一、綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院山西高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年山西高考理科類考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要284分，對應(yīng)的最低錄取位次為71850名，招生錄取人數(shù)為5人;

2、2021年山西高考理科類考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要226分，對應(yīng)的最低錄取位次為70942名，招生錄取人數(shù)為3人;

3、2020年山西高考理科類考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要208分，對應(yīng)的最低錄取位次為93263名，招生錄取人數(shù)為3人;

4、2022年山西高考文科類考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要360分，對應(yīng)的最低錄取位次為28145名，招生錄取人數(shù)為5人;

5、2021年山西高考文科類考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要338分，對應(yīng)的最低錄取位次為29241名，招生錄取人數(shù)為2人;

二、綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的近三年的排名多少可以上

1、2022年綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2022	理科	專科	5	284	71850	省政府
山西	2022	文科	�？�	5	360	28145	省政府

2、2021年綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2021	理科	�？�	3	226	70942	省政府
山西	2021	文科	�？�	2	338	29241	省政府

3、2020年綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2020	理科	�？�	3	208	93263	省政府
山西	2020	文科	專科	2	306	51851	省政府

綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,評價好不好

2024年綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表

綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

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河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院海南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

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綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

三、綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

詩仙故里，科技名城，孕育巴蜀高等職教明珠；富樂山麓，芙蓉溪畔，蘊藏讀書圣地工匠殿堂。綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是綿陽市人民政府舉辦的一所高等職業(yè)院校，是全國百所國家示范高職院校之一。2001年，經(jīng)四川省人民政府批準，在原四川建筑材料工業(yè)學(xué)�；�礎(chǔ)上建立綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校辦學(xué)歷史可以追溯到1933年成立的江蘇省立宿遷玻璃科職業(yè)學(xué)校，學(xué)校幾易其址，數(shù)次更名，經(jīng)歷了江蘇省立宿遷玻璃科職業(yè)學(xué)校、四川省立江津窯業(yè)技術(shù)學(xué)校、重慶建筑工程學(xué)校、四川非金屬礦山半工半讀中等技術(shù)學(xué)校、四川建筑材料工業(yè)學(xué)校等發(fā)展階段。先后獲得全國職業(yè)教育先進單位、四川省最佳文明單位、四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、四川省對口幫扶藏區(qū)彝區(qū)貧困縣先進集體、綿陽市建設(shè)中國科技城和西部現(xiàn)代化強市先進集體、建設(shè)西部人才強市先進集體等榮譽，被列為四川省首批高端技術(shù)技能本科教育試點院校、四川省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校、四川省全面創(chuàng)新改革試驗試點高校。學(xué)校占地面積近49.5萬平方米，校舍面積34.1萬平方米，固定資產(chǎn)總值6.3億元，其中教學(xué)實驗實訓(xùn)儀器設(shè)備1.5萬臺（套），教學(xué)用計算機5.5千臺，圖書館紙質(zhì)圖書94.3萬冊、電子圖書61.2萬冊。設(shè)有信息工程系、機電工程系、材料工程系、計算機科學(xué)系、建筑工程系、管理工程系、藝術(shù)設(shè)計系、人文科學(xué)系和馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)院共10個教學(xué)院（系），和金家林總部經(jīng)濟試驗區(qū)合作共建二級產(chǎn)業(yè)學(xué)院“中國（綿陽）科技城軟件學(xué)院”。開設(shè)了2個本科專業(yè)、40個專科專業(yè)，涵蓋智能制造、電子商務(wù)等13個大類、30個專業(yè)領(lǐng)域，現(xiàn)有高職、中職、應(yīng)用本科、“一帶一路”沿線留學(xué)生等在校學(xué)生1.2萬余人。學(xué)�，F(xiàn)有在職教職工768人，高級職稱216人，碩士及以上學(xué)位236人。有四川省優(yōu)秀教學(xué)團隊2個、四川省高校工程技術(shù)創(chuàng)新團隊2個、四川省教學(xué)名師1人、教育部行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會成員5人，榮獲黃炎培杰出教師獎1人、國家技能人才培育突出貢獻獎3人。有國家示范建設(shè)專業(yè)5個、國家提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)專業(yè)2個、國家行業(yè)骨干建設(shè)專業(yè)3個、全國職業(yè)院校旅游類專業(yè)示范點1個、四川省精品專業(yè)1個、四川省重點建設(shè)專業(yè)3個、四川省現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)6個，國家授權(quán)專利73項，省市以上教學(xué)成果獎和科技進步獎7項。學(xué)校始終堅持服務(wù)中國（綿陽）科技城建設(shè)和區(qū)域行業(yè)發(fā)展，以現(xiàn)代職教理念大力推行產(chǎn)教融合、協(xié)同育人。與中材國際、中國工程物理研究院、中國兵器五八研究所、四川九洲集團、四川長虹集團等軍工科研院所和龍頭企業(yè)深度合作推行現(xiàn)代學(xué)徒制，聯(lián)合科研院所和高科技企業(yè)，大力開展科研成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)服務(wù)，形成了建材行業(yè)優(yōu)勢突出、政校企研聯(lián)動育人、軍民融合協(xié)同創(chuàng)新的辦學(xué)特色。學(xué)校聯(lián)合全國13所高職院校和22家企業(yè)，牽頭主持建設(shè)的《建筑材料工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫》項目獲準教育部專項支持。多次承辦中國水泥輕舟賽、全國水泥行業(yè)分析與物檢技能競賽決賽和全國職業(yè)院校建材類專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能大賽等多項賽事。學(xué)校牽頭組建成立的綿陽職教集團，為四川省十大骨干職教集團之一；牽頭成立的綿陽職教研究中心，年均發(fā)布課題并立項50余項，為助推區(qū)域職教發(fā)展作出了積極貢獻。學(xué)校以政府主導(dǎo)、學(xué)校主管、企業(yè)主營獨特的體制機制，多元共建了富樂綿陽大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)客俱樂部，被科技部授予全國眾創(chuàng)空間，并升級為省級大學(xué)科技園，躋身全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強。學(xué)校通過與國（境）內(nèi)外本科院校和行業(yè)企業(yè)合作，積極探索多層次辦學(xué)之路。與西南科技大學(xué)、四川峨勝集團三方合作共同培養(yǎng)高端技術(shù)技能型本科人才，為學(xué)生搭建了向上發(fā)展的平臺；與京東方、吉利汽車、史丹利百得等國內(nèi)外知名企業(yè)攜手共建校企合作訂單班，進一步加強了專業(yè)建設(shè)，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校通過引進優(yōu)質(zhì)專業(yè)課程、教師交流互訪、學(xué)生“專升本”留學(xué)和研修等形式，在中外合作辦學(xué)各方面取得了突破性進展，先后與韓國、加拿大、德國、澳大利亞、泰國、馬來西亞、臺灣等國家和地區(qū)20余所院校開展交流與合作,并招收有來自老撾、印度尼西亞、柬埔寨、塔吉克斯坦等“一帶一路”國家的國際學(xué)生，增強了學(xué)校與國際職業(yè)教育對接的能力，國際化辦學(xué)水平進一步提升。一直以來，學(xué)校秉持“誠信為基、能力為本、創(chuàng)新為魂、特色為翼”的辦學(xué)理念和“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校”的治校方略，始終依托和對接科技城建設(shè)和區(qū)域行業(yè)，以社會服務(wù)為宗旨，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，大力推行產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提升，為社會輸送了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。下一步，學(xué)校將繼續(xù)按照“鞏固一個中心、圍繞兩條主線、突出三大創(chuàng)新、抓好四項保障，建設(shè)美麗魅力和諧綿職”的總體發(fā)展思路，在省委教育工委、省教育廳和市委市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，堅持服務(wù)科技城建設(shè)和軍民融合國家戰(zhàn)略，以優(yōu)質(zhì)高職建設(shè)為契機，以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量，以改革