2018高考數(shù)學卷理科難不難,高考數(shù)學卷理科答案解析點評尚未公布,請參考往年公布情況!
試卷主體穩(wěn)定,但有變化
2017年高考課標全國卷I同以往一樣,全面考查雙基,突出考查主干,貼切教學實際,以支撐數(shù)學學科知識體系的主干內容為考點來挑選合理背景。如必做題部分對函數(shù)與導數(shù),三角函數(shù)與解三角形,立體幾何,解析幾何,數(shù)列,概率統(tǒng)計等內容,這充分體現(xiàn)了高考對主干知識的重視程度。同時試卷重視數(shù)學知識的應用,而且背景來自于學生所能理解的生活現(xiàn)實與社會現(xiàn)實,如12題、19題以生產生活為命題背景,從實際中抽象出數(shù)學問題,將數(shù)學知識與實際問題相結合,考查考生的閱讀理解能力以及應用數(shù)學知識解決實際問題的能力,體現(xiàn)了數(shù)學的應用價值與人文特色,體現(xiàn)了新課標的教育理念。如第2題,以中國古代的八卦為背景出題,體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。
但縱觀試卷也會發(fā)現(xiàn)有2處明顯變化,一是在今年的考綱中明確說明不再考查幾何選講部分,于是選做題少了一道,但可以發(fā)現(xiàn)對于學生幾何能力的考查并沒有減弱,如第16題在考查空間幾何的同時蘊含平面幾何知識思想;二是立體幾何題目和統(tǒng)計題目交換了順序,也體現(xiàn)了試卷出題者對于數(shù)學在統(tǒng)計上的應用有更多的想法。
突出選拔性,有區(qū)分度
學而思高考研究中心認為,試卷在注重基礎的同時,也充分考查學生對數(shù)學的綜合分析能力,邏輯推理能力,創(chuàng)新意識,尤其重視運算能力的考查,使得試卷有較好的區(qū)分度,凸顯試卷選拔功能。如第12題,以數(shù)列為知識背景,考查了學生分析問題解決問題的能力,第16題以立體幾何為知識背景,是一個很創(chuàng)新的題目,對于學生分析題目,提取條件,抽象出具體的數(shù)學模型來解決問題都有很高的要求。再如第20題,是一個比較老的圓錐曲線模型,在常規(guī)解題思路中進行微創(chuàng)新,設置了較大的計算量,十分關注學生對于知識的理解和分析能力,對于中檔以上學生有不錯的區(qū)分度。再如第21題,作為整張試卷中的壓軸題,繼續(xù)以導數(shù)為知識題材,以零點問題為背景,考查了學生對于導數(shù)工具的理解和應用能力,具有非常好的區(qū)分度。
總得來說,突出理性思維,考查實際應用,關注社會發(fā)展,體現(xiàn)時代特征是今年高考數(shù)學命題的顯著特點。試卷除了具有良好的選拔功能,對中學數(shù)學教學也具有很好的導向作用,主要表現(xiàn)在回歸課本、扎實基礎,重視數(shù)學的計算能力與思想方法,加強數(shù)學應用與數(shù)學思維能力的培養(yǎng),實現(xiàn)從結果教育到過程教育的轉變。
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