2018年西藏高考英語試題難不難,今年全國卷2英語難易度調(diào)查

每年的高考，都有無數(shù)的鮮活故事。高考，是一個(gè)人的終生記憶，也屬于一個(gè)時(shí)代的記憶。有人說，在中國，沒有經(jīng)歷過高考的人生是不完整的人生，高考就是一場人生的歷練。

那么今年西藏高考英語難度系數(shù)怎么樣，今年高考相比去年難不難？

2018年高考英語科目考試即將結(jié)束，今年高考西藏采用全國卷2，西藏高考英語試題難不難?與往年英語高考試題相比容易不?小編做個(gè)小調(diào)查，歡迎考完試的考生參與投票。

2018年高考西藏英語試題難易度調(diào)查

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2018年高考西藏英語試題難易度調(diào)查

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對(duì)全國各省高考的難度系數(shù)歸納如下：

難度系數(shù)：★

對(duì)應(yīng)省份4：北京、天津、上海、福建

理由分析：這些自主命題和高考改革的省份，試題常常引領(lǐng)趨勢、劍走偏鋒，錄取模式也是獨(dú)步天下，對(duì)考生綜合素質(zhì)要求較高，玩得好就是神，玩不好就是坑。

北京和天津這兩個(gè)直轄市不僅高考試卷難度低，而且高校985、211、一本錄取分?jǐn)?shù)線都超過了20%；上海卷今年是改革第一年，試卷難度較大，但其重點(diǎn)高校錄取率高，一本錄取率也達(dá)到了20%；福建的一本錄取率也超過了18%以上，這讓其它省份的考生情何以堪？

難度系數(shù)：★★

對(duì)應(yīng)省份7：內(nèi)蒙古、青海、新疆、西藏、寧夏、陜西、遼寧

理由分析：這幾個(gè)省區(qū)有一個(gè)特點(diǎn)，就是教育比較落后的區(qū)域。但這些地方考生人數(shù)少，錄取人數(shù)占據(jù)考生總?cè)藬?shù)比例高，相對(duì)而言，這些省份錄取相對(duì)容易。試題長期穩(wěn)定、錄取政策也多有優(yōu)惠，但玩得好的考生不多，但遼寧和陜西的985、211大學(xué)數(shù)量要比其他中西部省份多，所以考生不出省就有很多選擇。

難度系數(shù)：★★★

對(duì)應(yīng)省份8：山西、貴州、廣西、甘肅、海南、重慶、黑龍江、吉林

理由分析：這些省份的高考分?jǐn)?shù)線通常比較穩(wěn)定，錄取率也位居中游。陜西是高考大省，但好在省內(nèi)較好的本科院校比較多；其他省份的考生人數(shù)較少，考生的選擇和回旋余地都比較大。

難度系數(shù)：★★★★

對(duì)應(yīng)省份7：四川、云南、山東、河北、安徽、江西、廣東

理由分析：這些省份的考生都是久經(jīng)考驗(yàn)，應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)非常全面，各地高中的教育教學(xué)模式也有共同之處，有的考生都是努力考到省外尤其是一線城市的大學(xué)，成了頂尖大學(xué)最大的生源基地。

對(duì)于身處以上身份的考生而言，今年的高考跟以往來說沒有什么不同。一樣是高考人數(shù)很多，一樣的重點(diǎn)高校錄取率偏低，更重要的是，這些省份的整體教育水平還很高，這競爭可謂是慘烈至極。

而廣東最難的是考生考試分?jǐn)?shù)都很高，但是高校錄取率太低。

難度系數(shù)：★★★★★

對(duì)應(yīng)省份5：湖南、湖北、河南、江蘇、浙江

理由分析：兩湖和江蘇的考生都屬于低調(diào)而強(qiáng)大的類型，河南的考生不說自明了，而浙江是新高考的起點(diǎn)，考生嘗試了全新的選科、選考、綜合素質(zhì)評(píng)定模式，是名副其實(shí)的探路者。

浙江卷和江蘇卷今年本來題就很難，浙江還進(jìn)行著改革。廣大江蘇考生最不容易，人家高考考兩天，他們還要考三天。湖南的教育水平確實(shí)比其它地區(qū)高很多，這通過今年的錄取分?jǐn)?shù)線就能感受出來！

西藏自治區(qū)高等學(xué)校學(xué)生資助政策簡介

西藏自治區(qū)高等學(xué)校學(xué)生資助政策簡介

　　(本、專科學(xué)生)

一、高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系

教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，是國家基本教育政策。黨中央、國務(wù)院和自治區(qū)黨委、政府高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)問題，將建立健全國家學(xué)生資助政策體系，保障所有家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都有平等接受教育的機(jī)會(huì)，作為促進(jìn)教育公平的重要舉措和途徑。通過國家資助切實(shí)減輕困難家庭供應(yīng)子女上學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，傳遞黨和國家的關(guān)懷、大家庭的溫暖，是保障和改善民生的重要舉措;通過政府資助讓每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能成為有用之才，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生消除貧困代際傳遞，是實(shí)現(xiàn)國家長治久安、的本質(zhì)要求;通過政府資助保障每個(gè)公民的受教育權(quán)利，對(duì)于鞏固義務(wù)教育普及成果、加快普及高中階段教育步伐、進(jìn)一步提高高等教育大眾化水平具有重要作用，這是我國教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)人力資源強(qiáng)國的迫切需要。

2007年，國務(wù)院和自治區(qū)人民政府先后出臺(tái)《關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》(國發(fā)?2007?13號(hào))和《關(guān)于貫徹落實(shí)國務(wù)院建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系意見的實(shí)施意見》(藏政發(fā)?2007?64號(hào))，高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系得到了較大完善。2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010?2020年)》頒布實(shí)施后，國家和自治區(qū)密集出臺(tái)了一系列高校學(xué)生資助政策和措施，高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系得以進(jìn)一步完善，在制度上保障了高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)并完成學(xué)業(yè)。

1.高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系主要內(nèi)容

目前，國家和自治區(qū)在高等教育階段建立起國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款(包括校園地國家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款)、國家?guī)煼渡赓M(fèi)教育、自治區(qū)師范及農(nóng)牧林水地礦類相關(guān)專業(yè)免費(fèi)教育補(bǔ)助政策、自治區(qū)建檔立卡大學(xué)生免費(fèi)教育補(bǔ)助政策、服義務(wù)兵役國家資助、退役士兵教育資助、直招士官國家資助、高校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償或國家助學(xué)貸款代償政策(含基層就業(yè)、企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè))、新生入學(xué)資助項(xiàng)目、勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)減免等多種形式有機(jī)結(jié)合的高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系。入學(xué)時(shí)，家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的新生如暫時(shí)籌集不齊學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，可在開學(xué)報(bào)到的當(dāng)天，通過學(xué)校開設(shè)的“綠色通道”報(bào)到。入校后再向?qū)W校申報(bào)家庭經(jīng)濟(jì)困難，由學(xué)校核實(shí)認(rèn)定后采取不同措施給予資助。其中，解決學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問題，以國家助學(xué)貸款為主，以國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等為輔;解決生活費(fèi)問題，以國家助學(xué)金為主，以勤工助學(xué)等為輔。此外，國家還積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)和個(gè)人面向高校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，共同幫助高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)并完成學(xué)業(yè)。

2.高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是指學(xué)生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)和生活基本費(fèi)用的學(xué)生。學(xué)生需向?qū)W校申報(bào)家庭經(jīng)濟(jì)困難，由學(xué)校根據(jù)有關(guān)部門設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的程序、以民主評(píng)議方式認(rèn)定。學(xué)生在申請(qǐng)家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定時(shí)，必須提交家庭所在地的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或街道民政部門加蓋公章予以確認(rèn)的《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》(見本簡介插頁附表)，證明自己的家庭經(jīng)濟(jì)狀況。

二、西藏自治區(qū)建檔立卡大學(xué)生免費(fèi)教育補(bǔ)助政策

自2016年秋季學(xué)期起，對(duì)西藏自治區(qū)建檔立卡大學(xué)生在校期間按照就讀高校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行免費(fèi)教育政策，即免除學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、書本費(fèi)、并補(bǔ)助生活費(fèi)。

1.資助范圍與對(duì)象

我區(qū)戶籍計(jì)劃內(nèi)錄取的，在區(qū)內(nèi)外全日制高等學(xué)校(含高職、民辦院校)就讀的持有建檔立卡貧困戶證或者持有農(nóng)村低保證家庭子女在校本專科學(xué)生、研究生。

2.資助標(biāo)準(zhǔn)

免費(fèi)教育補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)由自治區(qū)、地(市)、縣三級(jí)財(cái)政共同承擔(dān)。其中自治區(qū)財(cái)政按照我區(qū)高校當(dāng)年的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(動(dòng)態(tài)調(diào)整)對(duì)建檔立卡大學(xué)生免除學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，并按照國家助學(xué)金平均標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助生活費(fèi)，書本費(fèi)按照每生每學(xué)年400元標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。地(市)、縣兩級(jí)財(cái)政承擔(dān)除自治區(qū)財(cái)政承擔(dān)以外的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、書本費(fèi)差額部分。

3.撥付與發(fā)放

區(qū)內(nèi)高校建檔立卡大學(xué)生免費(fèi)教育補(bǔ)助資金由區(qū)財(cái)政廳、教育廳直接下達(dá)至區(qū)內(nèi)各高校。區(qū)外高校建檔立卡大學(xué)生免費(fèi)教育補(bǔ)助資金(自治區(qū)承擔(dān)部分)由區(qū)財(cái)政廳、教育廳下達(dá)至各地(市)財(cái)政局、教育局，逐級(jí)配套并落實(shí)兌現(xiàn)。

注：建檔立卡大學(xué)生在校期間不再享受國家助學(xué)金，但可按相關(guān)規(guī)定享受國家獎(jiǎng)學(xué)金或國家勵(lì)志(學(xué)業(yè))獎(jiǎng)學(xué)金并獲得國家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)崗位等。我區(qū)生源考入北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)6所部屬師范大學(xué)就讀的免費(fèi)教育師范生，不享受本政策。符合西藏自治區(qū)師范及農(nóng)牧林水地礦類專業(yè)免費(fèi)教育補(bǔ)助政策條件的建檔立卡大學(xué)生，按照“就高”原則，優(yōu)先享受本政策，不重復(fù)享受西藏自治區(qū)農(nóng)牧林水地礦類專業(yè)免費(fèi)教育補(bǔ)助政策或同類政策(包括大學(xué)生應(yīng)征入伍、退役復(fù)學(xué)等給予學(xué)費(fèi)補(bǔ)償或貸款代償待遇和各地(校)自行出臺(tái)的同類政策)

三、高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)資助項(xiàng)目

從2012年秋季學(xué)期起，中央財(cái)政利用中央專項(xiàng)彩票公益金，設(shè)立了普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)資助項(xiàng)目，用于一次性補(bǔ)助高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入校報(bào)到的交通費(fèi)及入學(xué)后短期生活費(fèi)。

1.資助范圍與對(duì)象

每年高考考入全日制普通高等院校的家庭經(jīng)濟(jì)困難新生。

2.資助標(biāo)準(zhǔn)

區(qū)內(nèi)院校錄取新生每人500元，區(qū)外院校錄取新生每人1000元。

3.申請(qǐng)條件

①熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);

②遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度;

③普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生;

④參加高考并被全日制普通高等院校(含高職)錄取;

⑤家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。

入學(xué)資助項(xiàng)目優(yōu)先資助孤殘學(xué)生、父母喪失勞動(dòng)能力學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生、烈士子女、單親家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、農(nóng)村絕對(duì)貧困家庭學(xué)生、享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障政策家庭和因突發(fā)事件導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、農(nóng)村計(jì)劃生育獨(dú)生子女和雙女戶家庭學(xué)生等。

注：在各地市所屬普通高中學(xué)校就讀且符合上述條件的學(xué)生可向當(dāng)?shù)氐厥屑?jí)學(xué)生資助管理中心咨詢、申請(qǐng);在西藏民族學(xué)院附屬中學(xué)、拉薩中學(xué)就讀且符合上述條件的學(xué)生可向?qū)W校咨詢、申請(qǐng);符合上述條件的內(nèi)地西藏班(校)學(xué)生可向戶籍所在地地市級(jí)學(xué)生資助管理中心咨詢、申請(qǐng)。