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2024年西藏高考報(bào)志愿沖一沖范圍可以根據(jù)自己在全省的位次再上浮10%。
西藏高考報(bào)志愿沖一沖范圍可以根據(jù)自己在全省的位次再上浮10%。如果從分?jǐn)?shù)的角度來看,一般采用平均分差法,沖的2-3個(gè)一般高出10分以上;穩(wěn)得在自己分?jǐn)?shù)加減5分;保的低于自己10分;墊的低于自己30分內(nèi)。既然選擇了沖一沖,那么就是學(xué)校大于專業(yè),甚至于學(xué)校的選擇遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于專業(yè)的選擇,一旦沖進(jìn)去,面臨專業(yè)調(diào)劑的風(fēng)險(xiǎn)就大大增加,自己要有這個(gè)心理準(zhǔn)備。
高中低各段位次相差特別大。高分段因?yàn)槿藬?shù)少,所以位次相差不大。比如600一605分之間,有時(shí)位次只差幾十。而中低分?jǐn)?shù)段,因?yàn)槿藬?shù)多,所以位次懸殊很大。比如500一500分之間,位次相差1000多。低分段的位次相差更大,相差多在四五千。
因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)段不同,所以難以給出一個(gè)具體的沖和保的位次范圍。但是,可以以實(shí)際位次對應(yīng)的分?jǐn)?shù)做參考,在這個(gè)分?jǐn)?shù)上向上看10分作為沖的,向下看20分,作為保的。
在此需要強(qiáng)調(diào)的是,雖然報(bào)考志愿看的是位次,但各分?jǐn)?shù)段的位次懸殊,所以不好做準(zhǔn)確的判斷,最后還是需要把這個(gè)位次轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù),通過上調(diào)10分和下降20分這樣來判斷沖和穩(wěn)的學(xué)校。
1、沖一沖8個(gè)
分?jǐn)?shù)及位次與錄取線尚存在距離,但試試也許夠得上的理想院校。一般選擇高于自己同位分幾分的學(xué)校。志愿數(shù)目不宜過多,當(dāng)然也不宜過少,還是要盡可能提高自己被更高層次院校錄取的機(jī)會。
2、穩(wěn)一穩(wěn)24個(gè)
分?jǐn)?shù)或位次在往年錄取線上下,成績基本“門當(dāng)戶對”的院校。這一梯隊(duì)的志愿是最重要的,絕大多數(shù)學(xué)生也都是在這一梯隊(duì)被錄取的,因此志愿數(shù)目也應(yīng)當(dāng)占到絕大多數(shù),一般可以安排20個(gè)以上。
3、保一保13個(gè)
往年錄取線比自己的分?jǐn)?shù)略低一些,避免意外掉檔的保底院校。這一梯隊(duì)一般用以應(yīng)對極少數(shù)在第二梯隊(duì)的志愿里未能被錄取的情況,一般安排10個(gè)左右的志愿數(shù)目就足夠了。這一部分最主要的目的還是“兜底”,避免意外掉檔的遺憾,因而也是非常必要的。
沖:可設(shè)置為高出自身成績10分左右的院校。對于沖一沖的院校,可以選擇學(xué)校的冷門專業(yè)或者學(xué)校起伏較大的專業(yè),冷門專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)一般較低,而起伏較大的專業(yè)則是一些高校出現(xiàn)滑檔的重要推手,這兩類專業(yè)成功的幾率較大。而如果是專業(yè)意向很明確的考生,在選擇沖的專業(yè)時(shí)可以選擇與職業(yè)規(guī)劃關(guān)聯(lián)較高的衍生專業(yè)。
選擇專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線和位次,幾乎和你成績相同或是高于成績幾分的學(xué)校,這樣被錄取的概率大概在40%-79%之間。
穩(wěn):可設(shè)置為跟自己成績持平或低于五分的院校。對于穩(wěn)一穩(wěn)的院校,可以根據(jù)自己的專業(yè)意向選擇一些穩(wěn)的專業(yè),而且為了最大程度的利用好分?jǐn)?shù),選擇的專業(yè)分差可以相對集中一些。
選擇專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線和位次只低于成績幾分的學(xué)校,這樣被錄取的概率大概在80%-94%之間。
保:可設(shè)置為低于自己成績15-30分的院校。保的專業(yè)要適當(dāng)拉大分差,以避免對于數(shù)據(jù)分析不到位出現(xiàn)滑檔。
選擇專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線和位次都低于成績較多的學(xué)校,這樣被錄取的概率大學(xué)在95%-98%。
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