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退休教師工資教師職稱影響教師退休待遇

更新:2023-09-16 16:15:20 高考升學網(wǎng)

2014退休教師工資漲幅 教師職稱影響教師退休待遇

2014退休教師工資漲幅最新消息,教師職稱取酬會影響教師退休待遇,讓教師工資更加公平、透明,才是穩(wěn)定教師師資力量的方法。

2014退休教師工資漲幅:

2014退休教師工資怎么算的:

基本養(yǎng)老金=基礎(chǔ)養(yǎng)老金+個人賬戶養(yǎng)老金+過渡性養(yǎng)老金=退休前一年全市職工月平均工資×20%(繳費年限不滿15年的按15%)+個人賬戶本息和÷120+指數(shù)化月平均繳費工資×1997年底前繳費年限×1.4%。30年教齡教師的退休待遇為檔案工資的100%。

教師工資改革最新方案:退休教師工資大幅上漲

取消中、小學教師職稱工資

目前教師工資以職稱取酬,由于學校中、高級職稱有名額限制的,特別是高級。達到條件的教師遠遠多于限制的名額,造成資歷、學歷、能力、工作量、成果差不多的教師之間(尤其農(nóng)村義務教育的教師)收入差距過大:高級與初級相差接近一半。而且嚴重影響退休待遇。辦好學校,要靠90%以上教師。以教師職稱高低定工資,不僅不能真正的調(diào)動廣大教師的積極性,大部分教師職稱原因收入差距過大,嚴重影響工作效率,特別是沒有晉上級職稱希望的,后遺癥一大堆。

為防止分配不公已日益從經(jīng)濟問題造成民生問題演變?yōu)閲乐厣鐣䥺栴}。因此通過工資改革“限高、穩(wěn)中、托低”,逐漸淡化職稱工資,或取消中、小學教師職稱工資。建立效率與公平辯證統(tǒng)一的收入分配,勢在必行。

目前教師工資以教師職稱取酬,由于學校中、高級教師職稱有教師名額限制的,特別是高級教師。達到條件的教師工資上漲遠遠多于限制的教師名額,造成教師資歷、教師學歷、教師能力、教師工作量、教師成果差不多的教師之間(尤其農(nóng)村義務教育的教師)的教師工資收入差距過大:高級教師與初級教師相差接近一半;并且嚴重影響教師退休待遇。

想辦好學校,要靠90%以上教師。以教師職稱高低定教師工資,不僅不能真正的調(diào)動廣大教師的積極性,大部分因教師職稱原因收入致使教師間差距過大,嚴重影響教師工作效率,特別是沒有晉級教師職稱希望的,后遺癥一大堆。因為教師也是人,也存在心理失衡問題。在失衡心理的驅(qū)使下,導致教師師資流失嚴重,無法跳槽的教師,產(chǎn)生的不良后果將越來越多,于是每次高級教師職稱評聘,教師之間、教師與領(lǐng)導、教師與聘委矛盾重重,給腐敗有機可趁。

許多原來要好的教師,因此反目成仇,甚至還動用了黑社會,增添紀委等部門麻煩和工作成本。因為教師職稱取酬的收入差距,有著太多的人為色彩,由此造成的教師工資不公平感最為強烈,教師工資以教師職稱取酬政策影響安定、破壞公平、損害干群關(guān)系、對和諧社會的構(gòu)建造成嚴重威脅。

為防止教師工資分配不公已日益從經(jīng)濟問題造成的民生問題演變?yōu)榻處煿べY不均的嚴重社會問題;因此通過教師工資改革中的“教師工資限高、教師工資穩(wěn)中、教師工資托低”,逐漸淡化教師職稱工資,或取消中學教師工資、小學教師職稱工資。建立效率與公平辯證統(tǒng)一的收入分配,勢在必行。

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