實(shí)驗(yàn)室）12個(gè)，科工局重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，國(guó)家測(cè)繪地理信息局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，國(guó)家級(jí)2011協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)，江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心5個(gè)，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地4個(gè)，國(guó)家高端智庫(kù)建設(shè)培育單位1個(gè)，江蘇省重點(diǎn)高端智庫(kù)2個(gè)。南京大學(xué)擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，其中包括中國(guó)科學(xué)院院士29人，中國(guó)工程院院士4人，中國(guó)科學(xué)院外籍院士1人，在國(guó)際或他國(guó)當(dāng)選院士13人，教育部“獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授104人、“青年”24人，國(guó)家杰出青年基金獲得者147人、優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目獲得者105人，國(guó)家科技重大專(zhuān)項(xiàng)、“973計(jì)劃”、“863計(jì)劃”、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃等重大項(xiàng)目首席科學(xué)家103人次，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員22人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師11人，“百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選36人，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家22人。春風(fēng)化雨、桃李芬芳。在過(guò)去的一個(gè)多世紀(jì)中，南京大學(xué)始終堅(jiān)持育人為本，在各個(gè)歷史階段培養(yǎng)和造就了眾多中華英才，他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域建功立業(yè)、成就卓著。改革開(kāi)放以來(lái)，南京大學(xué)在教育教學(xué)改革中進(jìn)行了多方面的探索，形成了許多重要的教育思想和教學(xué)理念，在國(guó)內(nèi)外高等教育界產(chǎn)生了重要的影響。當(dāng)前，南京大學(xué)提出了“辦中國(guó)最好的本科教育”的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持“學(xué)科建設(shè)與本科教學(xué)融通，通識(shí)教育與個(gè)性化培養(yǎng)融通，拓寬基礎(chǔ)與強(qiáng)化實(shí)踐融通，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與學(xué)會(huì)做人融通”的人才培養(yǎng)理念，不斷深化創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制改革，積極為社會(huì)各行各業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和國(guó)際視野的未來(lái)領(lǐng)軍人才和拔尖創(chuàng)新人才。南京大學(xué)的前身即“以科學(xué)名世”，格物致知、追求真理的科學(xué)精神和傳統(tǒng)始終貫穿于南京大學(xué)的發(fā)展史中，成為南京大學(xué)辦學(xué)最重要的特色。一代又一代的南大人孜孜求索、攀高攻堅(jiān)、為國(guó)爭(zhēng)光、為民造福，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的科研成果，蜚聲國(guó)內(nèi)外學(xué)界。今日南京大學(xué)以“加強(qiáng)應(yīng)用、注重基礎(chǔ)、發(fā)展邊緣、促進(jìn)聯(lián)合”為方針，以“基礎(chǔ)研究面向國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，應(yīng)用研究面向國(guó)家戰(zhàn)略需求和國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)、致力于解決關(guān)系國(guó)計(jì)民生的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題”為指導(dǎo)思想，調(diào)整科研布局、加強(qiáng)科研組織，整體提高原創(chuàng)科研能力與水平，將南京大學(xué)建成我國(guó)重要的科學(xué)研究中心。自上個(gè)世紀(jì)初建校以來(lái)，南京大學(xué)就一直是開(kāi)展國(guó)際交流與合作最活躍的中國(guó)大學(xué)之一，與世界上眾多一流大學(xué)和高